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文档简介
1、第六冊奧數興趣班教案 陽光學校2004年3、橫式數字謎 教學時間: 年 月 日星期教學內容:P 1112 例1例3 練習題:第15題教學要求: 1、使學生掌握橫式數字謎的解題特點和學會解答。 2、使學生會通過練習培養學生的推理能力。教學過程: 一、導入新課: 數字謎是一種有趣的數學問題。它就是給出一些運算的式子,根據推理,照出式子中含有的字母或文字所代表的數位元的問題。可以分成兩種:一類填運算符號,另一類填數位。二、教學新課: 1、教學例1: P 11 例1:例2:例4: 抄題目,讓學生自己思考,教師分析,解答。 2、歸納方法:(1)實際是用倒推的思維的方法 (2)確定範圍,逐一試驗,找到合適
2、的答案。 三、課堂練習:1、 基礎奧數題第1、2題:( P 12)2、 練習征服奧數題:第8、9題 把19填入下面這個豎式。 ÷ × × 教學體會: 周平 陽光學校 郵箱:zls2004第六冊奧數興趣班教案 陽光學校2004年2、乘除豎式填空 教學時間: 年 月 日星期教學內容:P 910 例1例3 練習題:第15題教學要求: 1、使學生掌握乘除豎式的填空和解答能力。 2、使學生會通過練習培養學生的推理能力。教學過程: 一、導入新課: 趣味數學是國內外廣泛留下的一種遊戲,它有較強的趣味性,又培養學生的邏輯思維能力和推理能力。算式中有某些不知道的數位或運算符號,我們
3、要運用運算的關係或運算的法則,把不完整的算式,補充完整。二、教學新課: 1、教學例1: P 9 例1:例2:例3: 抄題目,讓學生自己思考,教師分析,解答。 2、歸納方法:(1)從個位元或者高位入手,也可以從兩邊同時入手; (2)從數位多的那一位元入手,找准突破口。三、課堂練習:3、 基礎奧數題第1、2題:( P 10 )4、 練習征服奧數題: 把18填入下面這個豎式。 ×教學體會: 周平 陽光學校 郵箱:zls2004第六冊奧數興趣班教案 陽光學校2004年1、加減豎式填空 教學時間: 年 月 日星期教學內容:P78 例1例2 練習題:第15題教學要求: 1、使學生掌握加減豎式的填
4、空和解答能力。 2、使學生會通過練習培養學生的推理能力。教學過程: 一、導入新課: 趣味數學是國內外廣泛留下的一種遊戲,它有較強的趣味性,又培養學生的邏輯思維能力和推理能力。趣味算式一般是給出一個算式的橫式或豎式,但算式中有某些不知道的數位或運算符號,我們要運用運算的關係或運算的法則,把不完整的算式,補充完整。二、教學新課: 1、教學例1: P 7 例1:例2: 抄題目,讓學生自己思考,教師分析,解答。 2、歸納方法:(1)從個位元或者高位入手,也可以從兩邊同時入手; (2)從數位多的那一位元入手。三、課堂練習:5、 基礎奧數題第1、2題:( P 8 )6、 征服奧數題: 第三屆“華羅庚金杯”
5、少年數學競賽試題 教學體會: 周平 陽光學校 郵箱:zls2004第二屆華博士小學數學奧林匹克網上競賽試題及答案(四年級)(紅色爲正確答案)選擇正確的答案: 1.找規律填數:(在橫線上寫出你發現的規律) 21 26 19 24 ( ) ( ) 15 20 . (1)15,34 (2)17,18 (3)17,22 (4)23,252.甲乙兩個數的和是218,如果再加上丙數,這時三個數的平均數比甲乙兩數的平均數多5,丙數是( ). (1)124 (2) 122 (3)140 (4)1273.設X和Y是選自前500個自然數中的兩個不同的數,那麽(X+Y)÷(X-Y)的最大值是( ). (1
6、)1000 (2) 990 (3)999 (4)9984.選擇: 8746×7576 的積的末四位元數位是 ( ). (1) 6797 (2) 9696 (3) 7669 (4) 6769 5. 現有1分,2分和5分的硬幣各四枚,用其中的一些硬幣支付2角3分錢,一共有多少種不同的支付方法? (1)4 (2) 5 (3)10 (4)86.右圖中,所有正方形的個數是( )個. (1)10 (2)8 (3)11 (4)97.用0-4五個數位組成的最大的五位數與最小的五位數相差( ). (1)30870 (2)32900 (3)32976 (4)100008. 用0、5、8、7這四個數位,可
7、以組成( )個不同的四位數? (1)10 (2)18 (3)11 (4)99. 學校進行乒乓球選拔賽,每個參賽選手都要和其他所有選手各賽一場,一共進行了21場比賽,有多少人參加了選拔賽? (1)7 (2)8 (3)11 (4)910 一個長方形的紙對折成三等份後變成了一個正方形,正方形的周長是40釐米,那麽原來長方形的周長是多少? (1)70 (2)80 (3)100 (4)9611.小明每分鐘走50米,小紅每分鐘走60 米,兩人從相距660米的兩村同時沿一條公路相對出發,8分鐘後兩人相距( )米. (1)75 (2)200 (3)220 (4)9012甲、乙、丙、丁四位同學的運動衫上印有不同
