部编版七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花期末复习导学案

1、期末复习第十课绽放生命之花班级：姓名：小组：【学习目标】1.怎样的一生是值得的？（生命的意义是什么？）2.为什么要探索生命的意义？（了解）3.怎样活出生命的精彩？（识记）【学习过程】一、导：回顾上节课的内容。二、思：自学深思。第十课绽放生命之花1.怎样的一生是值得的？（生命的意义是什么？）为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；为国家、民族、人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2.为什么要探索生命的意义？（了解）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己

2、发现和创造。3.怎样活出生命的精彩？（识记）（1） 拒绝贫乏，充盈生命。生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，对生命的感受力和理解力就会增强。生命得到滋养，充盈起来。（2） 拒绝冷漠，关切他人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。（3） 在平凡中创造伟大。每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献。运用自身的品德

3、、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。三、检：跟踪练习，巩固基础。1. 不同的人生,有不同的姿态。有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明（）A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.人生的价值在于是否绚丽C.平凡的人生没有生命意义D.每一种生命都有其存在的意义与价值2. 关于人生的意义和价值

4、，以下同学的说法正确的是（）A. 李明:人生的真正价值在于奉献B. 张伟人生是痛苦的，应当及时行乐C. 刘强:一辈子当个快递小哥，想想都没意思D. 王红:付出必须有等值回报，人生才有价值2.在探讨“怎样的一生是值得的”这一问题时，同学们发表了不同见解，观点正确的是（）能够活出自己的人生，实现自我价值的一生是值得的在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的完成学业，实现自己的职业理想和家庭理想是值得的ABCD3.2017年全国道德模范黄旭华被称为“中国核潜艇之父”，他敢做惊天动地事，甘做默默无闻人他离家正壮年，归来已花甲。我

5、们应学习他（）热爱祖国，立志报国默默奉献，实现人生价值立足科研，获取荣誉锐意进取，勇于开拓创新A.B.C.D.4. 美丽的人生需要我们一笔一划去描绘，生活中时时处处都存在着一些事例可以使自己的青春闪光发亮。下列选项中符合这一要求的有（）在学习上取得优异的成绩周末参加义工活动在小发明竞赛中获得鼓励奖在班级被评为“体育之星”ABCD5. 学期末，某校七年级（1）班举行了“成长经历”主题班会，同学们积极参与。有的交流了参加经典诵读活动的感受，有的介绍了在兴趣小组学到的知识，还有的分享了假期旅游的所见所闻这说明同学们（）善于感受生活中的美努力使生命充盈起来缺乏生活目标，空虚度日不断丰富生命中的道德体验

6、A.B.C.D.6. 中国第一位诺贝尔医学奖获得者，中医药科技创新的优秀代表屠呦呦，荣膺党中央、国务院授予的“改革先锋”称号。少年时的屠呦呦克服家境拮据，战乱频繁的恶劣环境，一心求学上进；16岁时，她不幸染上了肺结核，被迫终止了学业，但她并没有消沉，反而对医药学产生了浓厚的兴趣；后来，在青蒿素研究的初期，她一度患上中毒性肝炎，疾病和困难更激发了她昂扬的斗志，历经190次失败，她终于发现了青蒿提取物。屠呦呦的“韧劲儿”为人类健康事业作出了巨大贡献。（1）屠呦呦的励志人生给你带来哪些有关生命的思考？（8分）（2）你打算如何向屠呦呦学习，活出生命的精彩？（9分）参考答案1-5DBDAD(1) 1.如

7、何认识挫折生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2.怎样发掘生命的力量？/怎样战胜挫折？我们需要发现、挖掘自己的生命力，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养面对困难的勇气和坚强的意志；掌握增强生命韧性的方法。如：欣赏培养幽默感；和自己信任的人谈一谈等。借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。(2) （1）拒绝贫乏，充盈生命。生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，对生命的感受力和理解力就会增强。生命得到滋养，充盈起来。（3）拒绝冷漠，关切他人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人