第一课爱在屋檐下ppt课件

1、第一课 爱在屋檐下长乐漳港中学长乐漳港中学 肖其官肖其官 复习复习: 第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下n掌握观念：n1.什么叫家庭?n家庭的特点：有亲人、有亲情n家庭的含义：普通来说，家庭是由婚姻关 n 系、血缘关系或收养关系结合成的亲属n 生活组织。n2、家庭关系的建立的情形：n 婚姻、血缘、收养、父母再婚、非婚生子女与生父母构成物质消费物质消费; ;人口消费人口消费; ;消费消费; ;抚养抚养和赡养和赡养; ;教育教育; ;休憩文娱功能休憩文娱功能3 3、家庭的构造、家庭的构造 类型类型 4 4、家庭的功能、家庭的功能: :掌握观念：1.1.中心家庭中心家庭( (父母与未婚子女组成父母与

2、未婚子女组成) )2.2.主干家庭主干家庭( (祖父母或外祖父母、祖父母或外祖父母、及第三代组成及第三代组成) )3.3.单亲家庭单亲家庭4.4.结合家庭结合家庭、父母子女的关系不可选择、父母子女的关系不可选择 要学会感恩父母要学会感恩父母我爱我家我爱我家 ( (新课讲新课讲析析) ) 2019年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于猎奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手渐渐地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回曾经来不及了.想一想想一想,后来陶女士做出了什么举动后来陶女士做出了什么举动?情景导入 刹那间,母亲猛地把本人的双手伸进了黑熊的嘴里,一只手替代儿子的小手喂给黑熊

3、,另一只手维护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴中往外夺,最后在公园任务人员的共同努力下,母子俩从熊口中脱险.被救之后,陶女士昏过去.想一想想一想:陶女士醒来后的第一句话是什么陶女士醒来后的第一句话是什么?情景导入n醒来后第一句话就是孩子的醒来后第一句话就是孩子的手没事吧手没事吧?医生引见医生引见,假设不假设不是妈妈拼命护住孩子的手是妈妈拼命护住孩子的手,恐恐怕孩子的手很难保住了怕孩子的手很难保住了.n这是伟大的母爱让陶女士舍这是伟大的母爱让陶女士舍 手救儿手救儿.情景导入青川的瓦砾下母亲怀抱着孩子永远分开了这个世界她用本人瘦弱的脊梁撑起了孩子生命的天空妈妈，妈妈，“我没有受伤！为何我没有受伤？妈妈，

4、妈妈，为何我的醒来，您却没有一点声响？ 妈妈，妈妈，倒塌的楼房，没有压垮您的脊梁；您用肩膀，将凶恶的死神阻挠；您的双膝，比那钢铁还要坚强。我怎样可以受伤？ 妈妈，妈妈，我还活着，在您为我撑起的天空自在飞翔。孩子知道，还有什么比生命的拜托更加悲壮！还有什么比母爱的奉献更加绵长！ 妈妈，妈妈，您去了天堂。您将全部生命化作爱在瞬间释放。孩子懂得，我会好好活着。您在天堂佑我生长，我在地上时时守望。 妈妈天堂的云彩，一定会更加美丽。献给伟大的母爱 在他的家庭生活阅历中在他的家庭生活阅历中,印象最深的一印象最深的一件事件事(如生病、惹祸、得到夸奖等是什么？如生病、惹祸、得到夸奖等是什么？父母当时是怎样做的

5、？父母当时是怎样做的？ 提示:在他家，以下事情通常在他家，以下事情通常由谁来做？完成教材由谁来做？完成教材P89P89的表格，说说家人的表格，说说家人对家庭的奉献。对家庭的奉献。父母对子女的抚养教育，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是当是亲情的自然流露，是当今品德和法律的要求。这今品德和法律的要求。这是一种无私的爱是一种无私的爱, ,永久的爱永久的爱, ,不求报答的爱不求报答的爱.- .- 母爱如母爱如水水, ,父爱如山父爱如山. . 在家中的时候协助家人做些什么在家中的时候协助家人做些什么?家人有困难需求他协助的时候他又是怎样做的家人有困难需求他协助的时候他又是怎样做的? 提示:n父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母对未成子女的抚养教育是无条件的、必需履行的义务。父母对成年子女的抚养义务那么是有条件的、相对的，假设成年子女无劳动才干或不能独立生活，父母仍有抚养义务。父母不履行抚养子女的义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权益。规定n由于父母对子女有抚养教育的义由于父母对子女有抚养教育的义务，所以可以要求不顾父母的经务，所以可以要求不顾父母的经济情况，