小班健康课教案10篇

1、小班健康课教案10篇这是小班健康课教案10篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、小班健康活动小手真干净教案反思 设计意图 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动小手真

2、干净，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标 1.知道洗手的重要性。 2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 4.培养良好的卫生习惯。 5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 活动重难点 活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 活动准备 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程 一、歌曲我是一个大苹果引出主题 1.幼儿唱歌曲我是一个大苹果 教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导

3、幼儿和苹果宝宝打招呼。 2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝） 3.怎样让自己的小手变干净呢？ 二、学习洗手、擦手的方法 1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2.利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3.老师演示正确的洗手过程。 4.分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求： (1) 每个盆两个小朋友 (2) 甩手要将水甩在盆里 (3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给

4、与鼓励。 活动反思 为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动小手真干净。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌小手真干净。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。 第2篇、小班健康活动打雪仗教案反思 活动目标： 1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。 2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快

5、乐。 活动准备： 1.白纸若干； 2.篓子20个； 3.平衡木两张； 4.对照物牌子一块 活动过程： 1.谈话导入活动 宝宝们，你们认识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小朋友真聪明，一下子就记住我是陈老师了。 2.玩游戏：飘雪花 （1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。 （2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再

6、来一次。 （3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花还是不怎么高。 （4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。好像高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。雪花还是不够高。 （5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123 扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。我发现宝宝都知道跳

7、起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。 （6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。 （7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。教师观察，提醒幼儿不要跨过平衡木。 （8）哇！地上这么多雪球，怎么办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。 3.玩游戏：打雪仗 （1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗

8、？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？ （2） 女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很勇敢。 （3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在平衡木后面向对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。 （4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请你们坐到垫子上，休息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。

9、 4.放松整理：游戏雪人融化 雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了头低下来；雪人的手臂化了手臂垂下来；雪人的肩膀化了肩膀塌下来；雪人的屁股化了坐下来；雪人的腿化了躺下来。 雪人融化的游戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。 活动反思： 孩子的世界是充满好奇的，孩子在欣赏漂亮雪景的同时，学会了一些肢体的基本动作，在活动中感受着快乐，在本课结束时，孩子还意犹未尽，看得出他们玩的很开心。本课的成功之处是让孩子们在活动中学会了一

10、些简单的动作要领，在活动中体验着快乐。 第3篇、小班健康活动小汽车嘟嘟嘟教案反思 设计意图： 随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。 活动目标： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。 3，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4，使小朋友们感到快乐、好玩，在不

11、知不觉中学习了知识。 5，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片 活动过程： （一）引出课题 今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。 （二）进入课题 幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟） 1，出示红灯 看见红灯停一停，并且蹲下。 2，出示绿灯 看见绿灯继续开，嘟嘟 （三）过小桥 哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。 （四）运西瓜 让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。 （五）结束 当小司机把

12、西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。 活动反思： 体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育游戏，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。 第4篇、小班健康活动小脚的朋友教案反思 活动目标 1.理解故事内容，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 2.学习穿脱鞋袜，产生爱护自己小脚的情感。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.发展幼儿的动手能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1.故事ppt、活动泡沫垫、雪花片。 2.活动前，幼儿有赤足在沙地、木板、石子地上行

13、走的经验。 活动过程 （一）启发谈话，引出故事。 我们小朋友都有好朋友，说说你的好朋友是谁？ 我们的小脚也有好朋友，你们猜猜看，小脚的好朋友是谁？ 听一听故事你就知道小脚的好朋友是谁了，对小脚有什么帮助。 （二）老师讲述故事。 1.小脚丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。“阿嚏、阿嚏！”好冷阿！没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。 2.小脚丫丫的朋友是谁？ 3.为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友？ 4.小脚丫

14、丫没有了它的朋友后发生了什么事？ （三）找小脚、认小脚。 1.我们的小脚在哪里？ 2.脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头，光脚在不平的地上踩是什么感觉？ 3.在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉？还有脚跟、脚背。 4.我们的小脚会干什么？。 小脚能不能拿东西呢？请幼儿尝试用小脚帮助拿袜子。 老师小结：小脚能走路、跳、去做游戏、到公园里。 5.小脚这么重要，我们要怎样保护我们的小脚？ 老师小结：穿好鞋子袜子，不能光着小脚走路，会很不舒服，而且容易受伤。穿合适的鞋子，不穿硬皮鞋。每天晚上洗脚，常剪脚趾甲。上幼儿园时坐爸爸妈妈的车子，不能把脚伸到车轮中去。 （四）给小脚找好朋友。 1.让好朋友重新紧紧地拥抱

15、在一起吧！ 2.学习穿袜子、鞋子。分清左右，不能穿反。 3.现在小脚又能带着我们到想去的地方了。 穿袜儿歌： 缩起小脖子（拿住袜筒两侧）钻进小洞子（穿进袜尖）拉起长鼻子（拉袜筒）穿好小袜子。提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧！ 老师小结：刚才我们的小脚在地上走过，回家后请爸爸妈帮忙一定要洗干净，我们的鞋子朋友和袜子朋友都要天天换，这样小脚才舒服。我们的小手摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办？现在小脚带我们一起去洗手吧！ 活动延伸 1.带幼儿去玩沙池、鹅卵石、木板、草地上赤脚行走，获得不同的感受。 2.引导幼儿辨认袜底，分清鞋子左右，学习穿袜子和鞋子。 活动反思 由于

