生物山东高考研讨生物

1、生物山东高考研讨生物必修1 分子与细胞考查情况分析题号题号知识点知识点题型题型分值分值1 1生物膜系统的结构和功能生物膜系统的结构和功能选择选择4 42 2细胞分裂、分化、癌变细胞分裂、分化、癌变 选择选择4 44 4教材实验教材实验4 4个个选择选择4 424-(3)24-(3) 细胞的直接能源物质细胞的直接能源物质 非选非选1 12 224-(4)24-(4) 无氧呼吸的产物无氧呼吸的产物 1 125-(1)25-(1) 水的存在形式及运输方式水的存在形式及运输方式 非选非选2 27 725-(3)25-(3) 有氧呼吸与无氧呼吸方程式的有关计算有氧呼吸与无氧呼吸方程式的有关计算 2 22

2、1分必修2 遗传与进化考查情况分析题号题号知识点知识点题型题型分值分值5 5遗传规律及伴性遗传遗传规律及伴性遗传 选择选择4 46 6遗传规律与基因频率、基因型频率的计算遗传规律与基因频率、基因型频率的计算 选择选择4 427-(1)27-(1) 转录、基因在染色体上转录、基因在染色体上 非选非选4 427-(2)27-(2) 遗传规律的相关计算遗传规律的相关计算 非选非选2 227-(3)27-(3) 异常减数分裂异常减数分裂 非选非选4 427-(4)27-(4) 遗传探究实验（假说演绎法）遗传探究实验（假说演绎法） 非选非选4 422分必修3 稳态与环境考查情况分析题号题号知识点知识点题

3、型题型分值分值3 3免疫调节免疫调节 选择选择4 42424体温调节、水盐平衡调节、血糖调节体温调节、水盐平衡调节、血糖调节 非选非选7 725-(2)25-(2) 植物激素的调节植物激素的调节非选非选3 326-(1)26-(1) 种群密度的调查（样方法）种群密度的调查（样方法）非选非选3 326-(2)26-(2) 害虫控制相关曲线分析害虫控制相关曲线分析非选非选2 226-(3)26-(3) 生态系统中分解者的作用、环境保护生态系统中分解者的作用、环境保护非选非选3 322分选修模块考查情况分析题号题号知识点知识点题型题型分值分值34-(1)(2)34-(1)(2)微生物的培养微生物的培

4、养非选非选4 434-(3)(4)34-(3)(4)植物色素的提取植物色素的提取非选非选4 435-(1)35-(1)细胞工程（动物细胞培养）细胞工程（动物细胞培养）非选非选2 235-(2)(3)(4)35-(2)(3)(4)胚胎工程胚胎工程非选非选6 68分1 1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A A神经细胞的树突神经细胞的树突 B B线粒体的嵴线粒体的嵴C C甲状腺细胞的内质网甲状腺细胞的内质网 D D叶绿体的基粒叶绿体的基粒A1-2

5、 细胞的结构 （3）细胞膜系统的结构和功能P49：在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。成细胞的生物膜系统。2 2、将小鼠、将小鼠myoDmyoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是肌纤维形成过程如图所示，下列叙述正确的是A A携带携带myoDmyoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B B检测图中细胞核糖体蛋白

6、基因是否表达可确定细胞分化与否检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C C完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D D肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 D1-3 细胞的代谢 （1）物质出入细胞的方式P64：可以说细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子、小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。1-5 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（1）细胞的分化 （4）癌细胞的

7、主要特征及防治20092009，山东理综，山东理综，2 2：细胞分化是奢侈基因表达的结果。下列：细胞分化是奢侈基因表达的结果。下列属于奢侈基因的是属于奢侈基因的是A.A.血红蛋白基因血红蛋白基因 B.ATPB.ATP合成酶基因合成酶基因C.DNAC.DNA解旋酶基因解旋酶基因 D.D.核糖体蛋白基因核糖体蛋白基因P118：分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。P125：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的，连续分裂的恶性增殖细胞。这种细胞就是癌细胞。3 3、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈

