评建工作汇报(07新)_第1页
评建工作汇报(07新)_第2页
评建工作汇报(07新)_第3页
评建工作汇报(07新)_第4页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档以学术工作为导向,为学校的本科教学工作服务高等教育研究所学报与期刊编辑部一、部门职能概述 基本职能: 高等教育研究所和学报与期刊编辑部均为学校的学术工作和研究机构;承担着学术研究和学术出版物的编辑出版任务。 高等教育研究所: 承担学校及省以上各类高等教育研究课题的研究;广东工业大学校内高教研究基金课题的立项与管理; 广东工业大学学报社会科学版的编辑出版工作。 学报与期刊编辑部: 承担广东工业大学学报自然科学版和工业工程两杂志的编辑出版工作。 工作职能的主体性: 两个部门的工作中心都是为学校的教学科研工作服务,同时也有自身的学术及课题研究任务, 为本科教学工作服务是一个永恒的主题。二、高

2、等教育研究工作工作主要立足于两个个层面: 承担学校及省级以上各类高教研究课题的研究; 学校校内高教研究基金及其课题的立项管理, 承担的高等教育研究课题 承担省级以上课题的研究(主要部分)表 1高教所承担各类课题情况广东高教结构布局调整对策省级(已结题)21 世纪初的广东高等工科教育发展研究教育部(已结题)广东省高校联合办学问题研究省级(已结题)高校评价指标体系研究省级(已结题)地方工科院校实施综合素质教育的问题研究省级(已结题)教育强省建设中高教发展目标、 教育体制和政策措施研究省级(已结题)广州大学城教育事业与学科优化省级(省府重大课题,已结题)广东省高等教育专业结构调整的理论与实践问题研究

3、(省省级(已结题)教改课题)广东等九省市教育发展比较研究省级(广东省教育科学“十五”重点委托课题,在研)台湾高等教育发展的基本特点及开放大陆学生入读影响省级(在研)研究 承担的校内高教研究基金课题。1欢迎下载精品文档表 2高教研究所历年在校内高教研究基金立项项目表序号项目名称课题类型1广东工业大学的定位与发展问题研究重点2工科应用型创新人材的知识、能力、素质结构研究一般3冒险精神在技术创新中的作用及培养学生冒险精神的方法一般4工科院校大学外语的教学手段与方法研究传统英语教学与一般师生交互式英语教学的差异性研究5市场经济条件下广东地方工科大学生就业状况的实证研究一般6高等教育大众化背景下高校教师

4、队伍建设一般7发达国家高等教育创新与我国高等教育创新的比较研究一般8教育部颁布的高校办学条件标准对学校发展的影响委托重点9广东工业大学跨越式发展中基本办学条件分析一般10研究生教育与科研互动创新机制研究一般11发达国家高等教育评估体制与我国高等教育评估体制的比较一般研究12中外大学办学理念的比较研究论我国地方高等院校办学一般理念的确立和实施13打造强势本科的实现路径及方法的研究一般 学校高教研究基金项目及其管理 高教研究基金项目立项2000 开始立项, 至 2007 年共立项目 204 项,其中重点项目 20 项,委托重点项目 4 项,自助重点项目 24 项,一般项目 123 项,委托一般项目

5、 2 项,自助项目31 项,见附表 3。表 3 2000-2006年度校内高教研究基金按项目类别分类项目表年度重点课委托重自助重点一般课自助一般委托一般总计题点课题课题题课题项目2000405150024200130714502920022021000142003200195127200422952020200521118302520063101290252007200307140总计20424123312204。2欢迎下载精品文档 历年校内高教研究基金的投入 总金额 40.76 万元,其中校内高教研究基金投入24 万元,配套资金 6.2万元,自助资金 8 万元,其他投入 2.56万元。表 4

6、2000-2006年校内高教研究基金项目经费表(元)校内高教基配套经费自助项目其他总计金收入收入经费收入年度评审费支出实际立项余额经费支出200030000200028000011003110020013000020002700010001150050004650020023000020002200060009800256006540020033000020002800007400500042400200430000200028000013400434002005300002000280000102005200092200200660000200056000200086001800086600

7、总计240000140002170009000620008000025600407600注: 2000 年, 2001 年, 2003 年, 2004 年高教研究基金实拨3 万,高教研究基金账户到帐实际金额为2 万 8 千元,当年的评审费在高教所常用经费本支出。2007 年基金投入6万,配套资金及自助课题资金未到位故未计算在表格中。 在全部立项的高教研究基金课题中,各学院等教学单位共立项117 项,管理及教辅单位立项47 项。 高教研究基金的管理立项的所有课题,课题经费由高教研究所统一管理,不发放到个人账户, 以保证立项的课题能够完成,体现研究经费投入的效益。 项目与成果评奖 目的鼓励更多的部

