民办院校英语专业本科人才培养模式VIP

1、民办院校英语专业本科人才培养模式（全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会）（全国高校英语专业教学改革与发展学术研讨会） 三江学院三江学院 郑玉琪郑玉琪 2013.10.19-20三江学院简介三江学院简介o 创办于创办于1992年，全国首批、江苏首所民办年，全国首批、江苏首所民办本科院校本科院校o 2002年升本，年升本，2006年获学士学位授予权年获学士学位授予权o 2007年作为全国首家民办本科高校以年作为全国首家民办本科高校以“良良好好”成绩通过教育部本科教学工作评估成绩通过教育部本科教学工作评估o 现有全日制在校生现有全日制在校生18000余人，每年招收余人，每年招收学生约学生约540

2、0人人三江学院简介三江学院简介p 近四年就业率均达近四年就业率均达97%以上以上p 专任教师专任教师1170名，副高以上职称占名，副高以上职称占52%，具有硕士以上学历者达具有硕士以上学历者达88.3%p 40个本科专业个本科专业外国语学院外国语学院p 1993年设外贸英语专业（专科）年设外贸英语专业（专科）p 2002年设英语专业（本科），每年招收约年设英语专业（本科），每年招收约200名学生名学生p 专职教职工专职教职工75人，人，教授教授5人，副教授人，副教授9人，人，讲讲师师55人，助教人，助教6人人p 外籍教师外籍教师6人人民办院校英语专业培养目标民办院校英语专业培养目标p 培养具有

3、扎实的英语语言基础、较宽的知识培养具有扎实的英语语言基础、较宽的知识面，能够熟练地运用英语和其他相关知识从面，能够熟练地运用英语和其他相关知识从事商务、外事、旅游、教育等工作的高素质、事商务、外事、旅游、教育等工作的高素质、应用型、复合型英语人才应用型、复合型英语人才培养目标解读培养目标解读p 英语专业应以英语语言技能为本，达到英语英语专业应以英语语言技能为本，达到英语专业教学大纲规定的基本要求专业教学大纲规定的基本要求p 学生应具有较宽的知识面：语言（中文和英学生应具有较宽的知识面：语言（中文和英文）、文化（中国文化和英语国家文化）、文）、文化（中国文化和英语国家文化）、文学（中国文学和英语

4、国家文学）和其他学文学（中国文学和英语国家文学）和其他学科知识（计算机、商务、法律、旅游等）科知识（计算机、商务、法律、旅游等）培养目标解读培养目标解读o 应用型人才，而非研究型人才应用型人才，而非研究型人才o 复合型人才，而非单一型人才复合型人才，而非单一型人才培养模式培养模式p 英语专业英语专业+方向方向 三江学院英语专业现设三个方向：语言文学、三江学院英语专业现设三个方向：语言文学、商务和翻译（可随社会需求而变化）商务和翻译（可随社会需求而变化）p 英语专业英语专业+辅修专业（财务管理、计算机、辅修专业（财务管理、计算机、法律、汉语言等）法律、汉语言等）培养模式培养模式p 2+2模式：模

5、式：2年英语专业加年英语专业加2年其他专业年其他专业（民办体制下更易实现）（民办体制下更易实现）p 3+1模式：模式：3年英语专业加年英语专业加1年其他专业年其他专业p 3+2模式：模式：3年英语专业加年英语专业加2年其他语种专年其他语种专业（已有公办院校试行）业（已有公办院校试行）人才培养质量保证人才培养质量保证p 教学：督导听课、学生评教、同伴互评；合教学：督导听课、学生评教、同伴互评；合格课堂、优秀课堂建设格课堂、优秀课堂建设p 学习：晨读、晚自习；四八级笔试与口试证学习：晨读、晚自习；四八级笔试与口试证书；职业技能证书：外贸单证考试、书；职业技能证书：外贸单证考试、BEC、翻译水平考试

6、、托业考试等；学科竞赛翻译水平考试、托业考试等；学科竞赛人才培养质量保证人才培养质量保证o 管理：导师制；实践基地建设；论文查重；管理：导师制；实践基地建设；论文查重；培养计划修订；学业指导手册培养计划修订；学业指导手册o 毕业生跟踪：校友会、校友返校、培养计划毕业生跟踪：校友会、校友返校、培养计划反馈意见反馈意见结语结语o 民办院校英语专业是高等教育的一个重要组民办院校英语专业是高等教育的一个重要组成部分成部分o 英语专业有其存在的合理性和必要性英语专业有其存在的合理性和必要性o 英语专业应培养社会所需求的应用型和复合英语专业应培养社会所需求的应用型和复合型人才型人才o 不断探索并勇于实践人才培养模式才能使英不断探索并勇于实践