笔下珠玑媚人眼——扮靓作文语言

1、笔下珠玑媚人眼扮靓你的语言 孔子曰：“言之无文，行而不远。” 阅卷心得 阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”初中生作文语言存在的主要问题是： 1.语言枯涩。最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。 2.陈词滥调。写外貌大眼睛，苹果脸；写景物阳光明媚，鲜花盛开；写时间光阴似箭，日月如梭；写惊奇嘴巴张成了O型；写着急像热锅上的蚂蚁；写嘴馋馋 猫这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性

2、早已湮没殆尽。 初中生作文语言存在的主要问题是： 3.故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。 4.空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。 文学是语言的艺术。 作文是思维和语言的综合体，如果说立意是文章的灵魂，结构是文章的骨骼，语言就是文章的血肉。”语言是思维的外壳,它好比一个人的外衣,光亮与否,直接影响别人

3、对你的第一印象。语言表达的好坏，直接关系到中考作文能否取得高分，可谓是“生分线”，因此，同学们要重视语言的训练。美文示例曾经错过的春天三秒前老师不敢相信这次测验全班考得如此之好，在了解了有原题后，像洞察一切似的，以期许的目光，用坚定的语调说道：“做到诚信参考的同学，请站起来！”我一下子僵在座位上，试卷从战栗的手中滑落，重重地摔在了地上。我这个数学科代表，奥数一等奖获得者，竟然也会舞弊。两秒前一部分同学站了起来，满脸的坦然。我的心像是沉在了深海，无法跳动，呼吸因此变得异常困难，脸色十分苍白，一阵阵惊恐与害怕，汗水像水一样地顺着毛孔源源不断地溢出。这一秒竟如此漫长，拖着饱受煎熬的我，缓慢地爬行，进

4、入无底的黑洞。一秒前又有一些人陆续站了起来，令我大为失色的是，那些作弊的人竟然心安理得地站了起来，用坦诚的目光凝望着老师。我有些心寒，终于败下阵来，缓慢地直起身子，打算站起来。美文示例曾经错过的春天三秒前老师不敢相信这次测验全班考得如此之好，在了解了有原题后，像洞察一切似的，以期许的目光，用坚定的语调说道：“做到诚信参考的同学，请站起来！”我一下子僵在座位上，试卷从战栗的手中滑落，重重地摔在了地上。我这个数学科代表，奥数一等奖获得者，竟然也会舞弊。两秒前一部分同学站了起来，满脸的坦然。我的心像是沉在了深海，无法跳动，呼吸因此变得异常困难，脸色十分苍白，一阵阵惊恐与害怕，汗水像水一样地顺着毛孔源

5、源不断地溢出。这一秒竟如此漫长，拖着饱受煎熬的我，缓慢地爬行，进入无底的黑洞。一秒前又有一些人陆续站了起来，令我大为失色的是，那些作弊的人竟然心安理得地站了起来，用坦诚的目光凝望着老师。我有些心寒，终于败下阵来，缓慢地直起身子，打算站起来。作文批改考试之后 考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。修改之后 成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。 哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰

6、了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。学生作品片段赏析：以初三生活为主题的作文 初三如波涛汹涌的大海，只有挟卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽阔；初三如一望无际的天空，只有绘出美丽的翅膀，大胆翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄伟的高山，只有携豪情与壮志，勇敢攀登，方知其伟大。 诠释初三学生作品片段赏析：以初三生活为主题的作文 我已是一名初三的学生了，潺潺的溪流对我说：“

7、你要努力越过前方的绊脚石，这样才能充满朝气与活力”，破土的竹笋告诉我：“你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱颖而出，不被坚实的土壤所埋没。” 感悟初三扮靓作文四大招例一：小丁和小明谁更有文采？ 小明：他的脸上满是皱纹。 小丁：虽然刚六十岁，但他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。 小明：他的脸愁苦的绷着。 小丁：他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷? 例二：高老师深谙数学，和数学朝夕相伴，右眉毛长成标准抛物线；左眉毛像个根号，眉下眼睛的视力被根号开了好几次方，弱小得需八百度眼镜才能复原。 韩寒三重门第一招：巧用修辞添文采 要保证文章外观的漂亮，就要使用比喻、排比、拟人、对偶等修辞方法，增

8、强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。趁热打铁：任选一题练笔1.他（她）长得很瘦。2.他（她）长得很胖。名人写瘦老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。孙犁芦花荡 凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡名人写胖会计师是个矮个子，圆滚滚的。他的脑袋像一个圆球，这球镶在另一个被两腿托起的大圆球上，两条腿非常之短，简直也像一对圆球。 (莫泊桑俊友）韩老六的大老婆子应声走出来。这是一个中间粗、两头尖的枣核样的胖女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。周立波暴风骤雨小结： 无论哪种文体，恰当地运用多种修辞，均

9、可以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。如果说文章是一棵绿树，修辞就是树上的朵朵红花；如果说文章是广阔的蓝天，修辞就是天空中的缕缕白云；如果说文章是一条小河，修辞就是河上的点点白帆。妙用修辞，会使你笔下的人物鲜活灵动，魅力无穷。原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。改文：我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献 。改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。 小结： “胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。” 让笔下文采飞扬，必须广

10、采博学，增加语言积累： 向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。 第二招：引经据典厚底蕴将你读毎句话联想到的诗句写出来。1、白居易借助莺燕传达春天来临的讯息。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、常建的湖光山色让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情。山光悦鸟性，潭影空人心。读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人（留/扔）在家里 。桌上的台灯发出（明亮/惨白 ） 的光芒，像一只 （大大/失神）的眼睛看

11、着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。 百炼成钢根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语： 我看见（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。请修改句中红色的字, ,使句子更灵动。1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。（杨朔埃及灯）2、雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙，怪好看的。（杨朔埃及灯2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们还在滴溜溜的转呢。 小结：平时的写作一定注意语言的选择与锤炼，精选词语，优选词语，使

12、自己的语言插上美丽的翅膀。第三招：精选词语展风采原句：两人都使出浑身的力气，周围的同学加油助威。改句：两人脸憋得通红，两只眼睛瞪得溜圆，边使劲边鼓气!“压过来了，压过来了!”旁边的几位拉拉队员卷起袖子，肖回国蹲下身子，起劲鼓掌为黄锋助威：“锋哥，好样的，给我顶住，给我顶住!”而人称“书呆子”的唐国东也加入助威的行列，不停地挥舞着手中的尺子，高兴地有节奏地直喊“阳全，阳全”。原文：小菊到今年已经十四岁了，又矮又瘦。改文：小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 第四招：细腻描写塑灵魂文章在用语上不可一览无余，过于平淡无味。文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能