8、门重视和开展高等教育的理论与实践研究,提高本科教育工作的教学质量和水平,促进学校教育教学的改革与发展。 评奖成果2001 年评出高等教育研究优秀成果奖19 项,其中一等奖 2 名,二等奖 4 名,三等奖 13 名, 2005 年又对已经结项的高教研究基金的优秀成果进行了评奖,共评出 10 项优秀基金研究成果,其中一等奖2 名,二等奖 4 名,三等奖 4 名。3欢迎下载精品文档三、期刊编辑出版工作 学报社科版的编辑出版 正刊的编辑出版 发表的论文从 2001 年 9 月创刊至 2007 年 6 月的 6 年间,学报社科版共出版正刊 24 期,发表论文 649 篇,其中学校内的稿件为 368 篇,

9、约占 57。 栏目的设置根据“报道教学科研成果,为教学科研工作服务”的办刊宗旨,开辟了“高等教育研究”、“教学与实践改革” 、“学生工作”、“政治思想教育”等栏目,为提高本科教育教学工作的质量服务。表 5 广东工业大学学报·社会科学版正刊历年上稿数量年份篇数篇数篇数内稿所占内外稿比(总)(内稿)(外稿)比率率2001 全年. :2002 全年113. :2003 全年101. :2004 全年97. :2005 全年107. :2006 全年120. :2007.1-2 期6024364 0%0.67:1到目前总计6493793011.23 : 1增刊 ( 含内刊 ) 的编辑出版 到

10、 2007 年上半年,共出版学报社科版(增刊)6 期,发表“教育教学改革”论文近 550 余篇。内容包括本科专业的调整与发展、 教学改革工作的具体实践与理论探讨、名牌专业的申报、课程及教学内容的改革等。学报社科版的前身高等工程教育研究 (内刊)共发表高教研究及教育教学改革类论文大约 300 多篇。表 6广东工业大学学报·社会科学版增刊历年上稿数量年份篇数篇数其机电自动化经管。4欢迎下载精品文档(总)(内稿)中学院学院学院2002 增刊102102257112003 增刊828213102004 增刊1051051711122005 增刊1561562523152006 增刊87871

11、21512007 增刊121121112222总计653653909171注:仅选择了几个重点学院说明工业工程与学报自然科学版的编辑出版工业工程( 1998)是专业性学术期刊,共出版了51 期。其学术性为我校工业工程本科专业及其它相关专业发展提供了一个学术基础平台,工业工程专业设立的时间不长而能够成为广东省名牌专业,本刊便是支撑因素之一。 学报自然科学版( 1984)为自然科学类学术刊物,共出版了86 期。从协助教师提高科研水平的角度间接为本科教育服务,并选登了一些优秀本科生的学术论文。近3年刊登本校各类职称人员及本科生相关论文情况见表7、表 8。表 7学报最近3 年刊登本校各类职称人员文章统

12、计篇)职称级别2004 年2005 年2006 年3 年总计正高2226副高9211646中级18162054初级1211932表 8学报最近 3 年刊登的教学文章及本科生文章作者文章题目文章类型刊登年期贺继钢关于轴测投影一致性问题的探讨教学探讨2006 年第 4 期钟广泉转车原理本科生文章2004 年第 1 期郑明远, 许立S3C4510B嵌入式系统的应用开发本科生文章2004 年第 2 期梓薛雄辉, 阮庆花纹加工冲床的 PLC-伺服控制系统本科生文章2005 年第 2 期瑜,梁慧冰吴耀杰, 秦红中央空调系统紫外线消毒设备设计本科生文章2005 年第 4 期四、工作绩效 对学校本科教学工作的

13、促进第一,促进学校教职工对教育理论与实践工作的研究、认识和提高工科院校教职工往往比较关注本学科与专业的实际工作及其建设发展,而对教育规律的分析和理论研究则比较薄弱。校内高教研究基金项目对推动这两方面。5欢迎下载精品文档的工作,使理论与实践研究的结合成为一种风气。 第二,促进学科、专业、课程等方面的建设校内高教研究基金课题的目的在于研究学校宏观和中观层面的问题, 如学校的发展、本科教学工作的改革与发展、 学科与专业建设、 课程内容及其建设等方面展开研究。表 9广东工业大学省名牌专业一览表专业名称获准时间专业所在学院自动化2002 年自动化学院机械制造及其自动化2003 年机电工程学院计算机科学与

