人教版2015-2016九年级化学第九单元溶液课题二第一课时饱和溶液和不饱和溶液课件(共34张)

1、第九单元第九单元 溶液溶液问问 题题 导导 学学新新 知知 预预 习习1 1定义：在一定定义：在一定_下，向一定量下，向一定量_里加入某里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作_的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫作的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫作_的不饱和溶液。的不饱和溶液。 提示提示 (1)描述饱和溶液或不饱和溶液时，要说明温度描述饱和溶液或不饱和溶液时，要说明温度及相应的溶质。及相应的溶质。(2)在一种溶质的饱和溶液中，还能溶解其他物质。因此，在一种溶质的饱和溶液中，还能溶解其他物质。因此，饱和与不饱和是针对某种溶质而言的。饱

2、和与不饱和是针对某种溶质而言的。第九单元第九单元 溶液溶液温度温度一饱和溶液与不饱和溶液一饱和溶液与不饱和溶液 溶剂溶剂这种溶质这种溶质这种溶质这种溶质2 2判断溶液是否饱和的方法判断溶液是否饱和的方法(1)(1)向溶液中加相应的向溶液中加相应的_，若不溶解，则溶液，若不溶解，则溶液饱和。饱和。(2)(2)当溶液中有当溶液中有_溶质时，若固体溶质不减少，溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。则溶液饱和。(3)(3)析出晶体后的溶液一定是析出晶体后的溶液一定是_。 提示提示 在判断溶液是否饱和时，不能通过降温或蒸发在判断溶液是否饱和时，不能通过降温或蒸发溶剂时看是否有晶体析出下结论。因为对大多数

3、固体而溶剂时看是否有晶体析出下结论。因为对大多数固体而言，无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂言，无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂时都可能有晶体析出。时都可能有晶体析出。溶质溶质第九单元第九单元 溶液溶液固体固体饱和溶液饱和溶液第九单元第九单元 溶液溶液二二 饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和溶液与不饱和溶液的转化 晶体晶体 溶质溶质溶剂溶剂互互 动动 探探 究究探究点一饱和溶液与不饱和溶液探究点一饱和溶液与不饱和溶液 情景展示情景展示 在室温下，向盛有在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中水的烧杯中进行下表中的操作：的操作： 第九单元第九单元 溶液溶液操作操作现象现象

4、结论结论加入加入5 g5 g氯化钠，搅拌氯化钠，搅拌再加再加5 g5 g氯化钠，搅拌氯化钠，搅拌再加再加15 mL15 mL水，搅拌水，搅拌 问题探究问题探究 一定温度下，一定量的溶剂里能无限制地溶一定温度下，一定量的溶剂里能无限制地溶解氯化钠吗？若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么解氯化钠吗？若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？溶液？若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？ 思考交流思考交流 第九单元第九单元 溶液溶液 总结归纳总结归纳 在一定温度下，一定量的溶剂里不能无限制在一定温度下，一定量的溶剂里不能无限制地溶解某种溶质，若不能

5、再溶解，得到的溶液是氯化钠的饱地溶解某种溶质，若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的饱和溶液，若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的不饱和溶液。和溶液，若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的不饱和溶液。第九单元第九单元 溶液溶液 继续探究继续探究 什么是饱和溶液？什么是饱和溶液？ 什么是不饱和溶液？如什么是不饱和溶液？如何判断某溶液是否是饱和溶液？何判断某溶液是否是饱和溶液？ 思考交流思考交流 第九单元第九单元 溶液溶液 总结归纳总结归纳 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液

6、叫作这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种溶质的溶液，叫作这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。因此，判断一种溶液是否饱和，有以下几种的不饱和溶液。因此，判断一种溶液是否饱和，有以下几种方法：方法：(1)向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。第九单元第九单元 溶液溶液 继续探究继续探究 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？稀溶液吗？ 思考交流思考交流

7、 第九单元第九单元 溶液溶液 总结归纳总结归纳 溶液的饱和与否与溶液的浓稀之间没有必然溶液的饱和与否与溶液的浓稀之间没有必然的联系。对于不同溶质的溶液而言，浓溶液不一定是饱和溶的联系。对于不同溶质的溶液而言，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液；但对于同种溶质的溶液来液，稀溶液不一定是不饱和溶液；但对于同种溶质的溶液来说，在一定温度下，其饱和溶液肯定比其不饱和溶液要浓。说，在一定温度下，其饱和溶液肯定比其不饱和溶液要浓。第九单元第九单元 溶液溶液第九单元第九单元 溶液溶液 课堂速记课堂速记 应用示例应用示例 第九单元第九单元 溶液溶液例例1 1小哲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分