8、递过程如图所示。下列叙述正确的是下列叙述正确的是A A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B B溶酶体参与抗原的加工处理过程溶酶体参与抗原的加工处理过程C C加工处理后的抗原可直接呈递给加工处理后的抗原可直接呈递给B B淋巴细胞淋巴细胞D D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫B3-3 人体的内环境与稳态 （4）人体免疫系统在维持稳态中的作用P35 免疫系统的组成P37 图2-15体液免疫示意图4 4、生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是、生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是A.A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆

9、紫染色创造酸性环境盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.B.盐酸处理染色质能促进盐酸处理染色质能促进DNADNA与派洛宁（吡罗红）结合与派洛宁（吡罗红）结合C.C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.D.盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B B）对线粒体染色）对线粒体染色C实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。5 5、家猫体色由、家猫体色由X X染色体上一对等位基因染色

10、体上一对等位基因B B、b b控制，只含基因控制，只含基因B B的的个体为黑猫，只含基因个体为黑猫，只含基因b b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是说法正确的是A A玳瑁猫互交的后代中有玳瑁猫互交的后代中有25%25%雄性黄猫雄性黄猫B B玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%50%C C为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D D只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 D2-3 遗传的基本规律 （4）伴性遗传

11、P35 表2-1 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型19921992年全国卷年全国卷23.23.决定猫的毛色基因位于决定猫的毛色基因位于X X染色体上染色体上, ,基因型基因型bbbb、BBBB和和BbBb的的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配, ,生下三只虎斑生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫色小猫和一只黄色小猫, ,它们的性别是它们的性别是A.A.全为雌猫或三雌一雄全为雌猫或三雌一雄B.B.全为雄猫或三雄一雌全为雄猫或三雄一雌c.c.全为雌猫或全为雄猫全为雌猫或全为雄猫D.D.雌雄各半雌雄各半20072007年宁夏卷年

12、宁夏卷2929已知猫的性别决定为已知猫的性别决定为XYXY型，型，XXXX为雌性，为雌性，XYXY为雄为雄性。有一对只存在于性。有一对只存在于X X染色体上的等位基因决定猫的毛色，染色体上的等位基因决定猫的毛色，B B为黑色，为黑色，b b为黄色，为黄色，B B和和b b同时存在时为黄底黑斑。同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）：请回答（只要写出遗传图解即可）：（1 1）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？（2 2）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？201120

13、11上海理综，上海理综，2121：某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，：某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为猫的性别决定方式为XYXY型型(XX(XX为雌性，为雌性，XYXY为雄性为雄性) )；猫的毛色基因；猫的毛色基因B B、b b位位于于X X染色体上，染色体上，B B控制黑毛性状，控制黑毛性状，b b控制黄毛性状，控制黄毛性状，B B和和b b同时存在时毛色表同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是下的小猫毛色和性别可能是A A黄底黑斑

14、雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫B B黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫C C黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫D D黄底黑斑雌猫或雄猫黄底黑斑雌猫或雄猫6 6、用基因型为、用基因型为AaAa的小麦分的小麦分别进行连续自交、随机交配、别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代性个体，根据各代AaAa基因型基因型频率绘制曲线如图，下列分频率绘制曲线如图，下列分析错误的是析错误的是A A曲线曲线的的F F3 3中中AaAa基因型频率

15、为基因型频率为0.40.4B B曲线曲线的的F F2 2中中AaAa基因型频率为基因型频率为0.40.4C C曲线曲线的的F Fn n中纯合体的比例比上一代增加（中纯合体的比例比上一代增加（1/21/2）n+1n+1D D曲线曲线和和的各子代间的各子代间A A和和a a的基因频率始终相等的基因频率始终相等 C2-3 遗传的基本规律 （2）基因的分离定律2-6 生物的进化 （1）现代生物进化理论的主要内容20092009宁夏理综，宁夏理综，6 6已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯

