2022年幼儿园地震应急预案

1、高品质文档2022年幼儿园地震应急预案 幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力量较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合泉州市中学校校地震应急预案编制指南(试行)的要求编制本园的地震应急预案。 一、总则 (一)应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥职员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部分通报应急救援

2、行动方案，并提出要求支援的详细事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组(详细体现在应急演练方案里) (二)地震应急疏散救援原则的确立 根据 “同一指挥、反应快速、措施落实、疏散有序、确保平安”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 (三)职员疏散和应急避难 1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令; 2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法; 3、疏散职员数目全体师生及来访职员; 4、疏

3、散过程中应准时切断电源，防止次生灾难的发生; 5、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难; 6、对需要特别照看的群体的考虑(有残疾的学生等)要做到周到。 7、做到让全部在园师生熟识关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部职员的程序。对于来园访问职员有详细的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其平安。 绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所安排方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充分，便于平安逃命。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。 (四)自救互救 1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立抢救工作的同一指

4、挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课老师的训练及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。 (五)突发大事应对 1、当消失职员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有许多，不动不叫当然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻痹失往知觉。这时，被困者应当适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很轻易一觉不

5、醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。 二、留意事项 (一)避震时间和方式 依据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平静60秒左釉冬才根据事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。 (二)不同区域的紧急避震 无论是否有预报、警报，传奇私服在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应马上赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。 1、教室内职员： 要保持冷静,切莫慌张失措。听到警报后由班主任或当班老师尽快组织学生快速抱头

6、或头顶书包就近躲避,身体采纳卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以爱护身体，避开被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。 2、教室外职员： 在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、就餐职员： 在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。 4、就寝职员： 在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应立刻钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，也不要急着

7、涌出宿舍楼，保持冷静心态，等待地面震惊60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等松软物顶在头上。 为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙安排到每一位老师手中。 5、老师要按预先的分工,快速到各自岗位检查避震的状况,发觉有实行不正值措施的,要准时订正。 6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的间隔,避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的学生支配在便利避震或撤离的地方，私服论坛时机一到立刻撤离。 7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林

8、玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。 (三)紧急疏散应特殊留意的事项 依据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到： 1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能立刻根据幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 2、撤离挨次及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离(一列高层一列低层，各行其道)，并根据幼儿园制定的疏散路线快速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 3、严格夸大必需按疏散线路快速疏散, 不要争先恐后，传奇论坛避开碰撞,拥挤,踩伤。 4、遇到灾情,千万不要跳楼。 5、老师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。 6、各层楼梯口、拐角处要有老师指挥。 7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以

9、防被砸。 8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 9、各班学生到达平安区域后,要快速根据安排的区域站立而后要蹲下,爱护头部。老师快速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。 (四)自救互救 疏散后,应马上组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤职员转移并送至四周抢救站抢救。应特殊留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的抢救。 (五)灾后处理： 1、灾后园长应马上向上级主管部分汇报本校状况，包括职员伤亡、财产损失等。 2、加强对重要设施设备、物品的抢救和爱护，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、乐观帮助当地政府做好广阔师生的思想宣扬训练工作，消

10、退恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力维护社会平安稳定。 三、组织实施演练 依据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟识预案，进步地震应急处置力量，另一方面又检验预案的可操纵性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的详细时间(待定)范围(全校); 2、演练参加的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的详细负责人(当班老师); 3、平安区域的确定及撤往平安区域的指示标志; 4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的详细负责人(各楼层值日老师); 5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教试痘 6、拟定各类突发大事的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾难等突发大

11、事。 演练完成后，依据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操纵性。 XX年幼儿园地震应急预案范文拓展阅读应急预案写作的方法和留意事项： 应急预案写作的方法和留意事项： 一般说来，应急预案的格式包括以下几个项目： 一、应急预案标题 标题的写法主要有三种：一是适用范围(包括国家、地区、单位等)+事由+文种，如国家通讯保障应急预案、××市特大洪涝灾难救灾应急预案;二是期限+事由+文种，如XX年中晚稻最低收购价执行预案;三是事由+文种，如供电事故应急预案。 此外，总体预案应当在标题中注明“总体”二字，如××市突发公共大事总体应急预案;需要

12、限定该预案所涉及的突发公共大事级别的，多在标题中提示，如国家处置重、特大森林火灾应急预案、××省特大自然灾难救灾应急预案;试行性预案往往在标题这后标明“试行”等字样，并外加圆括号，如化学品平安事故 应急预案(试行)。 二、应急预案名目 包括一、二级序数和小标题。总体预案以及其他条文较多的预案需要加名目，显示其基本轮廓，起到导读的作用。 三、应急预案正文 (一)基本内容 有下列几项： 目的。即该预案的预期效果，大多起笔交代。写法有两种：一是用“为(为了)，制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明，如“有效预防、准时掌握和消退突发公共卫生大事及其危害，指导和规范各类突发公

13、共卫生大事的应急处理工作，最大程度地削减突发公共卫生大事对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命平安”(国家突发公共卫生大事应急预案)。 工作原则。如以人为本，依法规范、职责明确，同一领导、分级负责，条块结合、以块为主，资源整合、信息共享，依*科学、反应准时、措施坚决，平战结合、军民结合、公众参加等。要切合实际、捉住要点。 编制依据。即制定该预案所依据的有关法律、法规、上级机关文件、其他状况等。用“依据(依据，制定本预案”的句式表述，如“依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、××省突发公共卫生大事应急预案，制定本预案”(××省防治