14、技术2003 年计算机学院土木工程2004 年建设学院信息工程2004 年信息工程学院电气工程及其自动化2004 年自动化学院信息管理与信息系统2005年经济管理学院工商管理2006年经济管理学院 第三,促进了各部门工作的提高各教学单位、机关及教辅单位各部门踊跃申报校内高教研究基金课题,形成研究相关工作的理论与实践问题的风气,相应的研究成果、 论文,对于提高本科管理水平和教学工作的质量是十分有益的,影响也是长效的。 第四,提供了发表和交流研究成果的园地学校三种学术刊物为师生成果的发表交流、为本科教育教学改革研究等方面提供了园地。 取得的基本成果 高教所多年来取得了一批研究成果,所有成果的取得,

15、使高教所为学校开展相关服务提供了基础(见表10)。 2005 年高等教育研究所被评为全国首届优秀高教研究机构,成为全国高校 69 家优秀研究机构之一(广东省高校为4 家)。 2002 年学报社科版有 2 篇论文被评为广东省第三届优秀期刊作品。 学报社科版 2004 年和 2005 年的期刊影响因子(评价期刊的质量水平指标)分别排在全国理工院校同类期刊的第 17 和第 16 位,扩大了本刊在学术界和期刊界的影响。高教研究基金项目对学校学科建设、专业设置、课程建设及本科教育教学。6欢迎下载精品文档的其他工作产生比较好的作用和影响。有一批成果、 论文分别获得学校、 省和国家的各类奖项, 本校教职工的

16、研究成果在全国高教研究类期刊上发表的论文,排在全国高校的较前位置(见表11)等。 在学术刊物上发表的研究论文,既作为研究成果的一个部分对外交流,也作为推动本科教育教学工作发展的一个动力, 如名牌专业建设、 重点课程和精品课程的建设等。表 10高教所获奖成果一览。7欢迎下载精品文档序成果名称成果类型获奖名称获奖时 间号1高校合并办学模式的研究论文广东省教改优秀成果一等奖、国2002与实践家优秀教学成果二等奖;2广东普通高等工科教育发论文中国高教学会高教期刊研究会1998展状况分析优秀论文三等奖3京、沪、苏、粤经济与高等论文中国高教学会高教期刊研究会1999教育发展的互动状况简析”优秀论文三等奖4

17、我国研究生教育的回顾分论文中国高教学会高教期刊研究会2000析与发展对策优秀论文二等奖5广东研究生教育的现状及论文广东省高等教育管理科学研究1999发展对策优秀成果三等奖6广东高教结构布局调整对论文广东省高等教育管理科学研究2000策优秀成果三等奖7产学研合作教育的形式与论文国防科技大学 高等教育研究学2000实践报高等教育研究优秀论文奖8中美两国高等教育发展的论文广东省高教学会优秀成2001现状与评析果二等奖9广东普通工科高等教育的论文广东工业大学高等教育研究优20001办学效益分析研究秀成果一等奖10试论知识经济时代大学生论文广东工业大学高等教育研究优2001的知识结构及其构建秀成果二等奖

18、11广东实现教育强省中高教论文第三届广东省期刊优秀作品三2003发展目标的问题与对策等奖12广州大学城建设与发展战研究报告广东省人民政府发展研究中心2002略研究评优秀研究成果一等奖13地方工科院校实施综合素研究报告广东工业大学第四次优秀教学2004质教育的问题研究与实践成果一等奖14广东工业大学的定位与发研究报告广东工业大学高教研究基金项2005展问题研究目优秀研究成果一等奖。8欢迎下载精品文档表 11广东工业大学近几年在14 家核心期刊上发表高等教育科研论文的材料目录资料来源我校的排序12000 2002 年全国高等教育科研论文中国高教研究,33成果基本统计与排序2003 ( 6)22003年全国高等教育科研论文成果基中国高教研究,59本统计与分析2004 ( 6)32004年全国高等教育科研论文成果排中国高教研究,54序2005 ( 8)42005年全国高等教育科研论文成果排中国高教研究 200629序( 8)5全国高等教育科研论文成果排序盘点中国高教研究,45(2006)2007 ( 2) 工业工程和学报自然科学版广东工业大学学报获“广东高校自然科学学报编排规范奖 ”(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论