16、 合的高茎红花合的高茎红花与矮茎白花杂交，与矮茎白花杂交，F F1 1自交，播种所有的自交，播种所有的F F2 2，假定所有的，假定所有的F F2 2植植株都能成活，株都能成活，F F2 2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株余的每株F F2 2自交收获的种子数量相等，且自交收获的种子数量相等，且F F3 3的表现性符合的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲遗传的基本定律。从理论上讲F F3 3中表现白花植株的比例中表现白花植株的比例为为 A A1/4 B1/4 B1/6 C1/6 C1/8 D1/8 D1/16 1/16 20102010海南生

17、物，海南生物，2424某动物种群中某动物种群中AAAA、AaAa和和aaaa的基因型频率分别为的基因型频率分别为0.30.3、0.40.4和和0.30.3，请回答：，请回答：（1 1）该种群中）该种群中a a基因的频率为。基因的频率为。（2 2）如果该种群满足四个基本条件，即种群、不发生）如果该种群满足四个基本条件，即种群、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中间随机交配，则理论上该种群的子一代中aaaa的基因型频率为的基因型频率为；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aaaa

18、的基因型频率的基因型频率（会、不会）发生改变。（会、不会）发生改变。（3 3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AAAA、AaAa和和aaaa的基因的基因型频率分别为、和；如果子一代也同样型频率分别为、和；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中只发生相同基因型之间的交配，其后代中AAAA、AaAa和和aaaa的基因型频率的基因型频率（会、不会）发生改变。（会、不会）发生改变。2424、长跑比赛中，运动员

19、体内多种生理过程发生了改变。、长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。（1 1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于对恒定。这一调节过程的中枢位于 。（2 2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放放 ，继而促进，继而促进 ，以维持体内的，以维持体内的水盐平衡。水盐平衡。（3 3）机体血糖大量消耗的主要途径是）机体血糖大量消耗的主要途径是 ，此时骨骼，此时

20、骨骼肌细胞的直接供能物质是肌细胞的直接供能物质是 ，血糖含量降低时，血糖含量降低时，胰岛胰岛A A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 增加，使血糖快速补充。增加，使血糖快速补充。（4 4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。积累过多造成的肌肉酸痛。 毛细血管舒张下丘脑抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分氧化分解ATP肾上腺素细胞外液乳酸2525

21、、大豆种子萌发过程中鲜重的变化、大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：曲线如图：（1 1）阶段）阶段和和大豆种子的鲜重增大豆种子的鲜重增加明显，阶段加明显，阶段中，水进入种子胚细中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段阶段中，种子胚细胞内水的主要存中，种子胚细胞内水的主要存在形式是在形式是 。（2 2）阶段）阶段期间，大豆种子胚细胞合成的期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，解除种子休眠，促进种子萌发。阶段促进种子萌发。阶段中根向地生长的原因是中根向地生长的原因是 分布不均，使根分布不均，使根的近地侧生长受到的近地侧生长受到 。（3 3）若测得阶段）若测得

22、阶段种子吸收种子吸收O O2 2与吸收与吸收COCO2 2的体积比为的体积比为1:31:3，则此时种子，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。（4 4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止COCO2 2供应，短时供应，短时间内叶绿体中间内叶绿体中C C5 5和和ATPATP含量的变化分别为含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，。大田种植大豆时，“正其行，通其风正其行，通其风”的主要目的是的主要目的是通过通过 提高光合作用强度以增加产量。提高光合作用强度以增加产量。 自由扩散自

23、由水赤霉素生长素抑制6:1升高升高增加CO2浓度随机取样16B农药分解者无机物2727、某二倍体植物宽叶（、某二倍体植物宽叶（M M）对窄叶（）对窄叶（m m）为显性，高茎（）为显性，高茎（H H）对矮茎（）对矮茎（h h）为显性，红花（为显性，红花（R R）对白花（）对白花（r r）为显性。基因）为显性。基因M M、m m与基因与基因R R、r r在在2 2号染色体号染色体上，基因上，基因H H、h h在在4 4号染色体上。号染色体上。（1 1）基因）基因M M、R R编码各自蛋白质前编码各自蛋白质前3 3个氨基酸的个氨基酸的DNADNA序列如上图，起序列如上图，起始密码子均为始密码子均为A

