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文档简介
1、.高一物理必修1测试一. 选择题1.下面关于力的说法正确的是( )A.单个孤立的物体有时也能产生力的作用;B.力在某些情况下可能不成对出现;C.知道力的大小和方向就完全知道了一个力;D.两个相互作用的物体中,任何一个物体既是施力物体,同时也是受力物体。2.下列哪些物理量是矢量( )长度 温度 力 密度 A B C D3. 关于超重和失重,下列说法中正确的是( )A.超重就是物体受的重力增加了 B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都不受了 D.不论超重或失重甚至完全失重,物体所受重力都不变 4如图1所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌
2、心,当A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图2中的:( )图1 A B C D图2F合 / N145.在研究两个共点力的合力实验中,得出F合 随夹角变化的规律如右图,则两个分力大小分别为( )A 8N、10N B 8N、6N2C 7N、9N D 5N、9N018006. 关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是:( )A速度变化得越多,加速度就越大B速度变化得越快,加速度就越大C加速度大小不断变小,速度大小也不断变小D加速度方向保持不变,速度方向也保持不变7下列说法中正确的是:( )A跳高运动员起跳,地对人的支持力大于人对地的压力B钢丝绳吊起货物加
3、速上升时,钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力C火箭加速上升时,火箭发动机的推力大于火箭的重力D以卵击石,鸡蛋破碎,鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力8.如右图所示,质量为m的物体在恒力F的作用下,沿天花板做匀速直线运动,物体与天花板间的动摩擦因素为,则物体受到的摩擦力大小为( ) A. Fsin B. FtanFC. (Fsin- mg) D. (mg Fsin)9. 如图3所示,某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B 到C,下列结论正确的是( ) 图3A物体的位移等于4R,方向向东B物体的位移等于2R,方向向东C物体的路程等于4RD物体的路程等于2R图410“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。
4、运动员身系弹性绳自高空P点自由下落,图4中a点是弹性绳的原长位置,c是运动员所到达的最低点,b是运动员静止地悬吊着时的平衡位置,运动员在从P点落下到最低点c的过程中:( )A运动员在Pb段作自由落体运动,处于完全失重状态B在点,运动员的速度最大,其加速度为零C在bc段绳的拉力大于人的重力,运动员处于超重状态D在c点,运动员的速度为零,其加速度为零t/sV/m/s第11题图二. 填空题11.一质点的速度-时间图像如图所示,由图可知00至3秒内,质点的加速度大小等于 m/s2 质点的位移等于 m。12.飞机着陆后匀减速滑行,它滑行的初速度是60m/s,加速度的大小是3m/s2,飞机着陆后还要滑行
5、m才能停下来。13.如右图所示,用一水平力F将一个重20N的物体F压在竖直墙壁上,且物体保持静止,两接触面的动摩擦因素=0.2,则物体所受静摩擦力大小为 N,若F不断增大,则静摩擦力如何变化? 。(填第13题图“变大”、“减小”或“不变”)14.有大小分别为4N、9N、11N的三个力,它们彼此之间的夹角可以变化,它们合力的最大值是 N,最小值是 N。三.实验题15. 如图2-5所示,在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中获得一条纸带。某同学测出第1个计数点与第2个计数点的距离L1 =3.30cm,第4个计数点与第5个计数点间的距离L24.50cm,且每相邻两个计数点间还有4个点未画出,则相邻两
6、个计数点间的时间间隔为 s, 这辆小车的加速度a_m/s2。四.计算题18. 如图,悬挂在天花板下重60N的小球,在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向=30°角。求风对小球的作用力和绳子的拉力。19. 一物体从80m高处自由下落,不计空气阻力,经时间t落地,则当它下落t/2时离地面的高度是多少m ? (g=10m/s2)20. 一个静止在粗糙水平面上(=0.1)的物体m=10kg,受到水平向右的50牛的拉力作用,求物体在3秒末的速度和3秒内的位移。(g=10m/s2)F21. 一个滑雪的人,质量m=50Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下,山坡倾角 =300 ,在t=5s的时间内滑下的路程s=60m。求滑雪人受到的阻力(g=10m/s2)。试卷答案一选择题题号12345678910答案DADDBBCCADBC二填空题11. 5/3 , 7.5 12. 60013. 20 , 不变 14. 24 , 0三实验题15. 0.1 , 0.4 四计算题GG2G1F风T16. 受力分析图 FFNGf18. 受力分析图F合=ma a=F合/m=40/10m/s2=4 m/s2 体 vt=at=4×3m/s=12m/s s=1/2at2=1/2
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