8、的號碼。趙說:“甲是2號,乙是3號。” 錢說:“丙是4號,乙是2號。”孫說:“丁是2號,丙是3號。” 李說:“丁是4號,甲是1號。”又知道趙、錢、孫、李每人都說對了一半,那麽丙的號碼是幾? (1)4 (2)2 (3)3 (4)113有一根木材長4米,要把它鋸成8段,每鋸一段要用3分鐘.共鋸了( )分鐘. (1)21 (2)24 (3)19 (4)2014有一個兩位數,這個兩位數十位元上的數位是個位上的數位的4倍,如果把它減去5,十位元數位就與個數位相同,那麽這個兩位數減去10後是( ). (1)73 (2)82 (3)83 (4)7215. 公園要建一個正方形花壇,並在花壇四周鋪上2米寬的草坪
9、,草坪的面積是96平方米,花壇和草坪的面積總和是( )平方米. (1)204 (2)190 (3)196 (4)100第二屆華博士小學數學奧林匹克網上競賽試題及答案(三年級)(紅色爲正確答案)選擇正確的答案: 1.找規律填數: 2 4 7 11 ( )A 5 B 4 C 16 2.找規律填數: 5 10 13 7 ( ) 17 9 18 21 ( ) A 14,12 B 11 ,14 C 14,113桌子上有10本書,爛了5本書,還剩多少本書? A 5本 B 6本 C 10本4一個兩位元數,其數位和是7。如果此數減去27,則兩個數位的位置正好互換。求原來的兩位數。A 61 B 52 C 435
10、.由三個"3"和兩個"0"組成的且唯讀出一個"0"的最大的五位數是 ( ) A 33300 B 33033 C 330306.池中的睡蓮所遮蓋的面積每天擴大一倍,40 天正好遮住整個水面,問遮住水面的一半需要( )天. A 19 B 20 C 397.三個人外出野炊,甲買了餡餅2千克,乙買了4千克,丙沒有買食物,這了使三個人平均分擔這次費用,丙拿出了6 元錢,這錢應怎樣分配甲乙兩人? A 甲2元,乙4元 B 乙5元,甲1元 C 乙6元。8.根據右下地圖的方位選擇正確的答案:ABDCFE北東 涼 亭_ 在噴水池的西北方 大 樹_ 在噴水
11、池的西方 矮 樹_ 在長椅的南方 噴水池_ 在長椅的西南方 長 椅_ 在花圃的東方 花 圃_ 在噴水池的北方 A噴水池 B長椅 C長椅9.一個長方形的周長是120釐米,如果長增加12釐米,那麽現在長方形的長就是寬的3倍,如果要把原長方形剪成一個最大的正方形,求這個正方形的周長?A 60釐米 B 72釐米 C 74釐米10同學們做操,排成一個正方形的隊伍,從前,後,左,右數,小紅都是第5 個,問一共有( )人.A 81 B 80 C 7911如果ã+ã-ã=×,×+×+×+×=Ë,那麽˸
12、;ã的商用數位來表示是( )。 A 8 B 4 C 612一個數先減去2再加上3,再乘以2,最後再除以3是6,這個數是多少? A 18 B 10 C 813( )¸30=12( ),要使被除數盡可能的大,那麽被除數等於( ). A400 B371 C 38914. 有同樣大小的紅白黑珠共96個,按先5個紅的,再4個白的,再3個黑的排列著,如圖: 試問:黑珠共的幾個?A20 B24 C 3615. 設X和Y是選自1-20中的兩個不同的數,那麽(X+Y)÷(X-Y)的最大值是( )A40 B39 C60第一屆華博士小學數學奧林匹克網上競賽試題及答案(三年級)(紅色爲正
13、確答案)1、根據下列數中的規律在括弧裏填入合適的數: 17、2、14、2、11、2、( )、( )。A 2、8 B 8、2 C 5、4 D 2、22、甲乙丙三個數平均數是150,甲數48,乙數與丙數相同,那麽乙數是( )。A 201 B 402 C 51 D 1023、同學們做操,排成一個正方形的隊伍,從前,後,左右數,小紅都是第5 個,問一共有( )人.A 81 B25 C 32 D1204、在“A¸9=B.C”算式裏,其中B、C都是一位數,那麽A最大是多少?A 90 B 91 C 89 D 875、媽媽從蛋糕店買來一塊方形蛋糕,(如圖),讓小紅動手分成8塊,最小要切( )刀。A
14、2 B 4 C 3 D 56、在所有四位元數中,各位數位之和等於35的數共有( )個。A 4 B 5 C 3 D 67、如圖,在小方格裏最多放入一個r,要想使得同一行、同一列或對角連線上的三個小方格最多不出現三個r,那麽在這九個小方格裏最多能放入( )個r。()A 4 B7 C 6 D 58、甲乙二人買同一種雜誌,甲買一本差2角8分,乙買一本差2角6分,而他倆的錢合起來買一本還剩2角6分,那麽這種雜誌每本價錢是( )。A 1元 B 7角 C 8角 D 9角9、從19中選出6個數填在算式:¸´(+)´(-),使結果最大。那麽這個結果是( )。A 190 B702 C 630 D 89
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