24、UGAUG。若基因。若基因M M的的b b链中箭头所指碱基链中箭头所指碱基C C突变为突变为A A，其对，其对应的密码子由应的密码子由 变为变为 。正常情况下，基因。正常情况下，基因R R在细胞中最多在细胞中最多有有 个个, ,其转录时的模板位于其转录时的模板位于 （填（填“a”a”或或“b”b”）链中。）链中。a GUCUUC4（2 2）用基因型为）用基因型为MMHHMMHH和和mmhhmmhh的植株为亲本杂交获得的植株为亲本杂交获得F F1 1，F F1 1自交获得自交获得F F2 2，F F2 2中自交性状不分离植株所占的比例为中自交性状不分离植株所占的比例为 ，用隐性亲本与，用隐性亲本

25、与F F2 2中宽叶高中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为 。（3 3）基因型为）基因型为HhHh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的次分裂中期的HhHh型细胞，最可能的原因型细胞，最可能的原因是是 。缺失一条。缺失一条4 4号染色体的高茎植株号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个减数分裂时，偶然出现一个HHHH型配子，最可能的原因型配子，最可能的原因是是 。（4 4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表

26、现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因验，确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡） 1/44:1（减数第一次分裂时）交叉互换减数第二次分裂时染色体未分离（4 4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基）现有一宽叶红花突

27、变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）状的基因都缺失时，幼胚死亡） 实验步骤：实验步骤： 。观察、统计后代表现性及比例观察、统计后代表现性及比例结果预测：结果预测：若若 ，则为图甲所示的基因组，则为

28、图甲所示的基因组成；成；若若 ，则为图乙所示的基，则为图乙所示的基因组成；因组成；若若 ，则为图丙所示的基，则为图丙所示的基因组成。因组成。用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交宽叶红花与宽叶白花植株的比为 1:1宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2:1宽叶红花与窄叶白花植株的比为2:1选择杂交选择杂交的植株的植株假如基因假如基因组成如图甲组成如图甲假如基因假如基因组成如图乙组成如图乙假如基因假如基因组成如图丙组成如图丙宽叶红花宽叶红花（ M R M R ）宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=3:1=3:1后代都是宽叶后代都是宽叶红花红花后代都是宽叶后代都是宽叶红花红花宽叶白花宽叶白花

29、（ M r M r ）宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=1:1=1:1宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=2:1=2:1宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=2:1=2:1窄叶红花窄叶红花（ m R m R ）宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=3:1=3:1后代都是宽叶后代都是宽叶红花红花宽叶红花：窄宽叶红花：窄叶红花叶红花=2:1=2:1窄叶白花窄叶白花（ m r m r ）宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=1:1=1:1宽叶红花：宽宽叶红花：宽叶白花叶白花=2:1=2:1宽叶红花：窄宽叶红花：窄叶白花叶白花=2:1=2:134.34.胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝

30、卜或产生胡萝胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得，流程如下：卜素的微生物体中提取获得，流程如下：（1 1）筛选产胡萝卜素的酵母菌）筛选产胡萝卜素的酵母菌R R时，可选用时，可选用 或平板或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环其目的划线法接种。采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环其目的是是 。（2 2）培养酵母菌）培养酵母菌R R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可以分别为酵母菌R R提供提供 和和 。（3 3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温

31、度和 以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用 方式加方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤。其目的热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤。其目的是是 。（4 4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需要用胡萝卜素）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为标准品作为 。稀释涂布平板法灭菌（防止杂菌污染）碳源氮源时间水浴滤去不溶物(实验)对照35.35.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPSiPS），继而利用），继而利用iPSiPS细胞培育出与黑

