小学课外活动方案

1、 一、指导思想一、指导思想 引导学生开展健康有益的课外活动，引导学生开展健康有益的课外活动，丰富学生的精神生活，使学生学到多种丰富学生的精神生活，使学生学到多种新鲜知识。新鲜知识。 在规定时间内组织学生参加丰富多彩在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发学习兴趣，发展学生的课外活动，激发学习兴趣，发展学生的智能，促进学生身心健康、全面发展。的智能，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义：二、目的意义：课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、

2、科技、与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能够获得许多在课堂中学不到生通过活动，能够获得许多在课堂中学不到的知识与技能，有利于激发学生的学习兴趣，的知识与技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、活动原则三、活动原则1、寓教于乐原则：让学生运动中学会、寓教于乐原则：让学生运动中学会快乐，在快乐中训练左右脑的开发。快乐，在快乐中训练左右脑的开发。2 2、全面性原则：学生全员参与，全面、全面性原则：学生全员参与，全面发展。发展。3 3、安全性

3、原则：建立完善的安全体系，、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。确保活动的安全性。四、具体活动安排四、具体活动安排 一、快乐音符一、快乐音符1 1、7 7名伙伴分别代表音符名伙伴分别代表音符1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7，围，围成小圆圈。成小圆圈。2 2、说到某个音符，代表该音符的伙伴立即跑出去，、说到某个音符，代表该音符的伙伴立即跑出去，跑得慢的和反应慢的则淘汰掉。跑得慢的和反应慢的则淘汰掉。3 3、依次进行下去，一直到最后一组就是获胜的一组。、依次进行下去，一直到最后一组就是获胜的一组。3二、大西瓜小西瓜二、大西瓜小西瓜1 1、分成两组，同组人排成一列

4、。、分成两组，同组人排成一列。2 2、两边都从第一人开始，喊、两边都从第一人开始，喊“大西瓜大西瓜”的同时比的同时比划小西瓜，第二人喊划小西瓜，第二人喊“小西瓜小西瓜”的同时比划大西瓜。的同时比划大西瓜。3 3、如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分、如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多的那组获胜。多的那组获胜。二、大西瓜小西瓜二、大西瓜小西瓜大西瓜大西瓜小西瓜小西瓜三、大风吹三、大风吹1 1、所有人围成一个圆圈。、所有人围成一个圆圈。2 2、中间站着一个人说：、中间站着一个人说：“大风吹大风吹”。大家就问：。大家就问：“吹什么？吹什么？”。3 3、如果那人说：、如果那人说：“吹穿红衣服的人。吹穿红衣服的人。”，那么所，那么所有穿红衣服的人就要跑圆圈中央，跑得慢的就输有穿红衣服的人就要跑圆圈中央，跑得慢的就输了。了。吹走红衣服的人五、活动要求五、活动要求1 1、注意有序开展活动，安全第一。、注意有序开展活动，安全第一。2 2、带班的小组必须强调活动纪律与安全，、带班的小组必须强