2022年《母亲的恩情》教学设计

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -母亲的恩情其次课教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟2、体会母亲对子女的关怀、爱惜之心，训练同学不忘母亲的哺育之恩， 从小敬重、孝敬父母；重点、难点：懂得游子吟意思，体会母亲对子女的关怀、爱惜，不忘父母哺育之恩；教学预备：多媒体课件，歌曲世上只有妈妈好教学过程：一、谈话，整体感知、通过上节课的学习，我们知道唐代诗人孟郊在他50 岁时，写了一首闻名的小诗游子吟， CAI 出示诗句，谁能饱含深情地朗读一下；（指名读，齐读）二、品读，感悟真情1、师：大家都有诗人的气质, 渐渐地 , 渐渐地 , 读出了诗的

2、味道；从诗中你 读出了什么 .是呀, 就由于有一次孟郊要远行, 母亲对儿子的关爱令他难忘, 他才写成了这首小诗；让我们欢乐地来自学课文的1、争论沟通 :母亲的恩情表现在哪里？用“”划出“母亲对儿子关爱”句子；2、 温馨提示 : 沟通可以这样说 : 我划下的句子是 , 我从中体会到 依据沟通发言，出示相关句子3、（ 1）“有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣服；”这句话中那个词语写出了母亲对孟郊的关爱？你能读好这个词吗？指导朗读（ 2）造句练习我生病了，妈妈忙着 我肚子饿了，妈妈忙着我上学了，妈妈忙着精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - -

3、 - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -4、出示句子“夜深了，母亲仍在油灯下一针针一线线地缝着；”（ 1）依据沟通引导：“一针针一线线”，从这个词语中感悟到了什么？适时讲民间习俗（家里有人出远门，母亲或妻子为出门人做衣服，必需做得针脚细密，要不然出门人归期就会推迟，母亲把一针针一线线密密地缝着，是为了让儿子早点归来）你能读好这个词语吗？指名练习朗读，师评判；（2）“夜深了”从这个词语中你感悟到了什么？夜深人静，怎么读好这个词语？（3）你们能把这句句子读好吗？指名读，齐读；师：读得真好；母亲把她的爱都一针针一线线地缝到了衣服上；她一边

4、缝一边会想什么呢？ CAI 出示“孩儿这次外出，仍不知道什么时候才能回来”，哪位女同学做做孟郊的妈妈，读好这句话；评判（要读出担忧，牵挂之情）后面有个省略号，省略了什么？（4）师：真是儿行千里母担忧啊，一针一线都凝结着母亲的深情，让我们用担忧的语气读好这一段；（齐读）这段话写出了诗中哪几句话的意思呢？出示古诗，读诗句；过渡：衣服缝好了，这时，天已经亮了；母亲把衣服放进孟郊的包袱里，把他送到郊外，母子两人，依依惜别；5、CAI 出示图片，沟通：他们会说些什么呢？请两名同学表演对话；（1）嘱咐的话语有很多很多，千言万语汇成了一句，CAI 出示：郊儿，你可要早点回来呀；读读这句话，沟通，你从这句话中

5、，听出了什么，感受到 了什么？填空练习，母亲怎样地说？沟通后师总结：是啊，爱子之深，思子之切，你能通过朗读体会出来吗？（2）听了母亲的话，孟郊不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛潮湿了；什么叫“潮湿”？为什么孟郊的眼睛会潮湿？师总结：是啊，这是不舍的泪，担忧的泪，愧疚的泪！母亲年纪大了，多么需要儿子陪伴在她身边啊，孟郊却不得不远行，谁来读好这句话，练习朗 读；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（3）师：这真是 CAI 出示古

6、诗：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；读了文章，再读这两行诗，你懂它的意思了吗？课文中找找，哪些句子是写这两句诗的呢？（4）师总结：儿子要出远门了，母亲忙着为远走他乡的儿子做衣服，针脚缝得又细又密，只怕儿子回家迟了；一边想象一边用你的真情去读好这两句诗，信任你会读得更好！（生自由练读，再指名读，齐读）；过渡：孟郊辞别了母亲，满怀着母亲的期望和恩情，独自上路了；你们知道他干什么去吗5、CAI 出示图，他看到了什么？（当同学说到小草时，出示词语“朝气蓬勃”，什么叫朝气蓬勃？小草为什么会长得这样朝气蓬勃？）又想到了什么？出示内容；引导同学说由于有了阳光雨露的沐浴才会长得如此有生气；看到

7、此情此景，孟郊不禁写下了CAI 出示“谁言寸草心，报得三春晖！”（1）师：下面老师要来考考小伴侣，这两句诗的意思就在课文的第三段，自己读读，说说哪几句话就是写这两句诗的？依据沟通出示第三段内容，练习朗读；说明：“寸草”就是“小草”， “春晖”就是“春天里太阳的光辉”，帮忙同学懂得诗的意思；（2）再次感情朗读师小结：母亲的慈祥，就像春天里太阳的光辉；而孟郊，就把自己想象成 沐浴着阳光的小草，母亲的恩情，是无论如何也报答不完的；孟郊上京赶考， 做了一名县官，第一件事情就是把母亲接进城；在他50 岁时写了这首闻名的小诗游子吟，师配乐朗诵；你们也能像老师那样读好它吗？练读，指名读，师作恰当评判；师：这

8、首诗中的母爱是那么平常，又是那么宏大，千百年来感动了很多游子之心，成了千古传唱的佳诗；让我们全体起立，一起来吟诵（集体配乐吟 诵）（3）你们能美美地把它背诵下来吗？练背；这似山高似海深的爱就是 引读 母亲的恩情；母亲的恩情我们永久报答不了, 也永久牢记在心；孟郊更是如此；齐读精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -最终一段； 孟郊 40 岁才当上了江苏溧阳的一个小官, 接着就把母亲接到身边 ,50 岁写下了小诗游子吟 ；三、总结，升华情感1、

9、出示汶川地震图片，解说：这就是生活中那微小的母爱；在灾难来临时, 母爱却是宏大而繁重的；在汶川大地震来暂时, 我们看到了这样一位母亲:早已没有呼吸的她双膝跪着, 整个上身向前趴着 , 双手扶地支撑着身体 ,身体被压得变形了；救援人员们发觉她身下仍有一个3、4 个月大的孩子 , 孩子在母亲的爱护下依旧睡得很香甜；孩子身上的手机上有一条已经写好的短信 “亲爱的珍宝 , 假如你能活着 , 肯定要记住我爱你” ；看惯了生离死别的医生、救援人员 , 却在这一刻落泪了；这就是我们的母亲呀 , 在灾难面前毫不退缩 , 把生的期望留给我们；母爱就是如此的宏大与无私，从古至今有很多作家来赞扬这宏大的母爱，2、出示名言，生跟读3. 学习成语；4、说话练习：妈妈，我想对您说师：小伴侣，我们都有深爱自己的母亲，小草尚且知道用朝气蓬勃报 答太阳的恩情，孟郊把自己对母亲的恩情化作了一首闻名的小诗；小伴侣，你 们作为儿女怎样报答母亲的恩情呢？（配乐沟通，可以联系母亲节，3；8 妇女节，平常等）是啊，一张小小的卡片，一句温馨的问候，一件力所能及的小事，都能让妈妈感到幸福和劝慰；（音乐响起）让我们随着音乐，唱一曲世上只有妈妈好让我们永