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1、北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册本节课我们主要来学习图形本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们结合生活中的旋转，同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转的实际例子理解什么是旋转，能够判断一个图形是旋转，能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的由一个基本图形经过怎样的旋转得到的。旋转得到的。图片上显示的是哪种游乐项目？图片上显示的是哪种游乐项目？摩天飞轮图片上显示的是哪种游乐项目？旋转木马旋转风车旋转风车数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学12693顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转旋转方向，你还记得吗？旋转方向，你还记得吗？AOABOAOAOBC图形图形C可

2、以看作图形可以看作图形B绕绕O点顺时针点顺时针方向旋转方向旋转 得到。得到。900AOABCOD图形图形D可以看作图形可以看作图形C绕绕 点点 方向旋转方向旋转 得到。得到。 900o 顺时针顺时针位置位置: 从什么位置起到什么位置从什么位置起到什么位置中心点中心点: 绕什么点绕什么点方向方向: 顺时针或逆时针顺时针或逆时针度数度数: 旋转了多少度旋转了多少度怎样描述一个怎样描述一个物体的旋转物体的旋转?总结总结BACAC找出下列图形旋转的中心点BACACBBACACABCBCAABCBCAABCBAC（1）以点）以点A为中心旋转的图形是（为中心旋转的图形是（ ）（2）以点）以点B为中心旋转的

3、图形是（为中心旋转的图形是（ ）（3）以点）以点C为中心旋转的图形是（为中心旋转的图形是（ ）BACACBABCBAABCBAC123123C（ 2o（o1o1（ o（o1（o112 2（1）图形1绕点O顺时针旋转90度到图形( )所在的位置。(2)图形2绕点O顺时针旋转90度到图形( )所在的位置。(3)图形2绕点O顺时针旋转( )到图形4所在的位置。23 180度练一练34OA图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B, ,并与同学并与同学进行交流。进行交流。 B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转900形成形成图图B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B, ,并与同学并与同学进行交流。进行交流。 B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转900形成形成图形图形B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B, ,并与同学并与同学进行交流。进行交流。 B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转900形成形成图形图形B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B, ,并与同学并与同学进行交流

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