32、鼠遗传特性相同的克隆鼠，细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：流程如下：（1 1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为为 ，培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为这种现象称为 。（2 2）图中）图中22细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为为 ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚后进行早期胚胎培养获得。胎培养获得。（3 3）图中重组囊胚通过）图中重组囊胚通过 技术移入

33、白鼠子宫内继续发育，技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用暂不移入的胚胎可使用 方法保存。方法保存。（4 4）小鼠胚胎干细胞（）小鼠胚胎干细胞（ESES）可由囊胚的）可由囊胚的 分离培养获得，分离培养获得，iPSiPS与与ESES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPSiPS细胞进行定向细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。后用于疾病的细胞治疗。原代培养接触抑制冲卵体外受精胚胎移植冷冻（或低温）内细胞团细胞诱导分化二、2013全国新课程卷生物部分必修部分分值必修部分分值选择题：选择题：1. 1. 关蛋白质合成的基础知识；关蛋白质合成的基础知识；2.

34、 2. 有丝分裂和减数分裂；有丝分裂和减数分裂；3. 3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子；植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子；4. 4. 免疫调节等；免疫调节等；5. 5. 生态学部分种群、群落和生态系统；生态学部分种群、群落和生态系统；6. 6. 验证孟德尔分离定律。验证孟德尔分离定律。非选择题：非选择题：29. 29. 物质鉴定及植物代谢（物质鉴定及植物代谢（1111分）；分）；30. 30. 血糖的调节（血糖的调节（1010分）；分）；31. 31. 遗传定律及其实验设计和验证（遗传定律及其实验设计和验证（1212分）；分）；32. 32. 生态学群落演替和生态系统的稳

35、定性（生态学群落演替和生态系统的稳定性（6 6分）；分）；选做题（选做题（1515分）：分）：39. 39. 泡菜的制作泡菜的制作40. 40. 基因工程、蛋白质工程、胚胎工程基因工程、蛋白质工程、胚胎工程 知识点分布：知识点分布：必修必修1必修必修2必修必修3选修一选修一选修三选修三分值分值比例比例分值分值比例比例分值分值比例比例分值分值比例比例分值分值比例比例20073438%1416%2730%1517%1517%20083337%1618%2629%1517%1517%20092730%1820%3236%1517%1314%20102427%1618%3842%1517%910%20

36、114651%89%3337%1517%55.6%20122730%1011%4246%1112%1517%总计总计191851988672平均平均31.835%14.215%3337%14.316%1213%近几年新课程卷试题分析及近几年新课程卷试题分析及2013年高考命题趋势年高考命题趋势模模块块知识内容知识内容0708091011 12出现出现频率频率合计合计总分总分细胞分子组成细胞分子组成14136640.8343细胞结构细胞结构60.176细胞的物质输细胞的物质输入和输出入和输出61760.52929分分子子与与细细胞胞细胞代谢细胞代谢814131221 11179细胞增殖细胞增殖6

37、20.338细胞分化衰老细胞分化衰老凋亡癌变凋亡癌变666260.8326总计总计3433272446 27191191模块模块知识内容知识内容07 08 09 10 11 12出现出现频率频率合计合计总分总分基因的本质基因的本质3 30.170.173 3基因的表达基因的表达120.1712遗传的基本规律遗传的基本规律10613850.8342遗传遗传与进与进化化伴性遗传伴性遗传140.171414生物的变异生物的变异63 35 50.514人类遗传病人类遗传病生物的进化生物的进化总计总计1414 1616 1818 16168 81010858507071212年新课标全国卷生物考点分布年

38、新课标全国卷生物考点分布模模块块知识内容知识内容070809 10 11 12出现出现频率频率合计合计总分总分稳稳态态植物激素调节植物激素调节8960.6723动物生命活动调节动物生命活动调节12621 15 11 22187人体内环境与稳态人体内环境与稳态660.3312总计总计122021 30 11 28122122环环境境种群和群落种群和群落6968140.8343生态系统及稳定性生态系统及稳定性922120.6725生态环境的保护生态环境的保护62 20.330.336 6总计总计15156 611118 82222 1414767607071212年新课标全国卷生物考点分布年新课标

