口腔内科实习自我鉴定

1、口腔内科实习小结将近 1 个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习, 在学习中服务的理念 , 树立爱伤观念, 学习处理好医患关系, 培养全心全意为患者服务的职业道德, 对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风. 实习期间在带教老师的细心指导下, 能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊, 病房会诊工作, 并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断, 鉴别诊断, 治疗原则和方法能较为准确的采集病史, 规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查, 病历书写字迹工整, 清晰 , 有条理 , 逻辑性强, 能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作, 但在一些细节问题上, 还不纯熟,

2、 尚待完善.口腔外科实习小结在口腔外科2 个月的实习中, 增强了我作为一名医学生的职业道德责任感, 学习到了服务艺术, 苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会. 实习期间认真学习书写入院记录, 查房 , 换药 , 写病程录 , 跟手术 , 写出院小结, 并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查, 诊断 , 诊疗和防治原则, 对手术室无菌操作, 无菌技术和手术基本操作（ 切开 , 结扎 , 缝合 ） 以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识, 从而让忙碌的工作变得充实而快乐, 但由于临床知识和经验的缺乏, 在诊疗过程中仍存在很大不足, 有待探索和学习 .口腔修复实习小结通过 1 个多月的口腔修复科的

3、实习, 期间始终保持不懂就问的态度, 在这个过程中我不断领悟和学习着. 实习期间, 在带教老师的耐心指导和鼓励下, 经过自己一段时间的观摩和摸索, 能掌握一般牙列缺损修复的临床常规操作方法, 步骤和要求， 较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和常见固定义齿和可摘局部义齿修复戴牙后出现问题的原因和处理方法, 在实习过程中不断成长, 不断进步, 理论和技术更为完善.不是不觉口内待了一个多月了， 一个多月里， 有不愿意让实习生看的， 但还是有不少很配合， 很理解的病人， 对他们真的非常感激。 其实对我来说， 反而配合的好的病人我做的更细心， 但不是说不理解的就乱来 ， 只不过是more 细心 一点

4、点 。 现在手里有接近10 个病人 ， 我运气不错， 都挺好讲话的， 其中6 个是根管治疗的， 弄得我这两天很疲惫。 补牙现在觉得比开始的时候好很多了， 自信一些， 也不会手忙脚乱 ， 当然以后还是要仔细仔细再仔细！ 安全顺利的出科是最要紧的。 开髓还是一个问题， 大部分病人没有那落空感， 看来还是要多做呀！ 总之作一个动作是要想清楚结果， 心里必须有底才行。 今天下午一个病人的隐裂牙我补好以后， 病人挺满意的， 还说做牙套还找我， 让我激动了一阵子。 总的来说 ， 进入临床以后， 有一个体会， 全心全意的对待病人， 当那些病人， 不管男女老幼， 在看完以后对你说声“ 谢谢医生” ， 是对我工

5、作的最大鼓励。 还有一半的内科实习， 鼓足干劲， 练好手艺。马上就要转科了， 却觉得时间过得好慢好慢.要知道这种感觉以前是从来都没有过的 因为以前总觉得自己很多东西都不会， 那时就像真正体会到了什么叫做学无止境。而现在 ， 我觉得那几个牙那几种常见疾病做来做去就那个样， 没什么好难的！ 认为起码基本的东西都掌握的差不多了， 离开这里也该无憾了！也不知道是不是上天开的个玩笑， 还是故意想打击我嚣张的气焰 正当我得以之际接的一个复诊，很有把握的试完尖后去拍片， 居然有三个针差进了远中， 老师一看问了一句： 知不知道c 型根管是什么样的 。 我用手笔画了一下（ 其实书上有， 当时我也忘了， 还以为

