二、内能 (2)

1、复习分子动理论的内容？（1）物质是由大量分子组成的 （2）分子永不停息地做无规则热运动，温度越高分子运动得越剧烈（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力思考思考: :推动壶盖运动的推动壶盖运动的能量来自何方？能量来自何方？It was an Elephant!信息捕获信息捕获来自壶内水来自壶内水蒸气的内能蒸气的内能第二节第二节观察对比观察对比:运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也动能.我在动,也有动能吗？运动的分子呢？运动的分子呢？我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有

2、势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。一一.单位：焦耳，符号：单位：焦耳，符号：J物体内部物体内部所有所有分子做无规则运分子做无规则运动的动的动能动能和分子和分子势能势能的的总和总和，叫做物体的内能。叫做物体的内能。冰冷的冰块虽然冰冷的冰块虽然温度很低温度很低,但其内但其内部的分子仍在做部的分子仍在做无规则运动无规则运动,所以所以它具有动能它具有动能.燃烧的火燃烧的火,温温度很高度很高,分子分子运动很剧烈运动很剧烈,当然具有能当然具有能冰冰火火 通过此问题可知，内能：内能：是所有分子热是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体运动的动能和分子势能的总和

3、，与物体是否做机械运动是否做机械运动无关无关。讨论讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以 60km/h行驶（匀速）起来后，气瓶内氧气的内能是否增加？情境再现情境再现二、内能与二、内能与什么因素有什么因素有关？关？在两杯水中分别滴上红墨水对比分析：对比分析：（1 1）同一物体，内）同一物体，内能的大小看能的大小看温度温度！反过来说？反过来说？（2）物体的内能大小还与）物体的内能大小还与分子分子数目（物体质量）数目（物体质量）有关有关温度相同时，分子数目越多温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。（质量越大）物体内能越大。（3）内能还与物体的）内能还与物体的状态状态有关有关因为状态

4、变了，分子间距就发生变化，因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。分子势能就随之变化，所以内能改变。内能的大小跟物体的内能的大小跟物体的温度温度、质量质量、体积、状态体积、状态等有关；当物体温度等有关；当物体温度升高升高时，内能会时，内能会增大增大。课堂讨论题下列各个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。一块铁由15升高到55，比较内能。质量是1kg 50的铁块与质量是0.1kg 50的铁块，比较内能。质量是1kg100的水与质量是1kg 100的水蒸气，比较内能。三、怎样改变三、怎样改变物体的内能物体的内能 给你一根粗铁丝，你给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的

5、温有几种办法升高它的温度，增大它的内能？度，增大它的内能？搓手时手搓手时手变变热热了了滑下时摩滑下时摩擦擦发烫发烫了了钻木取钻木取火火内能增加了内能增加了It was an Elephant!改改变变物物体体内内能能的的方方法法做功做功热传递热传递讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?能量发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)内能改变多少可用传递的内能改变多少可用传递的热量热量的多少来量度的多少来量度.想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变

6、热了 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。在热传递过程中，传递能量的在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。多少叫热量。热量：热量：【内能与热量的区别内能与热量的区别】做功改变物体内能做功改变物体内能外界对物体外界对物体做功做功物体内物体内能增大能增大物体温物体温度升高度升高物体对外做物体对外做功功物体内物体内能减小能减小自身温自身温度降低度降低做功的实质是：其他形式的做功的实质是：其他形式的能量能量的转化的转

7、化成内能成内能火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用 方式改变物体内能的，后者是用 方式改变物体内能的。练习做功做功热传递热传递试着试着描述描述和和解释解释下面的现象：下面的现象：气体对外界气体对外界做功做功，气体，气体内能内能减少减少，温度，温度降低降低。It was an Elephant!问题讨论：问题讨论：一根粗铁丝的内能一根粗铁丝的内能增加了，是通过做增加了，是通过做功方式实现的呢？功方式实现的呢？还是通过热传递的还是通过热传递的方式实现的？方式实现的？这一现象隐含了这一现象隐含了什么道理呢？什么道理呢？1.内能的定义物体内部 分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.势能2.改变内能的方法A.热传递. B.做功3.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.动能所有课堂练习:1.改变物体内能的方式有 和 .热传递做功2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.转 移 热传递做 功机械能请回答4.请回答温度越