脚背正面运球说课稿

1、精品文档足球脚背正面运球说课稿今天，我说课的内容是七年级（体育与健康）教材中足球教学单元中的新授课。 本次课学生五十人。 本次说课主要从下面五个方面予以阐述：一说教材，二说教学目标，三说教法学法，四说场地器材，五说教学程序。一、教材分析通过教材分析我们可以看出，脚背正面运球教材是七年级体育与健康课本中球类教材教学内容。本次课是第一次课。由于教学对象是七年级学生， 他们中大部分同学在小学没有接触过足球，因此在教学过程中， 把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同， 因人

2、而异， 因时而变。二、教学目标根据以上分析， 以及重难点的确定， 把教学目标分为知识目标，技能目标，思想感情目标三个方面：知识目标： 1：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。技能目标：90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。使80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。1 欢迎下载精品文档情感目标：在提倡素质教育的今天，体育教学中更应该结合体育项目的自身特点， 对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。本次课可以结合足球醒目的特点，对学生进行集体主义，团结协作。优良品质的培养，大部分男生都喜爱足球运动，而女生则不然，她们喜静厌动，这时我们可以通

3、过多样性练习，游戏比赛来提高同学们对足球的兴趣，同时可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。三、教法、学法1. 教法俗话说“教无定法，贵在得法”。在得法根据教学目标以及重难点的确定，结合初中生生理，心理特点，在教学中多以直观教学为主。 可以通过教师做完整的动作示范等教学手段，使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。在重难点的处理上，我采用分解教学法， 把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。2. 学法在教学中能不能体现出学生的主体地位，充分调动学生的积极性使衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔” 就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法很重要，更让学生在练习的过

4、程中边看，边听，边想，边练不仅通过身体去体会动作， 更重要的通过大脑去领悟动作，同时保证学生有充分。2 欢迎下载精品文档的练习时间，使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。四、场地，器材场地和器材对大部分时间在室外上的体育课来说是十分重要的，也是体育课的主要特色之一。因此，课前提前安排和布置好场地和器材，既节省上课时间又可以避免意外伤害事故的发生。本次课所呀器材有：足球，标志帽，音响。五、教学程序本次课教学程序分为准备部分，基本部分， 结束部分三部分来进行。（一）准备部分：1. 在集合整队、 师生问好等教学常规之后， 教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务，让学生明确了学习目标和任务。2. 准

5、备活动：为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到运动状态，在准备活动的开始学生进行各种跑法， 然后进行又针对性的徒手操，使的学生各主要肌群，韧带等充分伸展。（二）基本部分在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范， 把完整的技术展现给学生， 让学生对动作又一个整体的印象， 接下来是学生推固定球， 体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。 之后，让学生在慢走之中完成技术动作， 在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成，练习几次 。 然后组织学生进行游戏比赛，在比赛。3 欢迎下载精品文档中教师进行指导， 并强调学生安全。 在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间，空间。此时学生进行分组练习，充分合作，自主学习，分享成功，改进自己的技术，也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。（二）结束部分为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态，在结束部分让学生进行全身心的放松，在教师的带领下做放松操，接下来进行本课的小节，