故宫博物院公开课优秀PPT

1、故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000。整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。在封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。创办博物院史无前例，一切都要靠探索，故创立

2、初期充满艰辛与挫折。仅年短短两年的时间，院方领导人就有次变动。故宫还经常遭到军阀的扰乱，经费短缺，员工工资不能按时发放。甚至有人提出废除故宫，拍卖故宫国宝。 n到了世纪年代，正当故宫博物院走向正常发到了世纪年代，正当故宫博物院走向正常发展的时候，又因抗战爆发，为了保护国宝，在极其艰展的时候，又因抗战爆发，为了保护国宝，在极其艰险的环境中开始了举世闻名的险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙文物万里大迁徙”。从年至年，故宫余箱书从年至年，故宫余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经年，画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经年，行程万余里，一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方，行程万余里，一

3、迁上海、二迁南京、三迁西南大后方，每一迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。在每一迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫的文物却日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫的文物却无甚损失，这是世界文物史上的一个奇迹。无甚损失，这是世界文物史上的一个奇迹。教学目标一学习空间说明顺序，懂得运用方位词一学习空间说明顺序，懂得运用方位词二了解本文重点突出，详略得当的写法二了解本文重点突出，详略得当的写法磬磬 攒攒 鳌头鳌头 琉璃琉璃 藻井藻井 蟠蟠 龙龙 中中 轴轴 线线 金金 銮銮 殿殿qngcuno lu lzopnzhulun din午门午门返回金水桥金水

4、桥返回太和门太和门返回太和殿太和殿返回举行重大典礼的地方举行重大典礼的地方中和殿中和殿返回举行大典前，皇帝先在这里休息举行大典前，皇帝先在这里休息保和殿保和殿 返回殿试的地方殿试的地方乾清门乾清门返回乾清宫乾清宫返回处理事务，批阅奏章，接见使节处理事务，批阅奏章，接见使节交泰殿交泰殿返回坤宁宫坤宁宫返回皇帝结婚的地方皇帝结婚的地方御花园御花园返回神武门神武门返回东华门东华门返回西华门西华门返回 故宫知识知多少？故宫知识知多少？v故宫坐落在什么地方？故宫坐落在什么地方？v故宫的规模有多大？故宫的规模有多大？v皇帝的宝座在什么大殿中？皇帝的宝座在什么大殿中？v学子们在什么大殿参加殿试？学子们在什么

5、大殿参加殿试？v“三大殿三大殿”装饰最多的是什么图案？装饰最多的是什么图案？北京城中心北京城中心72万平方米万平方米太和殿太和殿保和殿保和殿龙龙故宫房间有多少故宫房间有多少9999午门午门金水桥金水桥太和门太和门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清门乾清门乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武门神武门东华门东华门西华门西华门故宫的说明顺序是故宫的说明顺序是空间顺序空间顺序从南到北进行说明从南到北进行说明南南北北请你来尝试：请你来尝试：默读课文，按默读课文，按文章的说明顺序文章的说明顺序填写下面的故宫填写下面的故宫示意图示意图理清文章的结构层次：本文在安排说明次序时注意到：本文

6、在安排说明次序时注意到：（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，运（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，运用准确的表方位的词语，用准确的表方位的词语，按照按照“由南到北由南到北”的空间顺序，逐次介绍建筑物。的空间顺序，逐次介绍建筑物。这样写这样写来井然有序，条理清楚。来井然有序，条理清楚。（二）（二）总说和分说相结合。总说和分说相结合。在逐一介绍各个宫殿之前，在逐一介绍各个宫殿之前，全文先概括介绍全文先概括介绍故故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然然后后以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，和内廷两部分，

7、分别加以介绍分别加以介绍。最后一段最后一段，借登，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合综合总括总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。完整的印象。故宫中的故宫中的每个宫殿每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，也有它的总体构造和组成部分，课文一般也是课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序按先总后分、先外后内的顺序加以加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设，有的接

8、着还介绍它的用途，说明它的象征意设，有的接着还介绍它的用途，说明它的象征意义。义。阅读课文，整体感知：阅读课文，整体感知：1、说说故宫的特点。、说说故宫的特点。2、本文对什么建筑详写？对哪些、本文对什么建筑详写？对哪些建筑略写？建筑略写？故故宫宫的的特特点点：故故宫宫的的特特点点：vv规规模模宏宏大大壮壮丽丽规规模模宏宏大大壮壮丽丽vv建建筑筑精精美美建建筑筑精精美美vv布布局局统统一一布布局局统统一一vv风风格格独独特特风风格格独独特特太和殿彩图太和殿彩图朗读太和殿部分，探究下列问题：朗读太和殿部分，探究下列问题：1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样、作者介绍了太和殿哪些方面的

9、情况？说明顺序是怎样的？找出立足点和方位词的？找出立足点和方位词2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？3、太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰、太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰物？物？写太和殿：写太和殿：5段：写段：写外观外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写段：写内部装饰内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、

10、升龙、降龙。龙、降龙。 7段：写段：写建筑位置建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。宝座在这条线的中心点上。 8段：写殿的段：写殿的作用，作用，抓住大典威严气氛的特点。抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕烟雾缭绕。1、介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外、介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外内。内。2、太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，、太和殿建筑在紫禁城的

11、中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。中最具代表性。3、龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命、龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子真龙天子”，龙是皇权的象，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。征，也就是突出皇权的威严。珍妃井珍妃井在介绍建筑群时，分清主次，采用有详在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。重点与详略的安排，却要根据建印象。重点与详略的安排，

12、却要根据建筑物的特征而定。筑物的特征而定。 大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕是雕龙屏。方台龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多

13、态多姿，龙身龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围填上方位词：填上方位词：立足点是：立足点是：朱漆方台朱漆方台雕金蟠龙雕金蟠龙写作提示写作提示n1.先观察先观察,找出门和窗的位置找出门和窗的位置,数数共有几件家具数数共有几件家具?n2.选择好立足点选择好立足点.如如“门、书桌、窗、四壁门、书桌、窗、四壁”n3.恰当运用方位词。东南西北、上下左右、两边、恰当运用方位词。东南西北、上下左右、两边、四周等。四周等。n4.运用一定说明顺序。如：上运用一定说明顺序。如：上下下左左右右n 中间中间两边两边左左右右口