论文写作基本规范

1、 投稿总数 3719 有效论文数 2049关于举办第关于举办第三三届届“中国移动校讯通杯中国移动校讯通杯”全国中小学全国中小学 教师论文大赛的通知教师论文大赛的通知 http:/ 征文要求1.文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000字15000字（含图表）。应包含题目、作者署名及工作单位、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。三、摘要 在标题、署名之下与正文之前的部分内容，又称内容提要。它是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。 （一）摘要的基本要求 1.把论文的主要内容、取得的主要成果作个明晰的交代，应体现

2、目的、方法、结果、结论四大要素。 2.应具有独立性和自含性，是一篇完整的短文，即不阅读论文，就能获得必要的信息，可以独立使用，可以引用。 3.字数一般为100300字；不宜列有图标或公式之类。 4.文中摘要前加“摘要：”作为标识 （二）摘要的作用 1.有助于编辑了解论文内容。 2.便于读者查找所需资料 3.供读者制作资料卡片或资料的电脑数据库管理。将“小游戏”的“诱惑”进行到底 四、关键词 （一）关键词的要求 1.文稿应具有关键词，又称主题词，从论文选取能够准确反映其内容和主题的的单词或术语。 2. 关键词一般38个，多个关键词之间以分号分隔。 3.尽量使用汉语主题词表等词表提供的规范词。关键

3、词必须是规范、准确的科学名词，不能使用非规范的甚至杜撰的词汇。 4.中文关键词前加“关键词：”作为标识。 （二）关键词作用 1.便于资料文献的计算机储存和检索。 2.在文献的计算机储存中，一般都把关键词作为检索线索之一储存进去。五、正文（一）标题层次“国家基础教育资源网国家基础教育资源网”现状调查及发展策略研究现状调查及发展策略研究为例：为例：二、网站资源建设现状分析二、网站资源建设现状分析（一）网站资源建设概况（一）网站资源建设概况 (二二)网站资源分布情况及分析网站资源分布情况及分析1按资源的年级（学段）属性统计分析按资源的年级（学段）属性统计分析2按资源的学科属性统计分析按资源的学科属性

4、统计分析3按资源所在的新课标学习领域属性统计分析按资源所在的新课标学习领域属性统计分析4按资源的媒体属性统计分析按资源的媒体属性统计分析5按资源的教材版本属性统计分析按资源的教材版本属性统计分析6按资源的专题属性统计分析按资源的专题属性统计分析三、网站资源应用现状分析三、网站资源应用现状分析（一）网站资源的总体应用程度较高（应用指标较高）（一）网站资源的总体应用程度较高（应用指标较高）（二）网站注册用户人均资源使用量少，使用频度低（积极（二）网站注册用户人均资源使用量少，使用频度低（积极性不高）性不高）（三）用户的资源利用水平有待提升（三）用户的资源利用水平有待提升（四）网站资源的使用过程符合

5、教师的工作性质和职业特点（四）网站资源的使用过程符合教师的工作性质和职业特点（五）网站资源使用的频率与资源的更新量与进程密切相关（五）网站资源使用的频率与资源的更新量与进程密切相关四、存在的主要问题四、存在的主要问题（一）资源建设总量偏少，资源更新进程缓慢（一）资源建设总量偏少，资源更新进程缓慢（二）资源分布不均，存在严重的结构性失衡（二）资源分布不均，存在严重的结构性失衡（三）资源类型不够丰富，单条资源容量偏大（三）资源类型不够丰富，单条资源容量偏大（四）辅助教师（四）辅助教师“教教”的资源多，支持学生的资源多，支持学生“学学”的的资源少资源少（五）资源应用环境不够人性化，资源服务体系不够（

6、五）资源应用环境不够人性化，资源服务体系不够完善完善（六）资源应用方式较单一，资源应用综合效益不高（六）资源应用方式较单一，资源应用综合效益不高五、当前的可行性建议与长远的发展策略五、当前的可行性建议与长远的发展策略(一一)当前的可行性建议当前的可行性建议1优化网站现有的各类资源。优化网站现有的各类资源。2进一步丰富网站资源内容进一步丰富网站资源内容。3增强网站的资源服务功能增强网站的资源服务功能。4转变网站资源建设模式转变网站资源建设模式。5加强宣传交流和应用培训，提高网站资源应用效加强宣传交流和应用培训，提高网站资源应用效益。益。(二二)长远的发展策略长远的发展策略1完善网站资源共建共享机

7、制完善网站资源共建共享机制2准确定位，准确定位，“有所为，有所不为有所为，有所不为”的发展策略的发展策略五、正文（四）标点符号1常用标点符号有14种，分点号和标号两大类。点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号。2句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。3引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。4破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。（一）参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，正文中应以相对应次序并加方括号 排在右上角。（二）以“参考文献：”（左顶格）作为标识。（三）参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。（四）参考文献著录项目主要包括以下几个方面：1主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，主要责任者只列姓名，其后