五年级英语上册unit1What’syourhobby教学设计

1、小学课时教学设计 总第1课时 教学内容： Unit 1 Whats your hobby?随堂备注教学目标：1. 掌握“四会”单词：hobby, model, collect, stamp, animal, about2. 学生能听说读以下新词和短语：keep pets, make model ships, play music, more than 3. 掌握运用句型：Whats your hobby? My hobby is.4. 课文学习教学重点：能“四会”掌握本课的语言知识。能运用本课所学的知识于交际中。教学难点：词汇的记忆；句型的理解及运用。教具、学具： 图片、小黑板、录音机 教学过

2、程：一、热身复习（Warming up）1、Lets sing “What are you doing?”2、看图，快速讲出动词短语。3、出示班上班上同学进行各种活动的图片，用What is/are. doing? 来提问，引导学生回忆动词词组。最后出示老师图片，引出I like/love doing . It's my hobby. 学习新单词hobby。（二）呈现与操练（Presentation and practice)1.学习hobby并板书课题。2.仿照下面列子,两人看图表演小对话: A：Look, here is a photo of me. B: You are play

3、ing badminton. A: Yes, I love playing badminton. It's my hobby. 3. 情景创设，板书学习A: What's your hobby? B: My hobby is swimming. （注意ing形式）4.看图呈现学习：collect stamps, make model planes, keep pets.5. 学生四人小组根据实际爱好操练上述句型， 第 页6. Play a game 根据爱好猜猜是谁。老师任意放六张同学爱好的照片在黑板上。请这六位同学之外的任意一位同学上讲台，面向黑板，背对全班同学，问问题：Wh

4、at's your hobby？老师用手势指定这六位同学中的任意一位根据实际回答My hobby is .。提问的同学根据回答和照片说出You are .(同学名字）。（三）巩固(Consolidation) 课文学习： 1.听课文录音，回答问题。 What is Jimins hobby? Whats Janets hobby? How many stamps does Janet have? Is Xiaolings hobby keeping flowers? 3.跟录音朗读课文。 4.全班齐读课文。5.小组分角色自由朗读课文，准备表演。(四) 归纳小结（五）Homework1.

5、 抄写本课新词。2. 按照以下框架笔头介绍自己的爱好： My name is _. I love / like _. My hobby is _. I _.板书设计： Unit 1 Whats your hobby? hobby Whats your hobby? collect My hobby is collecting stamps. stamp making model planes model keeping pets pet教学后记：小学课时教学设计 总第2课时 教学内容： Unit 1 Whats your hobby?随堂备注教学目标：1.学习单词during every2.巩

6、固句型：Whats your hobby? My hobby is / I . / I love doing . 3.巩固课文练习4.能用比较丰富的语言介绍自己的爱好教学重点和难点：能用比较丰富的语言介绍自己的爱好教具、学具： 图片、小黑板、录音机 教学过程：一、热身复习（Warming up）1、Free talk2、Lets chant3、根据课文实际，向学生提问。（二）呈现与操练（Presentation and practice)1.看图老师自我介绍：My name is _. I love like _. My hobby is _.I _.(学习单词during和ever)2.仿照上面列子，学生看课本图片，自我介绍自己的爱好。 3. 看图，巩固A: What's hobby? B: hobby is 4. 两人一组表演对话（三）练习 1. Activity Book 第一题 第 页2.调查同学的爱好 (四) 归纳小结（五）Homewor