分数的简单计算

1、分数的简单应用（教科书第100页例1）分数的初步认识绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/土官小学：叶晓波土官小学：叶晓波1 14 4你能用分数表示涂色部分吗？你能用分数表示涂色部分吗？思考：这样的思考：这样的2 2份呢？份呢？ 表示什么意思？表示什么意思？41（ ）（ ）表示：表示：4 41 1这样的这样的2 2份是份是2 2个个 ，也就是它的，也就是它的 。4 42 24 41 1把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份，每份就是它的份，每份就是它的 。4 41 1一、复习导入一、复习导入4 41 1

2、4 43 34 42 28 81 1涂色的部分是其中的几份？涂色的部分是其中的几份？这样的一份还能用分数表这样的一份还能用分数表示吗？示吗？二、探究新知二、探究新知4 41 1绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/每份是这每份是这4 4个小正方形的个小正方形的 。每份有。每份有1 1个小正方形。个小正方形。2 2份是这份是这4 4个小正方形的个小正方形的 。2 2份有份有2 2个小正方形。个小正方形。4 41 14 42 21 13 3表示表示：把把6 6个苹果平均分成个苹果平均分成3 3份，份， 1 1份有份有2 2个苹果。个苹果。2 23 3表示表示：把把6 6个苹果

3、平均分成个苹果平均分成3 3份，份，2 2份是苹果总数的份是苹果总数的 。2 23 32 2份有份有4 4个苹果。个苹果。1 1份是苹果总数的份是苹果总数的 。把把6个苹果看成一个整体，个苹果看成一个整体，把它平均分成把它平均分成3份。份。1份是苹果总数的份是苹果总数的1 13 32份是苹果总数的份是苹果总数的2 23 31 13 3我们在用分数表示部分与整体之间的关系时，我们在用分数表示部分与整体之间的关系时，不仅可以把同一个物体或者图形看成一个整不仅可以把同一个物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。平均分。这个整体被平均分

4、成几份分母就是几，取其中的几份分子就是几，这个整体被平均分成几份分母就是几，取其中的几份分子就是几，取几份就有几个取几份就有几个1 1份那么多。份那么多。请同学们试着平均分一分、想一想可以用哪个分数来表示其请同学们试着平均分一分、想一想可以用哪个分数来表示其中的中的1 1份或几份。份或几份。独立思考，自主探索独立思考，自主探索1 12 21 13 31 16 6把把6 6个苹果平均分成个苹果平均分成2 2份，份，1 1份是苹果总数份是苹果总数的的 。1 1份有份有3 3个个苹果。苹果。1 12 2把把6 6个苹果平均分成个苹果平均分成3 3份，份，1 1份是苹果总数份是苹果总数的的 。1 1份

5、有份有2 2个个苹果。苹果。1 13 3把把6 6个苹果平均分成个苹果平均分成6 6份，份，1 1份是苹果总数份是苹果总数的的 。1 1份有份有1 1个个苹果。苹果。1 16 6请你用分数表示其中的一份请你用分数表示其中的一份1 13 31 13 31 13 3思考：为什么都能用思考：为什么都能用 来表示其中的一份？来表示其中的一份？1 13 3用分数表示其中的用分数表示其中的1 1份份1. 用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。141223 2 2、有、有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色， 涂上蓝色。涂上蓝色。1323 有有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色， 涂上蓝色。涂上蓝色。1323 有有9个个 ，把其中的，把其中的 涂上红色，涂上红色， 涂上蓝色。涂上蓝色。13233. 有有10根小棒，取出它的根小棒，取出它的 。254 4、将、将8 8个个 平均分成平均分成4 4份份 ,1,1份是份是 总数的总数的 ，有（，有（ ）个；）个；2 2份是份是 总数的总数的 ，有（，有（ ）个。）个。（ ）（ ）（ ）（ ）把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的1 1份或几份也份或几份也可以用分数来表示，这个整体被平均分成几份分母就是几，取其可以用分数来表示，这个整体被平均分成几份分母