39、全国卷生物考点分布1 1关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A A一种一种tRNAtRNA可以携带多种氨基酸可以携带多种氨基酸 B BDNADNA聚合酶是在细胞核内合成的聚合酶是在细胞核内合成的C C反密码子是位于反密码子是位于mRNAmRNA上相邻的上相邻的3 3个碱基个碱基 D D线粒体中的线粒体中的DNADNA能控制某些蛋白质的合成能控制某些蛋白质的合成 D2 2关于同一个体中细胞的有丝分裂和减数第一次分关于同一个体中细胞的有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是裂的叙述，正确的是A A两者前期染色体数目相同，染色体行为和两者前期染色体数目相同，染色体行为

40、和DNADNA分分子数目不同子数目不同B B两者中期染色体数目不同，染色体行为和两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNADNA分分子数目相同子数目相同C C两者后期染色体数目和染色体行为不同，两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNADNA分子分子数目相同数目相同D D两者末期染色体数目和染色体行为相同，两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNADNA分分子数目不同子数目不同C3 3关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需的矿质元素离关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需的矿质元素离子的叙述，正确的是子的叙述，正确的是 A A吸收不同矿质元素离子的速率都相同吸收不同矿质元素离子的速率都相同B B低

41、温不影响矿质元素离子的吸收速率低温不影响矿质元素离子的吸收速率C C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D D叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子C4 4示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIVHIV后的情后的情况，下列叙述错误的是况，下列叙述错误的是 A A从图甲可以看出，从图甲可以看出，HIVHIV感染过程存在逆转录现象感染过程存在逆转录现象B B从图乙可以看出，从图乙可以看出，HIVHIV侵入后机体会产生体液免疫侵入后机体会产生体液免疫C C从图丙可以推测

42、，从图丙可以推测，HIVHIV可能对实验药物可能对实验药物a a敏感敏感D D从图丁可以看出，从图丁可以看出，HIVHIV对实验药物对实验药物b b敏感敏感D5 5某农场面积约某农场面积约140hm140hm2 2，农场丰富的植物资源为黑线，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了种群密度，第一次捕获了100100只，标记后全部放掉，第只，标记后全部放掉，第二次捕获了二次捕获了280280只，发现其

43、中有只，发现其中有2 2只带标记。下更叙述错只带标记。下更叙述错误的是误的是A A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B B该农场的黑线姬鼠种群密度为该农场的黑线姬鼠种群密度为100100只只/ hm/ hm2 2C C黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降降D D植物植物鼠鼠鹰的食物链中，第三营养级含的能量最少鹰的食物链中，第三营养级含的能量最少C6 6若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是素对得出正确实验结论影响最小的

44、是 A A所选的实验材料是否为纯合子所选的实验材料是否为纯合子B B所选的相对性状的显隐性是否易于区分所选的相对性状的显隐性是否易于区分C C所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等位基因控制 D D是否严格遵守实验操作程序和统计分析方法是否严格遵守实验操作程序和统计分析方法A2929（1111分）某油料植物分）某油料植物的种子中脂肪含量为种子的种子中脂肪含量为种子干重的干重的70%.70%.为探究该植物为探究该植物种子在萌发过程中干重及种子在萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条分（蒸馏

45、水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第1111天减少了天减少了90%90%，干重变化如图所示。回答下列问题：，干重变化如图所示。回答下列问题：（1 1）为了观察胚乳中的脂肪，常用）为了观察胚乳中的脂肪，常用 染液对种子胚乳切片进染液对种子胚乳切片进行染色，然后在显微镜下观察，可见行染色，然后在显微镜下观察，可见 色的脂肪颗粒。色的脂肪颗粒。 （2 2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是）实验过程中，导致萌发种子