6、c 型是形容的根管外形）， 接着就好奇的跑掉了 。 我很仔细的看了看我插的针， 此时一百个问号已经挂在了我的脑袋上， 特奇怪的是我插的针明明是从不同的根管口进去的啊， 怎么可能.搞了半天还是不懂， 就先把管扩好封了个药。 弄完后老师说下次那个牙她弄， 还笑着问我心里是不是有疑问 ， 我使劲的点点头.接下来的几个病号都做的不是很顺心， 都是叫了老师才搞定， 老师就是老师， 我掏个牙胶掏了半天都没个动静， 老师以来就一下几就出来了， 好像那牙胶蛮怕她自己滚出来的！哎 。 自那以后， 真是太受打击了， 弄的我一下子有重新回到了原点- 其他人还说我走运， 的确在我要离开这里的时候居然让我碰到了难得一见

7、的一例， 的确是很lucky让我明白了， 为什么有的人 ， 明明都已经是个专家， 却还是要去各地学习.其实是一样的道理。我记得熊老师你说来到这边要汇报一下， 我就在这实习快结束时候说说我感想吧！ 下面我也不知道写了什么 ， 想到什么就写什么吧！ 我是自找实习生， 在实习快结束的时候， 向熊老师汇报一下我实习状况在学校我是成绩不好， 也试过用心学习， 但是口腔学科很枯燥， 因为他要于临床结合的学科， 所以在上课时候听着听着就睡着了， 经常给熊老师点过名批评， 在学校最喜欢也是上熊医生和内科老师的课， 因为他们都老开展实验， 我特别喜欢！ 经熊医生介绍实习地点后， 在这边开始实习， 但是理论就很差

8、！ 每天下班就和同学讨论一天下来看的病人应该怎么处理！ 在这里也和师弟师妹们说说我的感想口腔虽然学得很枯燥， 但上课听老师讲课一定要用心点！ 来到实习第一个月就是学校的体检帮小朋友们补牙和拔到， 那些大人最喜欢我们了， 为什么 ， 因为每做一个病人， 我就会和他们说每天三个三 ， 刷牙方法， 这也就是我们熊老师教得课（ 口预 ） 上的问题用在口腔临床上， 他们家长说给孩子教育一下 ！ 在口内上第一件事， 要认清扩. 挫针 , 他的用途, 下班后在科室在离体牙上熟悉机器怎么使用, 不知道是传统上面还是什么问题, 医生不爱洁牙老是推来推去的, 我觉得洁牙对我们说不要怕, 也要改变一下我们观点 ,

9、洁牙不难但要基本上洁净牙齿就难, 这也是我做得第二多的病人, 对刚上手的来说这最好的机会, 因为可以掌握到基本东西, 对以后操作上也有很大帮助. 跟着就是龋病, 浅 . 中 . 深龋 , 应该怎么样选用什么材料充填 , 开髓点 . 等 ! 口外我学得很少, 因为我们科没开展口外, 拔牙术中掌握好怎么进支点! 口修烤瓷牙预备时候不要盲目的蘑, 检查好根管情况, 不一定残根就要拔出! 口腔矫正因为我临床老师接得比较少, 我这有跑到别得医生上偷学! 下面就是我做过口内 : 对浅龋我采用的是玻璃离子, 树脂 , 银波 , 看病人要求, 备洞时候应去除龋坏组织, 一定消毒后才充填. 中龋我是垫的丁香油或

10、聚羧酸辛后才充填. 深龋应该尽量去除龋坏组织, 接近牙髓时候就不往下了, 在表现不明显情况下我会用轻氧化改+丁香油 +磷酸辛观查半个月到一个月后, 无表现时在去篇二： 口腔科实习心得口外 ： 这是我实习以来的第一个科室， 第一次将课堂学习到的只是应用于实践。 从刚开始的不知所措到后来的得心应手， 一步步走来， 不但要靠老师的指导， 更重要的是自己的努力。 在这段时间， 一方面我通过老师的指导和自己的摸索， 掌握了理论结合实践的学习方法， 另一方面掌握临床技能， 现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作， 各项疾病的外科治疗原则。口内 ： 在有了上一个科室的实习经验以后， 口腔内

