小班美术特色教学计划3篇.doc

1、小班美术特色教学计划3篇篇一：小班美术特色教学计划（1795字）小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘 画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习 惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、 培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1） 组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿 画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放 心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，

2、教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等 不能提过高的要求， 而是鼓励幼儿大胆用笔， 以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹， 自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使 幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴 趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指 或手掌直接蘸无毒颜料， 在纸上印出不同色彩的指纹或掌印； 也可以教幼儿将颜色滴在纸上， 用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。二、训练幼儿画出 基本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练 教

3、师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的 事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花” ，用直线画绿绿的小 草、用横竖线画“好玩的梯子” 。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的 含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用 徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画 时， 往往只看一看所要画的物体， 只得到一个笼统的印象就终止观察。 这样所描绘出的形象， 只能是最简单而粗略的， 所以教师要注意培养幼儿的观察力， 绘画一些生动的熟悉的事物。2、 色彩的训练 小班幼儿对色彩的感受力很强， 但不能

4、正确说出它们的名称， 更不会把某些物体 固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一 种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色 的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、 进行必要的常规教育1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。四、课程设置、课时、活动名称、活动目的、工具第1-2周 欣赏 1对美术产生兴趣。 2对自己有信心，对绘画有一定的理解。各种范画（教师作品，其他大、中班幼儿作品）。第3-4周 梅花 1、认识红色。 2、能在一定范围内点画。 水粉、棉签白纸第5-6周 几根线条去散步 1、知道横线的画法。2、感知不同色彩组合的变化。 水彩笔、白纸第7-8周 蔬菜水果做游戏 1、