14、人禽流感卫生应急处置预案)。有时将编制依据与目的合写。 现状。简述有关突发公共大事的现状与趋势。如××市突发公共大事总体预案划分了××市主要突发大事4大类13分类34种类型，概括了“以非自然因素为主，灾难种类多、损失重、影响大、*性强、处置难度大”等特点，并作出“大风及沙尘暴、浓雾、冰雪、强降雨和雷电等气象灾难仍将是××城市的主要自然灾难。环境灾难、地质灾难、地震、信息灾难、超大地下空间、超高层建筑等特别场所综合事故、城市产业化灾难与重大危急源、传染病疫情等将是主要埋伏灾难”的猜想。 适用范围。指出适用于该预案的各类突发公共大事。如“

15、本预案适用于处置自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财产平安的山体倒塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等与地质作用有关的地质灾难”(国家突发地质灾难应急预案)。 组织机构与职责。明确领导、指挥、日常工作的机构及其职责、权限;以应急响应全过程为主线，多用图表描述由主管部分、协作部分、参加单位构成的组织体系框架;明确与该区域内的外驻单位、军队、武警的应急联动机制。 猜想、预警。包括信息监测与报告、预警、猜想预警支持系统、预警级别及发布等。其中，按其严峻性和紧急程度，可分为一般(级)、较重(级)、严峻(级)和特殊严峻(i级)四级预警，并依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示。 应急响应。包括分级响应、信息共享

16、和处理、指挥与协调、新闻报道、应急结束等。其中，依可控性、严峻程度和影响范围，原则上可按一般(级)、较大(级)、重大()、特殊重大(i)四级启动相应预案。 后期处置。说明职员安置与补偿、物资和劳务的征用补偿、灾后重建、污染物收集、现场清理与处理等善后处置;明确社会救助的程序和要求;交代保险机构的职责和任务、大事调查承办机构和审核程序。 保障措施。包括通讯与信息、现场救援和工程抢险装备、应急队伍、交通运输、医疗卫生、治安、物资、经费、社会动员、技术等保障。要统筹支配、落到实处。 宣扬、培训和演习。公布有关预案、报警电话等，广泛宣扬应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识;明确上岗前和常规

17、性培训的要求;交代演习的队伍、内容、范围、场所、频次、组织、评估和总结等事项。 名词术语、缩写语和编码的定义与说明。包括突发公共大事种别、等级以及对应的指标定义，同一信息技术、行动方案和相关术语等编码标准。 总体预案和专项预案名目。即与该预案相配套的其他预案的名目。 预案治理。明确预案修订、完善、备案、评审与更新制度以及其他方式、方法和承办机构。如“本预案由国家防总办公室负责治理，并负责组织对预案进行评估。每5年对本预案评审一次，并视状况变化作出相应修改。各流域治理机构，各省、自治区、直辖市防汛抗旱指挥机构依据本预案制定相关江河、地区和重点工程的防汛抗旱应急预案”国家防汛抗旱应急预案)。 监视

18、检查与赏罚。明确监视主体，对预案实施的全过程进行监视检查;明确赏罚方案，写出赏罚的依据、主要规定。 制定与解释。写明制定与解释该预案的机构全称或者规范化简称，并标注联系人和电话。 实施时间。多在最终写“本预案自发布(印发)之日起实施(生效)”等。 上述内容在总体预案中大多载明，专项等预案则依据实际需要有所取舍。 (二)应急预案主要写法 有以下几种： 分部式。它适用于条文较多的预案。全文分成几个大部分，每个部分就是一个层次。第一部分是总则，概述目的、工作原则、编制依据、现状、适用范围等;中间各个部分是分则，详细说明有关方案;最终一个部分是附则，对名词术语、缩写语和编码的定义与说明，总体预案和专项

19、预案名目，预案治理，监视检查与赏罚，制定与解释，实施时间等加以补充。在每个部分中，又逐级划分，分层序数依次为“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二级序数后面多加小标题。国家预案、省级总体预案基本上采纳此种写法。 章条式。它适用于条文较多的预案。全文以章为序划分层次，第一章是总则，中间各章是分则，最终一章是附则。各章内分若干条，而且每条之间连续编号，也就是所谓的“章断条连”。条的序数可用“第一条”或者“、”的形式编排，条下可以设款、项、目，款不编序数，项写成“()”，目写成“1.”等。陕西省防备灾难性洪水应急预案即实行此种写法，全文分11章，各章又分若干条、款、项、目。 条陈式。它适用于条文较少的预案。有两种写法：一是前言+条陈式。第一段为开头，从第二段起分条表述。例如，全国高致病性禽流感应急预案的第一段以“为准时、有效地预防、掌握和扑灭高致病性禽流感，确保养殖业持续进展和人民健康平安，依据中华人民共和国动物防疫法，制定本预案”作前言，从第二段起分六条对“疫情报告”、“疫情确鹊、“疫情分级”、“应急指挥系统和部分分工”、“掌握措施”、“保障措施”作了说明。二是条陈贯底式。即从第一段起就列若干条，直至最终一段，而且