11、科的实习生活变得相对容易展开的多。 在此期间，我在不断巩固加深理解口腔内科常见疾病的理论知识的同时， 更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养 。 其中 ， 我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责， 更重要的是为患者负责， 哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦， 医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要。口修 ： 在口腔修复科室实习的这段时间里， 我已经能够把课本上的口腔修复基本理论应用于实践， 不断提高临床实际操作技能， 为从事临床工作打下良好基础。 在做口腔的修复工作， 不单单要考虑修复达到的功能和形态的要求， 更重要是要达到患者的审美要求， 才算是真正的成功修复。 每当

12、看到患者满意的笑我总觉得那是对我的肯定， 也是对我莫大的鼓励 。 篇三 ： 口腔科实习总结时间稍纵即逝， 转眼已是四月， 实习快接近尾声。 回顾这一路走来， 心里满满丰收的喜悦， 每天都在进步中 ， 日子过得安静又实在。 想起刚来时候的自己， 带着对实习生活美好憧憬和期待来到实习医院， 心中怀揣着满满的激情； 不觉十个月都快结束， 收获颇丰， 下面我对自己的实习生活做个总结。在这充实而辛苦的十个月里， 我学到了很多临床知识， 掌握了一定的临床操作技能， 同时也发现自己懂的专业知识是如此之少， 要学习的知识还有很多很多， 希望在今后工作过程中不断汲取新的知识， 巩固已学的知识， 能够成为一名合格

13、的口腔科医生。想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作， 从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生， 刚开始有些兴奋， 又有些忐忑不安， 还记得第一次接诊病人时的紧张， 还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉， 还有出现错误时的挫败感， 这些都是我人生的宝贵经验， 是我人生的宝贵财富 。 在进入口腔科的第一周， 带教老师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉记得刚开始接触这些东西， 心情总是格外的激动和欢喜， 对这些设备总是不停的观察。 然后才开始实习工作 ， 开始的几天带教老师也没有让我动手工作， 只是让我在旁边学习， 做助手调材料等， 有什么不懂的就向

14、他请教， 他每次都会帮助我讲解， 闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧， 慢慢的我对工作上的流程也熟悉了， 对动手工作也有信心了， 在带教老师的指导和帮助下， 我也开始动手实践工作。 开始的时候最经常就是帮小朋友们拔乳牙， 每逢周六周日就超多小朋友过来门诊拔乳牙， 我认为 ， 拔乳牙也是一件十分困难的工作， 因为很多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔， 后来哄了好久他们才张开口让我们动手 。 接下来较经常做的就是洁治， 医生们都不爱洁牙， 老是推来推去的, 我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说这是最好的机会, 因为可以掌握到基本东西, 对以后操作上也有很大帮助, 但是同时也要改

15、变一下我们观点, 洁牙不难， 但要基本上洁净牙齿就难, 所以我们洁治的时候就要细心认真， 要给病人最好的服务， 让他们放心。 在接下来的时间里， 我对一些口腔常见疾病的治疗在我的带教老师的指导下也一一上手。在我实习的十个月时间里， 我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的， 我对他们认真服务， 态度热情而诚恳。 我觉得自己治疗完一个病人， 就像是完成一件艺术品一样， 精雕细琢， 过程有可能很漫长很耗费时间和心思， 但是最后看着做出来的成品， 自己心里却体会到了最大的喜悦。 当看到患者治疗结束后露出满意的笑容时， 当患者对我的服务给予中肯的评价时， 喜悦之情油然而生， 伴随着的还有沉重的责任感实习

16、期间， 我除了在门诊接诊一些口腔常见病例外， 我还会跟着口腔外科的老师们上手术室做助手学习一些口腔外科的常见疾病的手术（ 如 ： 上 、 下颌骨骨折， 囊肿 ， 外伤清创等）， 我觉得 ， 我们不应该只是熟悉门诊常见病例， 我们还要接触一些的特殊病例， 这样 ， 我们以后遇上了也知道应该如何处理。在实习的时候， 我们应该多看、 多问 、 多记 、 多做 。 这样才会提高我们的工作能力， 在学校都学到的是理论上的东西， 到临床上要多看。 各种病例、 症状 、 体征 、 鉴别诊断， 有些和书本上可能还有些不一样口腔科医生不仅是学习口腔这个范畴， 因为一个人不光患有口腔疾病， 其全身还可能有其他疾病

