六年级下册语文试题-2020年小升初语文预测题(一)人教部编版(含答案)

1、2020年小升初语文预测题（一）一、积累与运用1 . 读句子，根据拼音写字词。 人们正在 x 1 n sh a ng 这位 sh ji a ng 的杰作。ji a o a o 使人落后，qi a n x u 人进李春sh 6 并参加建造的赵州桥是人类集体zh hu_的结晶。 造纸sh u，杰由我国创造并传到的o u zh o u 和a拉伯国家的。 有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhu o sh a ng.失去f e ng fang一对yu a n yang:芦苇中自由地嬉戏。f & ng f u是一对恋人在说悄悄话。2 .多音字组词似sh s背 b e i b e i3 .先抄写词

2、语，再照样子写几个。矮墩墩沉甸甸仔仔细细大大方方4 . 选词填空连续陆续继续（ 1）这些花在二十四小时内杰杰杰杰杰杰杰杰开放。（ 2）停顿了一会儿，老师杰杰杰杰杰杰杰杰给我们讲课。（ 3）这场大雨杰杰杰杰杰杰杰杰下了三天三夜。（ .解释诗句中的划线字词。 煮豆持作羹，漉菽以为汁。持：杰杰杰杰杰杰杰杰 羹： 杰杰杰杰杰杰杰杰 漉： 杰杰杰杰杰杰杰杰 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。若：杰杰杰杰杰杰杰杰 等闲： 杰杰杰杰杰杰杰杰 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却： 杰杰杰杰杰杰杰杰 妻子： 杰杰杰杰杰杰杰杰漫： 杰杰杰杰杰杰杰杰 欲： 杰杰杰杰杰杰杰杰（ . 好朋友手拉手。 夹丝网防盗玻璃 A.

3、消除噪音夹丝玻璃 B阻挡强光变色玻璃 C自动窗帘吃音玻璃D自动报警吸热玻璃E藕断丝连7 .依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是(),飘逸着沁人心脾的清香； ,散发着浓烈的祝福； ,只有细细品尝，才能品出 这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡生命是茶A.B.CD.8 .按要求写句子。 我们班的同学怎能不勤奋学习呢？(改成陈述句)小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。(改成 被“字句)树叶落下来。(扩句)科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。(修改病句)9 .读句子，做习题。(1)大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 将

4、能体现 争先恐后”的意思的句子画上横线。用争先恐后”写一句话。(2)盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。用横线画出体现蚂蚁队长心里七上八下”的句子。用 七上八下”写一句话。10 .品读句子，回答问题。当然他们有个老师可不是我们这样的老师是一个真人”、个真人真人怎么会是个老师呢”(1)给句子加上标点符号。(2)我们这样的老师"指的是。句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的 不同。(3)大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。二、阅读理解11 .阅读下文，回答问题。鹤蚌相争赵且伐燕，苏代为燕

5、谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌 方出 曝，而鹬啄其肉，蚌合而 箝其喙。鹬曰： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并 禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以 弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！惠王曰：“善。 ”乃止。【注】 方：刚刚。 曝：晒。 箝：同 “钳 ”，把东西夹住的意思。 禽：同 “擒 ”，捕捉，抓住。 弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（ 1）试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（ 2）根据短文内容填空。苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。（ 3）苏代讲这个故事的目的是什么？12 .阅

6、读理解。爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（ ）没有重叠，（ ）不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢!它的脚牢牢地巴住墙哩! ”“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山

7、虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登 ”我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：你要记住，做就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊! ”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。（选自钓星星的小老鼠）（ 1） “绘声绘色”的意思是。请用 “绘声绘色：造句：。2）在文章括号中填写恰当的

8、关联词语。B.既也C既又D.尽管还（ 3）从文中找出描述爬山虎的脚的句子。（ 4）爬山虎带给大家怎样的启示？（ 5）你最喜欢什么植物？试着描述一下。三、写作13 . 题目：我不再要求：（1 ）将题目补充完整，如填“贪玩 ”、 “胆小 ”、 “自卑 ”、 “相信眼泪”等；（2）结合自己的生活经历写文章，要求写出真情实感，语句通顺，书写规范，字数在400 字左右。参考答案一、 积累与运用1 . 欣赏；石匠；骄傲；谦虚；设计；智慧；术；欧洲；阿；灼伤；芬芳；鸳鸯；仿佛2 .似的；相似；背书包；腰背3 .甜蜜蜜；乐陶陶；高高兴兴；迷迷糊糊4 . （ 1 ）陆续（2）继续（3）连续5 .用来；用肉或菜做

9、的糊状食物；过滤；好像；平常；再；妻子和孩子；随意地，胡乱地；要6 .D； E； C； A； B7 . D 8.9. （ 1 ） 抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 示例：课堂上，同学们争先恐后地举手回答问题。（ 2） 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 示例：考完了，我的心七上八下，不知道考得好还是不好。10. （ 1），。！？（ 2）机器人老师；老师（ 3）根本不用笔，只要用手动一下，笔就会自动生成，想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。二、阅读理解11. （ 1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。（ 2）燕；赵；秦（3）劝赵国不要攻打燕国。12. （ 1）叙述、描写生动逼真；导游向我们绘声绘色地描述了当地的风土人情。（ 2） B（ 3）爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角