46、干重增加的主要元素是 （填（填“C”C”、“N”N”、“O”O”）。）。 （3 3）实验第）实验第1111天后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，天后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是必须提供的条件是 和和 。 苏丹III 橘黄 O 光照 所需的矿质元素离子 3030（1010分）胰岛素能使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖分）胰岛素能使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗程不消耗ATPATP。回答问题。回答问题（1 1）胰岛素从胰岛）胰岛素从胰岛B B细

47、胞释放到细胞外的运输方式细胞释放到细胞外的运输方式是是 。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是是 。（2 2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌 ，引起骨骼，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是是 。 （3 3）脂肪细胞）脂肪细胞 （填（填“是是”或或“不是不是”）胰岛素作）胰岛素作用的靶细胞。用的靶细胞。（4 4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化到餐前水平。在此过程中，血液

48、中胰岛素浓度的相应变化是是 。胞吐协助扩散增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度是先升高，后降低3131（1010分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫分）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这一相对性状就受多对等位基因控制。科学家色（显性）和白色（隐性）这一相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该植物的一个紫花品系选育出已从该植物的一个紫花品系选育出5 5个基因型不同的白花品系，且这个基因型不同的白花品系，且这5 5个白个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存

49、在差异。某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现紫花品系时，偶然发现1 1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。回答问题：问题：（1 1）假如上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对）假如上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受性状受8 8对等位基因控制，显性基因分别是对等位基因控制，显性基因分别是A A、B B、C C、D D、E E、F F、G G、H H表示，则紫花品系的基因型为表示，则紫花品系的基因型为 ；上述；上述5 5个个白花品系之一的基因型可能为白花品系之一的基因型可能为 （写出一（写出一种基因型即可）。种基因型即可）

50、。（2 2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还若通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述是属于上述5 5个白花品系中的一个，则：个白花品系中的一个，则：该实验的思路：该实验的思路： 。预期实验结果和结论：预期实验结果和结论：AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH或其他 用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色 在5个杂交组合中，如果子代全为紫花，说明该白花植株是由新的等位基因突变造成的；在5个杂

51、交组合中，如果4个组合的子代为紫花，1个组合的后代为白花，则说明该白花植株属于这5个白花品系之一。 演替阶段演替阶段群落类型群落类型植物种数植物种数/ /种种草本植物草本植物灌木灌木乔木乔木1 1草丛草丛34340 00 02 2针叶林针叶林525212121 13 3针阔叶混交林针阔叶混交林6767242417174 4常绿阔叶林常绿阔叶林106106313116163232（6 6分）南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍分）南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地的常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依伐一段时间后，该地的常绿阔叶林逐步得以恢复

52、。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。回答下列问题：次更替的群落类型及其植物组成。回答下列问题：（1 1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为 演替。常绿阔叶演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或繁殖体可能得到保林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或繁殖体可能得到保留外，还可能是原来的留外，还可能是原来的 条件也得到基本保留。条件也得到基本保留。（2 2）在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是）在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是 生态系统，抵抗力稳定性最强的是生态系统，抵抗力稳定

53、性最强的是 生态系统。生态系统。（3 3）与草丛相对，针叶林中的动物分层较为）与草丛相对，针叶林中的动物分层较为 （填（填“简简单单”“”“复杂复杂”），原因是），原因是 。次生 土壤 草丛 常绿阔叶林 复杂 针叶林中的植物群落的垂直结构更为复杂 3939（1515分）回答下列有关泡菜制作的问题分）回答下列有关泡菜制作的问题 （1 1）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是 。为了。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是加入陈泡菜液的目的是 。 （2 2）泡菜制

54、作过程中，乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行）泡菜制作过程中，乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行 的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的 中。中。 （3 3）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有有 、 和和 等。等。（4 4）从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜叶逐渐变酸。这）从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜叶逐渐变酸。这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是是 ，原因，原因是是 。杀灭杂菌增加乳酸菌数量无氧呼吸细胞质温度腌制时间食盐用量乳酸菌数量增加，杂菌数量减少乳酸菌比杂菌更为

