作文教案六上

1、封面设计见PPT，制作建议以活页的形式，老师可以将练习等资源加入进来。按照1本手册为例，排序和印刷张数为：1、学段课程目标内容 1份2、全册教材分析 1份3、进度表、教学计划 1份4、单元教材分析 8份5、作文教学计划 1份6、作文教案 8份7、作文批改记录 8份8、教学反思 8份 （ 一 ）单元作文教案周 次日 期教学内容我是大自然的一员设计理念1再现自己的生活和阅读积累。比如你想想变成一片云飘在天上，有关天空的自然、地理、神话等知识就可能进入你的想象。 2移植、重组。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。把人的思想语言移

2、植到其他物上就是拟人，物与物之间之间的特点移植，就是比拟。例如，“这棵小树的尾巴翘上了天这是把小树当成了小狗来写。”再如孙悟空就是人和猴子的重组想象的产物。 3、比喻联想。比喻就是因为不同事物之间的相似点引发的联想。4、大胆夸张。一些在现实中不可能的事情，通过夸张可以实现。比如，“小孩几分钟长成了大人”，“一口吃个胖子”等。3幻想，突破时空。幻想是更为大胆的想象。教学目标1通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3根据交流的情况，选择一项进行习作。4通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。教学重点1、学会展开联想和想

3、象，表达自己的独特感受。2通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。课时安排3课时共案设计个案补充教学过程预设（一）、揭题导入  这一组，我们学习了山中访友山雨草虫的村落和索溪峪的野四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。  今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。（二）、自读提示，明确要求 1自读“口语交际 习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口

4、语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。 2师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。 （1）成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。 （2）走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。 （3）回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。（三）、分块讨论，组内交流 1学生自选某一方面内容，按要求进行准备。 2同桌或分类进行组内交流。（四）、示范带动，交流评价 1每一组推荐一名学生进行交流。 2选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性，选择第一项的同学可戴头饰合

5、作交流。 3评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。 板书设计（1）成为大自然中的一员：想象，说清楚。（2）走进音响世界：奇特的大自然的声音。（3）回顾暑假生活：游览的风景名胜及自己的感受，特别说说联想和想象。（ ）年级（ ）班 作文批改记录习作题目批改时间习作要求习作情况分析作文之星 存在的问题改进措施（讲评重点）（ ）单元教学反思反思撰写人： 日期：（ 二 ）单元作文教案周 次日 期教学内容祖国在我心中设计理念 、通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 、能大胆地在众人面前展示自己的才能。 、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的

6、形式表达真情实感。教学目标 1学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。教学重点演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染力和号召力，都需教师多花工夫。课时安排3课时共案设计个案补充教学过程预设一、激情回顾，谈话导入 在综合性实践活动中，我们有很多收获。我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪

7、，我们有许多话想要倾诉，有许多情想要表达。 今天我们要写一篇演讲稿，表达心中的情感。二、范例引路，指导习作 、出示演讲稿范例，教师或者请优秀的学生深情朗诵。 、说说听了之后，有什么特别的感受？哪些地方让自己感动？ 、演讲稿的特点，出示： 针对性。演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。 可讲性。由于演讲稿是为了“讲”，以易说能讲为前提。 鼓动性。演讲要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达要形象生动，富有感染力。 、再仔细读读这篇演讲稿范例，说说演讲稿一般要注意些什么格式？ 先根据听讲人的身份，写上适当的称呼； 然后写演讲的主要内容，注意

8、结合具体材料把要表达的观点说清楚； 最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。 、本次演讲稿的主题是什么呢？ 、围绕主题，选择材料： 说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会？搜集到了哪些资源？ 从以上内容中选取写作材料，并说明自己选择的理由是什么？ 、对照要求，进行习作。三、自由选择，抒发感情 如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。四、试写初稿，进行修改 、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。 、学生完成初稿，进行自我修改。 、组内互读互改。五、朗诵赏析，交流评议 、每小组推荐同学进行朗诵，引导学生进行评议。 、教师点评，特别是肯定习作中的独特感受。六、再次修改，誊抄习作 再次修