17、， 有些和口腔疾病是相互联系的， 要有一个整体观念， 所以在实习中应该认真的观察和学习。 所以想要学到更多的东西 ， 那么就只有自己动手实践， 这样自己才会印象深刻， 而且工作时也会有很大的把握和信心。 毕竟经验都是慢慢的积累而来， 工作时 ， 宁愿慢一点， 不怕反复， 足够耐心， 把病例做好， 完成以后自己总结一下 ， 还有哪些做的不满意的地方， 下次改进措施， 不断地总结经验， 我们的动手能力和工作经验才会不断的提高。 篇四 ： 口腔专业实习心得口腔内科实习小结将近 1 个月的 口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习, 在学习中服务的理念, 树立爱伤观念 , 学习处理好医患关系, 培养

18、全心全意为患者服务的职业道德, 对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风. 实习期间在带教老师的细心指导下, 能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊, 病房会诊工作, 并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断, 鉴别诊断, 治疗原则和方法, 能较为准确的采集病史, 规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查, 病历书写字迹工整, 清晰 , 有条理 , 逻辑性强 , 能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作, 但在一些细节问题上, 还不纯熟, 尚待完善.口腔外科实习小结在口腔外科1 个月的实习中, 增强了我作为一名医学生的职业道德责任感, 促进了从医学生到医生角色上午转变, 培

19、养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力, 学习到了服务艺术, 理论联系实际 , 掌握扎实的基本理论知识, 苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会. 实习期间认真学习书写入院记录 , 查房 , 换药 , 写病程录, 跟手术 , 写出院小结, 并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查, 诊断 , 诊疗和防治原则, 在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理, 另外对手术室无菌操作, 无菌技术和手术基本操作（ 切开 , 结扎 , 缝合 ） 以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识, 从而让忙碌的工作变得充实而快乐, 但由于临床知识和经验的缺乏, 在诊疗过程中仍存在很大不足, 有待探索和学习.

20、口腔修复实习小结通过 1 个多月的口腔修复科的实习, 期间始终保持谦逊与不耻下问的态度, 在习惯了医院的繁忙, 紧凑的工作氛围的同时, 更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感, 在这个过程中, 我不断领悟和学习着. 实习期间, 在带教老师的耐心指导和鼓励下, 经过自己一段时间的观摩和摸索, 能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理, 能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作, 工作日渐理清头绪, 逐日步入了正轨. 更懂得了闻道有先后, 术业有专攻的道理, 不断成长 , 不断进步, 理论和技术更为完善.到口腔医院的见习感触（ 一 ） 感触医生的高超技艺这

21、次见习让我深刻感受到用“ 心灵手巧” 这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。 我去的是牙体牙髓科 。 这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。 医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。 而他们用的器械大部分也是很小的很精密的， 必须要手很巧才能完成这样的操作。 一个根管直径不过一二毫米， 却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。 而老师们的操作很娴熟， 就可以在细细的根管里活动自如， 灵活地填补和取出各种东西。 他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。 还有一次看到一个老师补牙 。 用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿， 把材料充填到相应的地方， 再用工具按照牙齿本来的形态 ， 多次

22、修饰、 从各个角度查看调磨。 最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。 大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。 我觉得他们治疗一个病人， 就像是完成一件艺术品一样， 精雕细琢， 过程有可能很漫长很耗费时间和心思， 但是最后看着做出来的成品， 自己心里却体会到了最大的喜悦。（ 二 ） 感触护士的周到服务这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。 以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。 但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。 第一天我热情高涨， 对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到但是随着一天天工作的劳累， 就开始变得烦闷起来。 每天回答的问题几乎都有固定的答案， 时间久了我觉得自己就

