实习三 阅读倾斜岩层地形地质图 和编绘图切地质剖面图_第1页
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文档简介

1、实习目的:实习目的:1、熟悉倾斜岩层露头在地形地质图上的形态特征及影响露头宽度的因素;2、学会利用倾斜岩层露头线与地形等高线的关系,求倾斜岩层的产状及厚度;3、了解布置图切地质剖面线的原则,掌握编绘倾斜岩层图切地质剖面图的内容、步骤及方法。实习用具:实习用具: 直尺、量角器、铅笔、彩笔、 图件、小刀等内容说明内容说明一、倾斜岩层露头在地形地质图上的形态特征1.无倒转的倾斜岩层: 沿岩层的倾向,地层由老到新分布。 (“倾小弯大”时,岩层出露受地形影响,此时 沿岩层倾向,地层由新到老出露地表。)2.“V”字型法则 判断依据: 地形坡向与岩层倾向; 地形坡角与岩层倾角; 形态特征:地质界线与等高线突

2、出方向倾反弯小(相反相同) 倾向与坡向相反,地质界线与等高线突出方向一致,地质界线弯曲程度较小(开阔)。倾小弯大(相同相同) 倾向于坡向相同,倾角小于坡角,地质界线与等高线突出方向一致,地质界线弯曲程度较大(紧闭)。倾大弯反(相同相反) 倾向于坡向相同,倾角大于坡角,地质界线与等高线突出方向相反。特殊情况倾向与坡向相同,倾角与坡角相等,地质界线平行产出。注:当倾斜岩层的走向与沟谷或山脊大致垂直时,地质界线的“V”字形态大致对称;若斜交,则“V”字形态不对称。若岩层走向与沟谷或山脊的延伸方向一致时,“V”字型法则不适用。二、影响倾斜岩层露头宽度的因素1.岩层的厚度:厚度越大,露头越宽。2.岩层面

3、与地面的夹角:夹角越小,露头越宽。3.地面坡角:坡角越大,露头越窄。(特例:倾大弯反)三、在地形地质图上求倾斜岩层产状及厚度1.求岩层产状(图解法)相邻等高线法:(前提:岩层面平直稳定;地形地质图比例尺较大)找同一层面与两条相邻等高线的交点确定倾向:确定倾角:三点法:(前提:同面不同线;相距不太远;岩层面稳定)求等高点;求倾向;求倾角。2.求岩层厚度寻找同一岩层顶底面与同一等高线的交点连得两条走向线,垂直距离换算,即为水平厚度(hf f)根据岩层倾角计算铅直厚度(hg)和真厚度(h)。四、编绘倾斜岩层图切地质剖面图 其绘制方法和步骤如下:1 1、选择剖面位置:选择剖面位置:在分析图区地形特征、

4、地层的出露、分布和产状变化以及构造特点的基础上,要使所作的剖面尽量垂直区内地层走向,并切过出露地表的尽可能多的地层和图区主要构造部位。(在地质图上画一细实线,两段注明编号,即为地质剖面线)2 2、绘制地形剖面绘制地形剖面:在绘图纸上画出剖面基线,长短与剖面相等或两端延长0.5cm或1cm,两端注上垂直比例尺(横竖比例尺必须一致)。基线的标高一般取比剖面所过最低等高线再低二个间距(即1cm),然后以基线高程为起点,按等高距依次注明的高程并将基线与地质图上的剖面线放平行。剖面图的放置一般南端在右边,北端在左边,东右西左,南西和北西在左边,北东和南东端在右边。 最后将地质图上的剖面线与地形等高线各交

5、点一一投影到相应高程的水平线上(或剖面标高位置),按实际地形用平滑曲线连接相邻点,即得出图切剖面。3 3、完成、完成地质剖面地质剖面:将地质图上的剖面线与地质界线(地层分界线、不整合线、断层线)的各交点投影到地形剖面线上,按各点附近的地层倾向和倾角绘出分层界线。4 4、标绘花纹、代号:、标绘花纹、代号:对各分层应按其岩性绘上岩性花纹,(岩性花纹符号的长度应短于不同时代的地质界线)并按照地质图要求注明地层代号(尽量标在地层下方居中位置)。岩性花纹有时要附图例。5 5、整饰剖面图:、整饰剖面图:在规定位置,标上图名、比例尺、方位、图例、责任表、日期等,并擦去中间过程的所有标记。(参考图1 )五、实

6、习作业1、作业资料 红坝地区地形地质图(实习三作业图)。单斜岩层,无褶皱及断层构造,泥盆系地层厚度为40m,下伏志留系的厚度不详。2、阅读红坝地区地形地质图 自选色谱进行着色。(见附录) 根据倾斜岩层露头线的“V”字型法则,分析倾斜岩层的产状与地面坡向、坡角的关系,说明各地质界线呈“V”字型弯曲的规律及原因。 利用倾斜岩层露头线与地形等高线的交点,采用图解法求石炭系C的产状及厚度(三个)及二叠系P沿B-B、C-C方向的视倾角。(视倾角计算见附录)3、编绘红坝地区图切地质剖面图 在红坝地区地形地质图上自选一条垂直地层走向的图切地质剖面线(A-A),绘制一幅图切地质剖面图。4、作业要求本周五晚9:30-10:00,请各班学习委员将作业收齐交给研一楼的时艳茹师姐。上交内容有红坝地区地形地质图(着色及标明图切剖面线A-A,B-B,C-C)、红坝地区图切地质剖面图一幅(统一画在方格纸上,不着色,标注岩性花纹)、问题 的回答(附带一张纸上,视倾角计算带有计算过程)。各班班长把班级同学信息做个excel表格,发到我邮箱。可以相互讨论,但不要抄袭。地质读图绘图能力是一项基本功,希望

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