语言文字幼儿养成教育培养目标

1、.幼儿培养目标小班一、生活习惯总目标 培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。具体目标：1、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。4、能根据自己需求随渴随喝。5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。二、卫生习惯总目标帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。具体目标：1、培养饭前便后洗手的习惯。2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、

2、换洗衣裤等）。4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。5、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。三、学习习惯总目标1、培养幼儿了解普通话。2、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。3、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。4、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。具体目标：1、学习上课坐姿端正，懂得举手发言。2、认真倾听老师讲话，并学说完整话。3、正确、安全使用美术用具。四、礼仪习惯总目标1、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、说再见）。能做到，并养成习惯。2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好

3、习惯。五、品德行为总目标1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。3、能主动地参与各项活动，有自信心。4、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。具体为：1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。中班一、生活习惯总目标1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。具体目标：1、掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。3、培养幼

4、儿进餐时会正确的使用餐具（会使用筷子），能够独立进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。二、卫生习惯总目标：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。具体目标1、能够做到饭前便后洗手。2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。3、学会保持自身的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。4、学会整理玩具、书包，能保持玩具清洁。5、学会简单的整理，保持室内外环境卫生。三、学习习惯总目标：1、培养幼儿

5、阅读兴趣，了解语言文字规范化。2、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。3、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。4、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。5、培养幼儿用普通话同伴交流、互助和分享。具体目标1、 培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导幼儿对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵等。2、在绘画、操作活动中，幼儿能正确的握笔，坐姿正确。3、能正确使用更多美术工具，材料，能有序的收放。4、认真倾听老师讲普通话，并充分理解话语的指令及内容。5、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。6、能够用完整话表达自己意愿。四、礼仪习惯总目标：培养幼儿养成良好的与

6、人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。幼儿园礼仪：1、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。2、爱护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。3、学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“请、谢谢、不客气”。4、知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。五、品德行为总目标：1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。2、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。具体目标：1、学会礼貌用语，会谦让、不打人不骂人，能和小朋友友好相处。2、教育孩子要相互关心、互相照顾。遇到困难，爱动脑筋

7、想办法，学会协商解决问题。3、培养幼儿性格开朗，坚强勇敢的意志品质，做事要有持久性。4、了解“植树节”、“儿童节”、“五一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“春节”等节日的不同意义，培养幼儿爱妈妈，爱集体。培养幼儿热爱劳动，让幼儿知道珍惜自己和别人的劳动成果。大班一、生活习惯总目标：1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。具体目标1、作息习惯有规律，能够比较自觉的控制自己的行为。并能够独立进行睡前以及起床后的整理。2、大小便能够自理，便后能

8、整理衣服。3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。二、卫生习惯总目标：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。具体目标1、能够做到进餐前擦桌子，配合收拾碗筷、挂毛巾等工作。2、自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣裤等）。3、能够主动整理室内外环境卫生。4、能够独立整理自己衣物、玩具、书包、学具。5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。三、学习习惯总目标： 1、培养幼儿每日坚持说普通话，写规范字。2、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。3、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。4、培养幼儿遵守学习纪律

9、、具有学习主动性、积极性和坚持性。具体目标：1、大胆熟练的掌握各种学习用品的使用方法。2、掌握学习前准备及学习后整理工作。3、喜欢读书、会主动读书。4、培养幼儿的耐心、毅力、能够坚持读完一本书。5、知道讲话时要用普通话，语意明确，声音响亮，吐字清晰。6、培养幼儿勤与思考，好问乐学和主动创新能力。7、培养幼儿对事物的鉴赏能力以及审美能力。四、礼仪习惯总目标：培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。1、主动和老师、伙伴、家长问好，与碰见的老师主动问好。2、能正确使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”）。3、学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。五、品德行为总目标：1、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。3、能主动地参与各项活动，有自信心。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。具体目标1、对人有礼貌，不说粗话，能和他人友好相处。2、学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。3、知道不隐瞒自己的过错，讲实话，做错了事能主动承认，勇于改正错误。4、培养勇敢性格，帮助孩子克服恐惧心理，形成开