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文档简介

1、高州市曹江镇红星幼儿园家园社区协助制度为加强学校与社区的联系，充分利用社区资源、家长资源，构建学校、家庭、社区整体教育网络，特制订本制度。一、学校与家庭互动的制度（一）建立健全家长委员会1、在学期初成立新一届家长委员会。建立家庭教育指导联系网络，形成园长负责、家长参与、教师指导、后勤参加、人人重视的家园联系局面。2、每学期制定符合本园实际及家长需要的家长工作计划与总结。3、定期召开家长委员会会议，园长负责向家长汇报有关工作，并听取家长的意见，形成家长委员会参与幼儿园管理的局面。（二）做好家园联系工作1、建立家访制度。新生入园前对每个幼儿进行家访，教师对新生家访率做到100%。以后每学期进行普访

2、一次，三天不来园的幼儿要进行电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并做好记录。2、建立家、园联系手册，家长园地要每周公布教育教学内容，评定幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结。平时利用家长接送幼儿时随时与家长面谈，做好幼儿个人成长档案。3、做好热线电话、夸夸孩子等日常工作，充分利用家校路路通与家长建立经常性的、有效的家园互动。4、定期开展家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育与保育的问题，指导家长正确进行家庭教育。5、定期发放家长意见征询表、家长对教师测评表，并与教师奖金考核挂钩。（三）成立家长学校，组织各种形式的家长活动1、每学期召开新生家长会，介绍幼儿园情况及办园指导思想。2、

3、成立家长学校，健全组织机构，每学年有计划、有针对性地组织一期家长学校教育活动。向家长宣传纲要的教育理念，交流育儿经验，探讨教育方法。3、每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动。4、每班每月有家园亲子活动一次。如：节日活动、春、秋游等。5、每学年进行一次家庭教育经验交流活动。如采用家长征文的方式。二、学校与社区互动制度1、建立学校、社区教育委员会，邀请有关社区人士担任学校校外辅导员，定期组织对幼儿的相关教育活动。2、利用社区教育资源，根据需要，组织幼儿深入社区、街道，使幼儿更好地了解社会，在实践中拓宽视野，增长知识。3、加强社区德育基地建设，建立敬老、助困等活动基地并积极开展活动，培养幼儿优良的品格和操行。4、学校或班级将社区教育活动列入日常工作计划，每学期各班级社区活动不少于三次。5、组织幼儿积极参与社区精神文明建设活动，经常带领幼儿参与社区实践活动，努力为社区建设作贡献。6、邀请社区人士走进校园，了解、评议学校工作。7、每学期在教师中开展“进社区”调查走访活动，听取社区对学校工作的意见和建议，以进一步改进学校工作，提高服务

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