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文档简介

1、“健康教育”主题班会教案-愿你拥有诚实的美德教学时间：2008,9,15教学目的：考查学生诚实的品质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的， 教育学生做一个诚实的孩子。教具：幻灯片张，录音机一台，录音带带一盒教学过程：一、 课前准备：1课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何记录，阅卷情况另行记录。2将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自行打分。  3生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生是否有自行修改试卷的现象。二、情境表演考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双科达到优秀，妈妈就给她买一本格林童话集。可是，今天席卷发下来，数学

2、打了分，语文只打了分，怎么办？她的好朋友丽丽给她出主意说：你把分改成或分不就行了吗？小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么办？师：大家想一想：丽丽说的办法好吗？为什么？生：丽丽说的办法不好，这是一种撒谎、欺骗的行为。师：小红想买那本格林童话集，该怎么办？生：可以积攒自己的零花钱生：可以对妈妈说明真实情况，表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，虽然语文差几分但仍然是不错的，妈妈也许就给她买了。生：小红应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本书的心情。说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩，妈妈就会同意的。师小结：我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚作假、期骗别人，这是

3、不诚实的行为。三、幻灯出示图片，录音讲述小刚和小东是一对好朋友，学习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小东。答题过程中，他无意中看了小东的卷了一眼，发现一道题与自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改正自己的答案，可又想，这样做好不好呢？师：请大家发表自己的意见，小刚该不该改正生：师小结：小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考时作敝，这也中不诚实的行为。师：好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，大家接着听录音（师出示一幅图）考试时间只剩下分钟了，小东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？他只有这一支铅笔，如果现在削，时间又来不及，他还有一道题呢！没办法，只好向小刚借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！小刚该怎么办？是把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？师：小刚会怎样做？这样做对不对？ 生：略师：同学之间竞争，但应当是正当的，自己明明有笔，同学需要帮助，为了成绩超过别人，就说没有，这是自私的、不诚实的作法，是不可取的。四、教师说明本次测验的真正目的是考查诚实的情况，表扬诚实的同学，阐

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