55、耐酸4040（1515分）阅读如下资料：分）阅读如下资料：资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠超级小鼠”；科；科学家用农杆菌转化法培育出了转基因烟草。学家用农杆菌转化法培育出了转基因烟草。资料乙：资料乙：T4T4溶菌酶在温度较高时容易失去活性。科学家用对编码溶菌酶在温度较高时容易失去活性。科学家用对编码T T4 4溶菌酶的基因进溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的行了改造，使其表达的T T4 4溶菌酶第溶菌酶第3 3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸

56、与第9797位的半位的半胱氨酸之间形成一个二硫键，提高了胱氨酸之间形成一个二硫键，提高了T T4 4溶菌酶的耐热性。溶菌酶的耐热性。资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲的受精卵发育资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲的受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可以在成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可以在不同个体的体内发育。回答下列问题：不同个体的体内发育。回答下列问题： （1 1）资料甲属于基因工程范畴，将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用的）资料甲属于基因工程范畴，将基因表达载体导入小鼠的

57、受精卵中常用的 法。构建基因表达载体常用的工具酶是法。构建基因表达载体常用的工具酶是 和和 。在培养有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用。在培养有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是是 。 （2 2）资料乙中的技术属于）资料乙中的技术属于 工程的范畴，该工程是以分子生物学相关工程的范畴，该工程是以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种进行改造，或制造一种 的技术。在该实例中，引起的技术。在该实例中，引起T4T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶的肽链的溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶的肽链的 序

58、列发生了改变。序列发生了改变。 （3 3）资料丙属于胚胎工程范畴。胚胎移植是指将获得的草期胚胎移植到）资料丙属于胚胎工程范畴。胚胎移植是指将获得的草期胚胎移植到 种的、生理状态相同的另一个雌性个体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实种的、生理状态相同的另一个雌性个体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为例中，兔甲称为 体，兔乙称为体，兔乙称为 体。体。 显微注射法限制性内切酶DNA连接酶农杆菌可感染植物，将目的基因转入到受体细胞中现有蛋白质新的蛋白质氨基酸同供体受体蛋白质 2010201020112011201220121 1细胞综合：（细胞细胞综合：（细胞结构、原

59、核细胞和结构、原核细胞和真核细胞、细胞器、真核细胞、细胞器、细胞周期）细胞周期）细胞（水的吸收）细胞（水的吸收）细胞：（蛋白质细胞：（蛋白质结构）结构）2 2代谢（细胞呼吸）代谢（细胞呼吸）代谢（酶的专一性）代谢（酶的专一性） 细胞（细胞癌变）细胞（细胞癌变）3 3教材实验：（观察教材实验：（观察质壁分离、质壁分离、RNARNA和脂和脂肪的分布）肪的分布）代谢（光合作用）代谢（光合作用）调节（水平衡）调节（水平衡）4 4代谢（血红蛋白运代谢（血红蛋白运输的问题）信息题输的问题）信息题代谢：（物质跨膜运代谢：（物质跨膜运输）输）调节：（反射）调节：（反射）5 5调节：（动作电位调节：（动作电位的

60、生机制）的生机制）调节：（神经调节和调节：（神经调节和体液调节）体液调节）调节实验：（生调节实验：（生长素问题）长素问题）6 6遗传：（基因突变遗传：（基因突变的概念）的概念）教材实验：（观察有教材实验：（观察有丝分裂、丝分裂、DNADNA和和RNARNA在在细胞中的分布，检测细胞中的分布，检测脂肪和还原糖）脂肪和还原糖）生态（种群特征）生态（种群特征）2010201020112011201220122929调节：（免疫调节：（免疫问题）问题）代谢（光合作用）代谢（光合作用）代谢（呼吸作用）；代谢（呼吸作用）；3030调节实验调节实验（生生长素问题）长素问题）调节（免疫问题）调节（免疫问题）调