23、是一个复读机。 于是见到病人说话能简短就简短; 能不说就不说。 而且开始见到病人都是微笑服务 ， 但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到， 自己的微笑也得不到回应。 于是有了口罩的掩盖， 我的表情一度很冷淡。 但是护士姐姐们很让我佩服。 她们天天跟病人打交道， 跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。 但是她们不因为自己的厌倦而改变态度， 始终热心对待病人。 而且她们跟医生配合十分之默契， 医生很少说要什么东西， 因为护士们都会提前准备好。 这样看病的效率就非常之高 。（ 三 ） 感触求学的学无止境（ 四 ） 感触病人需要呵护几天的经历让我看到了病人的“ 弱者 ” 形象

24、。 来医院的病人， 不管工作岗位、 社会地位、 个人收入、生活环境如何， 在这里似乎都是同一个形象。 他们都很尊敬地对待医生， 脸上总写着一脸焦急， 医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点， 直到医生说好几次“ 晓得了 ” 才会停下。 在一个病人的工作岗位和生活圈子里， 他也许是一个很优雅的人， 也许是一个很张扬的人， 也许是一个很沉默的人， 但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。 在面对自己的身体时， 人往往是最本质的， 最真实的。 在医院里， 来看病的人， 不管是谁， 他们面对的是自己的缺陷， 自己的身体发肤。 这时候他们是弱者。 是柔弱的。 而能够补救他们缺陷的， 就是医生。

25、这个想法每每让我反思自己对病人的态度， 让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。 健康所系， 性命相托， 面对此时的“ 弱者 ” 我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。这次是我第一次时间较长的呆在医院， 给我留下了深刻印象。 我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。 对治疗过程也有了一个很粗略的了解。 虽然这些知识都很浅薄， 但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历， 而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。 其次经过这次见习我认识到动手的重要性。 我觉得自己的动手能力很差， 以后要注意锻炼动手能力， 一定要自己找机会多练手。 另外还要注意自己

26、的语言表达能力、 交流沟通能力。 这些对于一个医生来讲也是至关重要的。这次暑期实践安排的导医活动让我受益匪浅。 我觉得我没有浪费了这次机会， 自己有了很大的收获。第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。 它是我们在课堂之外另一个学习的机会。 如果有机会，以后一定要多参加社会实践活动。口腔专业实习总结（ 修复 ）短暂而又紧张的十周修复前期实习暂时告一段落， 在这充实而辛苦的十周时间里， 我们学到了很多临床知识， 掌握了一定的临床操作技能， 同时也发现我们懂的专业知识是如此之少， 要学习的知识还有很多很多， 希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识， 巩固已学的短暂而又紧张的十周修复前期实习暂

27、时告一段落， 在这充实而辛苦的十周时间里， 我们学到了很多临床知识 ， 掌握了一定的临床操作技能， 同时也发现我们懂的专业知识是如此之少， 要学习的知识还有很多很多， 希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识， 巩固已学的知识， 能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。对于我们第三组的同学来说， 前期实习首先进入的就是修复科， 从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作， 从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生， 刚开始大家都有些兴奋， 又有些忐忑不安， 幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边， 不断鼓励我们， 不断帮助我们， 从接诊病人到操作的每一步

28、都给予细致的指导， 我们的每一分进步都包涵着老师的心血。还记得第一次接诊病人时的紧张， 还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉， 还有出现错误时的挫败感 ， 这些都是我人生的宝贵经验， 是我人生的宝贵财富。 在进入修复科的第一周， 老师们就对我们灌输“ 服务患者 ， 将患者视为自己亲人” 的服务理念， 同时也教导我们作为一名医生， 同样也要有自我保护的意识与技巧。 总的来说， 大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度， 医生将患者从疾苦中解救出来 ， 改善患者的生活质量， 满足患者的生存需求， 而患者因此也对医生心怀感激。 在我接诊病人的十周时间里 ， 我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的， 我对他们认真服务， 态度热情而诚恳。 当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时; 当患