人教部编版六年级语文下册《第二单元》课时练(附答案)

1、人教部编版六年级语文下册第二单元课时练 5 鲁滨逊漂流记（节选）课时练第一课时、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。（） （妻凄）凉（） （宰寄）杀（） （叛判）乱（） （荒芜）岛二、在下面的括号里填上合适的量词。(）帐篷一（一（）轮船一（一（）海风一（一（）围巾(）山羊一（一（）荒岛一（一（）破帆一（一（）火柴(）星星一（一（）火光一（一（）拖鞋一（一（）墙壁三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里1 寒风呼啸寒风呼啸天崖海角煎熬（）2忐忑不安忐志/、安荒无人烟账子（）3煞费苦心煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4自做自受自做自受汹涌澎湃倒霉（）四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使

2、之合适。1 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。2阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。3最近，我（）看了几场足球赛。4我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。第二课时一、把下列词语补充完整。闻所（）（）聊（）（） 慰 与世（）（）知（）（） 乐 郑重（）（）用（）（） 尽（） 晒（）淋（）（） 万分二、按照课文填空。这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。（）把它们搬回来，那就更费（）了。因此有时我差不多要费

3、两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。三、阅读并回答下列问题。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到 的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊 从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后 来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己 种的粮食。1 .为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1） （2） （3） （4） 2 .鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。3 .从这段文字中可以看出鲁滨逊 。4 .文中“畜养” 一词的意思是（）A.饲养B .指家养的兽类第一

4、课时一、凄凉宰杀 叛乱 荒岛2、 一 （顶） 帐篷 一 （艘） 轮船 一 （阵） 海风 一 （条） 围巾 一 （只）山羊一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴一（颗）星星一（束）火光一（双）拖鞋一（面）墙壁3、 1涯 2.帐3.绞4.作4、 1 陆续 2.持续3.连续4.继续第二课时一、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧二、缺乏一整年木栅栏容易时间至于时间 木桩5、 1 （ 1 ）打猎（ 2）捕鱼（ 3）畜养山羊（ 4）种粮食2吃喝3 是一个有坚强意志，聪明能干的人4 A6 骑鹅旅行记（节选）课时练一课时一、给加点字选择正确的读音。ch a ch a树杈 （ ） 杈草

5、 （ ）d& d d待在一起（ ） 期待 （ ）二、选择合适的词语填空。头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1. 他（ ）地从牛棚里走了出来。2. 他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在地上刨虫子吃。3. 那些鸡（）地叫着。4他飞得那么快，男孩都感到（）了。一课时一、ch a ch a d d d d二、垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩7汤姆索亚历险记（节选）课时练一课时给带点的字选择正确的读音打上祈祷（q i q i ）渲染（xu n xu m）、把下面的词语补充完整诚（ ）诚（）（） （ ）昏迷哀悼（d B dido）话匣子（ji & xi a ）不在乎） （ ）倾听三、根据课文内

6、容判断下面的说法是否正确，正确的请打“，”，不正确的打“X1、本课的作者是美国作家马克?吐温。（）2、本课由汤姆?索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。（）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。（）参考答案一课时一、q i d do xu n xi a二、心 意 满 神智 侧耳三、1、，2、，3、X 4、X 5、，语文园地第一课时阅读短文老 人 与 海（节选）美 海明威他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼（）了一个身，就（）到

7、船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（） ，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攘 （n eng）进去，又抽出来，再攘进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把

8、刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼， 老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。 老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去1 .选择恰当的动词填在文中的括号里。钻扯拉转2 .从老人的 、 等动作中，可以看出老人 3 .选文主要描写了 的情景，表现了老人 的精神。4 .读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的？5 .一个人并不是生来要被打败的，。第二课时一、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服， 人们提到他的时候总是说：“皇上在更 衣室里。”（夸张）C你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问）D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）二、按要求写句子。1 .桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）2 .他跑得很快。（使用夸张修辞手法）3 .老师好瘦。（续写夸张句）老师好瘦。参考答案第一课时1 .转钻拉扯2 .攮抽扎勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争3 .老人和鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败4 .示例：我觉得