16、小脚是我们身体的一部分，但是很多孩子以前都没注意，通过这节课他们深刻了解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉，小朋友玩得都很高兴。 第5篇、小班健康活动我会坚持教案反思 活动目标： 1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯。 2、知道在冬天也要坚持按时入园。 3、初步了解健康的小常识。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动重难点： 重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。 难点：能坚持按时入园。 活动准备： 幼儿用书 活动过程： 一、导入活动 1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这

17、样才不会觉得冷。是吧! 2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧! 教师带领幼儿开展体育活动。 3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢? 教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化 4、小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得热，并且后背还可能会有出汗的感觉。 二、结合幼儿用书，引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园 1、教师出示图书画面，引导幼儿看第一幅图。 教师：小朋友，看一看，这是什么时候呀?你是从哪里看出来的，知道是几点钟吗? 2、引导幼儿看第

18、二幅图。 教师：小朋友，这是什么季节呢?你是从哪里看出来的?请仔细看一看这个小朋友的表情，她害怕外面很冷吗? 3、引导幼儿看第三幅图 教师：这是什么地方?你又是怎么看出来的?这时这个小朋友的心情怎么样?她去上幼儿的时候开心吗? 4、引导幼儿看第四幅图 教师：小朋友和老师在一起做什么呢?他们心情怎么样?你从哪里看出来的呢? 三、幼儿听故事：不怕冷的大衣 1、教师：小朋友，你们知道有不怕冷的大衣吗?现在就请小朋友一起来听一听这个故事吧! 2、教师播放故事。 3、教师提问：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的“不怕冷的大衣”是什

19、么? 四、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷 教师：我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏? 活动反思： 随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。 第6篇、小班健康活动小鼻子大用处教案反思 活动目标： 1、了解鼻子的基本功能。 2、爱护

20、鼻子，学习保护鼻子的简单方法。 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法 活动准备： 香水、有香味的鲜花、食品若干。 活动过程： 一、开始部分 稳定幼儿情绪 二、基本部分： 1. 教师组织幼儿玩“虫虫爬”游戏熟悉五官的位置。 2.出示香水、鲜花等，请幼儿闻一闻并提问：你闻到了什么味儿?用什么闻的？ 3让幼儿捏住鼻子再次闻以上物品，引导幼儿知道各种味道都要靠鼻子才能闻到。 4.让幼儿轻轻捏住鼻子进行呼吸，体验不能顺畅呼吸的难受感。 三、结束部分 教师总结：鼻子是用来呼吸的，如果鼻子被堵住，

21、我们就不能呼吸，身体会觉得非常难受，严重的时候还会有生命危险。所以小朋友要爱护自己的鼻子，有鼻涕时要擦干净，也不要用手抠鼻子。 活动反思： 鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。 第7篇、小班健康活动蛇形走教案反思 活动目标： 1、学习蛇形走，锻炼幼儿走、跑的控制能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、培养幼儿相互合作的集体主义精神。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点：

22、 训练幼儿按照蛇形路线走的应变及控制能力。 活动准备： 准备小椅子数把，录音机和磁带。 活动过程： 教师：“小朋友，你们知道蛇走路时是什么形状的吗?老师画给你们看。” 现在我们来玩一个游戏：蛇形走。 把小倚子摆成具有一定距离的一行。教师做排头带领幼儿在椅子的间隙中绕行。 待幼儿熟悉规则和走法后，把幼儿分成两组，把椅子摆成两行，进行游戏比赛，看哪一组走的好，以调动幼儿游戏的兴趣。 教师根据幼儿实际情况，游戏时可放节奏较快的音乐，变换蛇形走或跑的形式，来调节幼儿运动量和节奏。 6.另一种玩法： 幼儿走成圆形队伍，幼儿之间成一定间隔距离面向圆心站好。教师随意找几名幼儿，从圆形队伍的间隙中绕行一圈，站

23、回原位，另几名幼儿再走，注意让所有幼儿都有锻炼的机会。这样不许要任何道具，每个幼儿都参与其中。 活动延伸： 回家以后幼儿可以和爸爸、妈妈一起做蛇形走的游戏，也可以摆上障碍物自己蛇形走，表演给爸爸、妈妈看。 活动反思： 所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模仿各种小动物走路的样子。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。 第8篇、小班健康活动保健老师好教案反思 活动目标： 1、知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。 2、入园时能主动与保健老

24、师打招呼，主动接受晨间检查。 3、了解多运动对身体有好处。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 活动重点：知道保健老师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。 活动难点：入园时能主动与保健老师打招呼，主动接受晨间检查。 活动准备： 1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。 2、PPT：保健老师好。 3、小红花贴纸若干。 活动过程： 一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。 教师：“这位老师是谁呀？她在干什么？” 引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。 教师：我们来看看，保健老师是怎样为小朋友检查身体的

25、？ 引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是有精神；再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长；最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保健老师。 请幼儿向保健老师现场提问：为什么要晨检？（让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家） 二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事？ 请幼儿观看保健老师好的PPT，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。 三、鼓

26、励幼儿乐意接受晨间检查。 教师：保健老师这么关心我们，我们早晨见到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？ 教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查了？现在有哪些小朋友愿意再让保健老师检查一次呢？ 教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。 活动反思： “健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。 第9篇、小班健康活动小鸭捉鱼教案反思 活动目标： 1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。 3、 促进幼儿手脚和

27、全身动作的协调性和灵活性。 4、 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、 培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点： 帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。 活动准备： 1、 木制斜坡4条。 2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 活动过程： 1、 开始部分： （1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。 （2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。 2、 基本部分： （1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。 指导重点： A 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。 B 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。 （2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。 A 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。 重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 B 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。 重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。 C 让小鸭子收拾垃圾，