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文档简介

1、小班交通信号灯教案教案一：交通信号灯活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自 我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵 守的交通规则。活动准备:挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程:(-)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关 注。提问：发生了什么事？怎么发生的?(-)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、2停车线等。2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼 儿的自我保护意识。（三）结束：进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一

2、 步教育幼儿过马路要注意安全。教案二：制作交通信号灯教学目标:1、了解交通信号灯的特点、用处。2、初步尝试用剪刀沿外型线剪，产生对手工教学的兴致。3、尝试按讯号做动作，初步拥有服从交通规定的观念。教学准备:设定公路（没交通信号灯）、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、 牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、 字卡红灯、绿灯。教学过程:一、激起孩子教学兴致师：看，大公路上停着如此多玩具车子，你们想玩吗？ 那我们来扮演小驾驶员，将此些车子开起来，好不好？开时 要在公路上开。孩子自由玩车子。（听Music）师：车子累啦，我们叫他们歇息会儿，我们也歇息会儿吧。二、了解交通信号灯的特点、用处1、

3、教师：刚刚，我们玩了开车游戏，开心吗？那你们在 玩时有没发现啥问题哩？ （个不要说述）那我们怎么样来 处理好这一问题哩？将你的观点与好伙伴讲好不好？ 孩子 相互沟通。个不要说述。师总结。那你们明白交通信号灯是啥模样 的吗？ （自由述说）2、观测和察看交通信号灯的特点。展示交通信号灯图片。师：这即是交通信号灯。今日，教师还带来了交通信号 灯的字孩子。（认读交通信号灯）幼儿教师总结交通信号灯 的特点。公路上有了交通信号灯，车子驾驶员开汽车就安全多啦“今日，我们便来给大公路装上交通信号灯，好不好？三、制作交通信号灯1、提出要求：教师给孩子预备了些许教学材料，请孩子 动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯, 教师还为孩子预备了小剪刀，孩子使用剪刀时要留意安全, 剪时，沿外型线剪，用完之后把小剪刀的嘴闭拢，轻轻放于 梦筐中，剪下来的纸屑放于萝筐中，别的教学材料亦要归放 好。2、孩子自选教学材料动手操作，幼儿教师巡视来回指导。3、把孩子的作品放于公路上。我们孩子好棒，给公路装上了交通信号灯。公路上有了 交通信号灯，车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好？这回小驾驶员要 看讯号来开汽车啦。四、游戏交通信号灯1、

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