第五章中国的地理差异

1、第五章 中国的地理差异学学 习习 目目 标标1.1.理解四大地理区域的划分依据；理解四大地理区域的划分依据；2.在地图上进行简单的区域划分；在地图上进行简单的区域划分；3.指出秦岭淮河的位置。指出秦岭淮河的位置。1.通过划分四大地理区域，培养读图、析图能力；通过划分四大地理区域，培养读图、析图能力；2. 运用已有的地理知识，分析、理解我国四大地理区域的运用已有的地理知识，分析、理解我国四大地理区域的差异；通过小组讨论，培养主动探究意识。差异；通过小组讨论，培养主动探究意识。1.培养热爱祖国大好河山的真挚情感；培养热爱祖国大好河山的真挚情感；2.尝试分析区域的划分，初步树立因地制宜的发展观念。尝

2、试分析区域的划分，初步树立因地制宜的发展观念。 叙说见闻叙说见闻 对比差异对比差异一组一组二组二组三三组组小组合作探究小组合作探究组组 别别探探 究究 结结 果果一组一组二组二组三组三组自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少；降水越来越少；自东向西，我国地势呈阶梯状分布，逐自东向西，我国地势呈阶梯状分布，逐级上升；级上升；自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。低。展示探究结果展示探究结果 寻找界线寻找界线 划分区域划分区域金色中国金色中国黄色中国黄色中国绿色中国绿色中国白色中国白色中国外国人看中国外国人看中国小组合

3、作探究小组合作探究分界线分界线分布分布特点特点主导因素主导因素界线界线A A 降水降水 界线界线B B 气温气温 降水降水 界线界线C C 阶梯阶梯 分界线分界线分布分布特点特点主导因素主导因素界线界线A A 降水降水 界线界线B B 气温气温 降水降水 界线界线C C 阶梯阶梯 展示探究结果展示探究结果大兴安岭大兴安岭长城长城秦岭秦岭淮河淮河昆仑山昆仑山祁祁连山连山横断横断山脉山脉400mm等等降水量线降水量线1月月0C等等温线温线800mm年年降水量线降水量线一、二级阶一、二级阶梯的分界线梯的分界线地形地形气候气候季风季风秦岭秦岭淮河以北淮河以北地区地区秦岭秦岭淮河以南淮河以南地区地区1

4、1月平均气温（高于月平均气温（高于0 0C C或低于或低于0 0C C） 温度带温度带 河流冬季结冰（有或河流冬季结冰（有或无）无） 年降水量年降水量 干湿地区干湿地区 地形地形 抢答抢答秦岭秦岭淮河以北淮河以北地区地区秦岭秦岭淮河以南淮河以南地区地区1 1月平均气温（高于月平均气温（高于0 0C C或低于或低于0 0C C） 温度带温度带 河流冬季结冰（有或河流冬季结冰（有或无）无） 年降水量年降水量 干湿地区干湿地区 地形地形 低于低于0C暖温带暖温带有有小于小于800mm半湿润区半湿润区平原、高原平原、高原高于高于0C亚热带和热带亚热带和热带无无大于大于800mm湿润区湿润区平原、高原、

5、平原、高原、丘陵、盆地丘陵、盆地北方：北方：南方南方：有什么不同？有什么不同？共同的影响因素：共同的影响因素：植被类型植被类型河流流量河流流量有什么不同？有什么不同？ 北方：北方：南方：南方：为什么不同？为什么不同？为什么不同？为什么不同？归纳归纳温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林气温气温流量小流量小流量大流量大降水降水气气 候候北方北方这是俺的家乡！这是俺的家乡！南方南方我们这儿我们这儿山清水碧！山清水碧！秦岭秦岭淮河以北淮河以北地区）地区）秦岭秦岭淮河以南淮河以南地区地区衣衣 食食 住住屋顶坡度屋顶坡度 墙体墙体行行方式方式 工具工具农农农田类型农田类型 主要农作物主要农作物熟制熟制 防寒保暖防寒保暖轻薄散热轻薄散热面食面食米饭米饭小小大大厚厚高高陆路陆路水运水运马车、汽车马车、汽车船只船只旱地旱地水田水田小麦、大豆小麦、大豆水稻、油菜水稻、油菜一年一熟或两年三熟一年一熟或两年三熟一年二到三熟一年二到三熟 北方的千里沃野、南方的水乡泽国、北方的千里沃野、南方的水乡泽国、西北的浩瀚沙漠、青藏的连绵雪山西北的浩瀚沙漠、青藏的连绵雪山在在千差万