如何撰写教案讲稿和教学进度表

1、1主讲教师：郭瑞华如何撰写教案、讲稿、教学进度表如何撰写教案、讲稿、教学进度表2一、什么是教案、讲稿一、什么是教案、讲稿(一一) 教案教案 1. 什么是教案什么是教案 教学工作计划 具体教学方案（以课时为单位） 备忘材料课前总体的、具体的规划规划教学质量教学质量达到规定的要求2. 编写教案的目的是什么课堂4( (二二) )讲稿讲稿1.1.什么是讲稿什么是讲稿 具体组织、表达讲授内容 要求：详细、全面详细、全面具体组织、表达文字描述52.为什么要撰写讲稿熟、理、化教学活动设想条理化优势优势定义定义备课备课深入化、系统化、科学化深入化、系统化、科学化撰写讲稿熟悉、吃透教材熟优势优势6二、怎么写教案

2、、二、怎么写教案、讲稿讲稿（一）一）教案、讲稿的结构和内容教案、讲稿合并为一体统称为教案 1.封面内容 讲稿大纲文件.doc课程名称： 注意：与大纲、教学进度表中 名称要一致授课学期： 注意：填写教学计划中安排的第几学期，如第五学期；而非某某学年春、秋学期72.一般项目填写一般项目填写 授课时间: 第几周、第几讲次 授课课程与章节内容：要求与教学日历对应 授课时数 3.每讲次教学目的要求每讲次教学目的要求 掌握简要注明大纲要求 熟悉 内容 了解84.重点与难点 注明重点和难点内容5. 教学方法: 可采用多种教学方法 也可采用单一教学方法讨论法讨论法自学辅导法自学辅导法练习法练习法(习题或操作课

3、)案例法案例法演示法演示法讲授法讲授法多种教学方法多种教学方法106.教具和多媒体使用教具和多媒体使用： 实物 投影 标本 幻灯 挂图 录像 模型 CAI（计算机辅助教学） 117.教学内容及讲授时间安排教学内容及讲授时间安排： 对课堂每一环节进行设计，制定出具体时间 复习旧课 导入新课 重点和难点内容的讲解 作业的布置 本节课的归纳总结等。128. 板书内容的设计板书内容的设计9. 所用的教材所用的教材、版次版次 主要参考资料主要参考资料 书 期刊 网站1310. 实施情况记录实施情况记录通过课堂教学的实施对教案进行检查： 重点重点内容是否突出，难点难点内容是否讲透 有无拖堂，时间时间分配是

4、否合理 教辅手段手段是否合适等 （每讲完一次课后及时续写）1. 对教案、讲稿的基本要求对教案、讲稿的基本要求2教学目的明教学目的明确确3教学内容充实教学内容充实科学性、实践性、先进性4重点突出，重点突出，难点明确，难点明确，教学方法得教学方法得、5电子屏幕显示电子屏幕显示或板书设计得当或板书设计得当（二）怎么写教案、讲稿（二）怎么写教案、讲稿1不同专业、不同层不同专业、不同层次次 一次课（一次课（2-4学时学时）6进程合理进程合理思路清晰思路清晰逻辑性强逻辑性强15板书板书： 简练 节省时间 板书内容能够构成系统、精炼的笔记123。编写、完善讲稿2. 编写教案、讲稿的程序编写教案、讲稿的程序明

5、确本课程及本讲内容的位置明确目的要求钻研教材搜集资料了解学生情况设计、构思，形成框架，编写提纲教材教学大纲掌握教材内容，抓住其知识体系和主线，清楚各章节的重点、难点更新和拓展其内容，补充必要的参考资料。弄懂概念、原理、公式、规律； 学会什么技能、技巧；提高智力、能力；培养科学的思维方法、分析批判精神、创新精神。（1）钻研教学大纲和教材是写好教案、讲稿的前提 3. 怎样撰写合格的教案、讲稿怎样撰写合格的教案、讲稿依据规定了基本知识、基本理论和基本技能；规定了对教学进度和方法的基本要求重点、难点讲授思路抓住要点、分类整理、分成几个小问题；确定先讲什么，后讲什么， 中间怎么衔接，循序渐进、深入浅出，

6、突出重点、讲清难点；教学方法和教具；提出激发、引导学生思维的问题 编写教案、讲稿要突出重点、难点，理清思路。（2）要思路清晰、层次分明、重点和难点突出重点是要掌握的基本内容，关键性问题；难点是难理解、掌握的内容，由新旧问题积累而成整理出一个条理清晰、主次分明、详略得当、逻辑严密的讲授思路19 为使层次分明，大、小标题应安排妥当 标题序号：一、（一）、1、（1）、 要对所讲授的内容时间的划分 一般以10 分钟为基数， 或视具体内容灵活而定。详细内容注释重点、难点详、略讲教法，举例图、表、教具、动画时间分配教材改错（3）教案、讲稿要材料充实）教案、讲稿要材料充实教科书期刊结论已经一定时期的实践验证，较为可靠学术观点较活跃，应慎用着重注意其发展前景、实用价值所讲内容、所提问题、讲解要点、所举例子、板书内容、图、表教具、媒体等21 编写教案、讲稿不能照抄、照搬教材内容， 尽量用自己的语言、文字表达出来。 31法定继承.doc 检查：河北联合大学讲稿评议评分表河北联合大学讲稿评议评分表 （4）教案要语言通顺、精练和准确）教案要语言通顺、精练和准确三、编写教学进度表三、编写教学进度表教学进度表教学进度表. .xlsxls3注意事项教学大纲教学计划学校校历再结合教材内容完成整体性备课的