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文档简介
1、大班绘本教案:搬过来,搬过去 活动目标:1、引导幼儿仔细阅读画面,了解两个朋友住进不同高度的房子带来的种种困难。2、体验故事中好朋友相互关心理解对方,遇到困难用积极的心态去面对解决困难。3、学习预测事情的发展并验证答案,提高预测故事发展的能力。活动准备:绘本搬过来,搬过去活动过程:一、导入师:小朋友们,你们喜欢和朋友在一起吗?和好朋友在一起心情怎么样?今天,我给大家带来了两个新朋友,看,他们是谁呀?师:这对好朋友间有趣故事就藏在书里,故事的题目叫搬过来,搬过去.师: 鳄鱼和长颈鹿怎么了?他们为什么要搬过来,搬过去?师:让我们一起走进这个故事吧!师: 鳄鱼和长颈鹿在干什么?鳄鱼长的怎么样? 这是
2、鳄鱼他非常矮小.长颈鹿长的怎么样?这是长颈鹿她非常高大,。他们的身高有着很大的差距.师:尽管如此,可他们还是成为了一对好朋友,而且是一对非常亲密的朋友。他们每天都想一睁开眼睛看到对方,送给对方一个甜甜的微笑。于是,他们决定住在一起。二、预测故事发展。师:这两个朋友是应该搬进长颈鹿的房子呢还是搬进鳄鱼的房子呢?你认为会搬进鳄鱼家的请做这边,搬进长颈鹿家的请做这边。请选择?为什么?幼儿预测并说明原因。师:我们看看故事里这对好朋友搬进了谁的家。师:搬进了谁的家?高大的长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子究竟会发生什么呢?我们一起来看一看。师:长颈鹿怎么了?她遇到了什么困难?长颈鹿走到哪都会撞到头,她住的很不舒服
3、。师:我们一起来学一学长颈鹿曲着腿、扭着脖子的样子。师:这样舒服吗?鳄鱼看到自己的好友住的这么不舒服会怎么想?如果你是这只鳄鱼,你会怎么做?师:我们来看看故事里的鳄鱼是怎么说这么做的.“要不,我们搬到你家去吧。”鳄鱼对长颈鹿说,“小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好的多。”师:鳄鱼做了个什么决定?为什么要搬过去?真是一只关心朋友为朋友着想的鳄鱼。在生活中,你们有像鳄鱼一样关心你为你着想的朋友吗?()师:小鳄鱼住进长颈鹿的大房子里就会很舒适的生活下去吗?你认为会的,请做这边,不会的请做这边。请选择?那他会遇到哪些困难呢?究竟鳄鱼会不会遇到困难呢?我们一起来看看。师:他们在干什么?遇到了什么困难
4、?你们能帮帮他们想个解决的办法吗?师:我们接着往下看。我们来看看你们想的办法行不行?师:椅子变高了鳄鱼坐上去了吗?桌子变矮了,长颈鹿怎么了?看来在同一高度吃饭成了他们生活中的一个困难。他们还会遇到哪些困难呢?出示图片,鳄鱼又遇到什么困难,你是从哪里看出来的?师:鳄鱼住进长颈鹿家也遇到了许多困难,长颈鹿的心情会怎么样?如果你是长颈鹿你会怎么做?三、想办法解决困难1、师:小房子只适合小鳄鱼住,而大房子只适合长颈鹿住,看来,这对好朋友之间的身高差距给他们带来了许多的烦恼。那怎么办呢?我们继续往下看,他们怎么了?面对困难,他们会放弃住一起吗?师:你们觉得他们应该放弃吗?认为应该放弃的请做这边,不该放弃
5、的请坐这边,请选择。为什么?(引导幼儿说出好朋友在一起相互关心,一起想办法,困难总会解决的。)师:如果你是长颈鹿或是小鳄鱼,你有什么好办法?师:我们一起来看看他们有什么好办法。师:他们在干什么?观察画面师:他们现在在哪里?这里就是他们的新家。在这间房子里,他们遇到的困难有没有解决呢?是怎么解决的?先找找吃饭问题解决了吗?是怎么解决的?餐桌设在游泳池中间,为了不使餐桌漂移,在餐桌的两头用铁链固定住。他俩可以在同一高度用餐了。门把手问题改造长颈鹿家的大门。在原来的大门上安装上一扇小门,装上小门把手,这样鳄鱼就能够得着了。楼梯问题双人楼梯。在游泳池的不同方位分别按上楼梯,方便上下。鳄鱼的楼梯台阶是小
6、的,长颈鹿的楼梯台阶是大的。马桶问题与游泳池相连,水池里的水可以减少马桶的高度,鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸,光着屁股干瞪眼了,如今的手纸就放在马桶同样的高度上,伸伸手就能够到。晾衣服问题晾衣服的地方就设在地面与游泳池的交界处,刚好有高度上的落差。长颈鹿晾衣服时可以在地面上,鳄鱼晾衣服时就可以站在上面了。师:小朋友刚刚都说的很好,小鳄鱼和长颈鹿这对好朋友太棒了,我们为他们的友谊鼓鼓掌吧!游泳池成了鳄鱼和长颈鹿他俩爱的小屋。小屋很温馨。我们再来看看这个房子里其他的东西吧!(书架、垃圾筒、床、毛巾架)师: “身高的差距”曾经让这对好朋友面临很多生活上的困难,他俩没有抱怨,你想着我,我也想着你,相互关心,相互迁就,用积极的生活态度和自己的智慧,最后终于把困难都解决掉了。现在他们可以在这样的房子里每天你看看我,我看看你,甜蜜蜜的微笑,一刻也不愿分离啦。师:你
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