8、搅拌杯小哲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖底有少量未溶解的白糖(如图如图921所示所示)。下列操作或现象能。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是说明糖水一定属于饱和溶液的是()A泡糖水时进行了充分搅拌泡糖水时进行了充分搅拌 B糖水热的时候白糖全部溶解糖水热的时候白糖全部溶解C凉的糖水底部有剩余的白糖凉的糖水底部有剩余的白糖 D喝糖水时感到很甜喝糖水时感到很甜C第九单元第九单元 溶液溶液 解析解析 当凉的糖水底部有剩余的白糖时，说明溶液中不能当凉的糖水底

9、部有剩余的白糖时，说明溶液中不能再继续溶解白糖，即溶液处于饱和状态。再继续溶解白糖，即溶液处于饱和状态。 方法点拨方法点拨 判断一种溶液是否饱和，分为以下三种情况：判断一种溶液是否饱和，分为以下三种情况：(1)溶液中没有固体溶质时，向溶液中加入相应的溶质，若不溶溶液中没有固体溶质时，向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和；少，则溶液饱和；(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。液一定是饱和溶液。 探究点二饱和溶液与不饱和溶液

10、的转化探究点二饱和溶液与不饱和溶液的转化 情景展示情景展示 在室温下，向盛有在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中水的烧杯中进行下表中的操作：的操作： 第九单元第九单元 溶液溶液操作操作现象现象结论结论加入加入5 g5 g硝酸钾，搅拌硝酸钾，搅拌再加再加5 g5 g硝酸钾，搅拌硝酸钾，搅拌加热加热再加再加5 g5 g硝酸钾，搅拌硝酸钾，搅拌冷却冷却 问题探究问题探究 实验中，哪次操作是将不饱和溶液转化成饱实验中，哪次操作是将不饱和溶液转化成饱和溶液？哪次操作是将饱和溶液转化成了不饱和溶液？饱和溶液？哪次操作是将饱和溶液转化成了不饱和溶液？饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法有哪些？和溶液

11、与不饱和溶液的相互转化方法有哪些？ 思考交流思考交流 第九单元第九单元 溶液溶液 归纳提升归纳提升 通过改变温度或改变溶剂的量或改变溶质的通过改变温度或改变溶剂的量或改变溶质的量，可以实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。对于多数量，可以实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。对于多数固体来说，其转化方法是：固体来说，其转化方法是：第九单元第九单元 溶液溶液拓展：当将饱和溶液蒸发溶剂或冷却时，溶质会从溶液拓展：当将饱和溶液蒸发溶剂或冷却时，溶质会从溶液中以晶体形式析出，这一过程叫作结晶。中以晶体形式析出，这一过程叫作结晶。第九单元第九单元 溶液溶液 课堂速记课堂速记 应用示例应用示例 第九单元第九单

12、元 溶液溶液例例2 2要使某饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行要使某饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行的是的是( () ) A A降低温度降低温度B B升高温度升高温度C C蒸发溶剂蒸发溶剂 D D加入溶剂加入溶剂 解析解析 加入溶剂，可增大溶解的溶质的质量，所以一定可加入溶剂，可增大溶解的溶质的质量，所以一定可以使原来的饱和溶液变成不饱和溶液。以使原来的饱和溶液变成不饱和溶液。D第九单元第九单元 溶液溶液 方法点拨方法点拨 对于任何物质，增加溶质均可以将不饱和溶对于任何物质，增加溶质均可以将不饱和溶液变饱和，增加溶剂均可以将饱和溶液变不饱和。而通过改变液变饱和，增加溶剂均可以将饱

13、和溶液变不饱和。而通过改变温度实现饱和溶液与不饱和溶液的转化，需要根据该物质的溶温度实现饱和溶液与不饱和溶液的转化，需要根据该物质的溶解量随温度的变化情况来决定。解量随温度的变化情况来决定。探究点三结晶探究点三结晶 情景展示情景展示 第九单元第九单元 溶液溶液 问题探究问题探究 采用什么方法可使硝酸钾晶体从硝酸钾溶液采用什么方法可使硝酸钾晶体从硝酸钾溶液中析出？海水晒盐的原理又是什么？中析出？海水晒盐的原理又是什么？ 思考交流思考交流 第九单元第九单元 溶液溶液 总结归纳总结归纳 冷却硝酸钾的饱和溶液时硝酸钾晶体会从溶冷却硝酸钾的饱和溶液时硝酸钾晶体会从溶液中析出，这一过程叫作结晶。海水晒盐是

14、用蒸发溶剂的方液中析出，这一过程叫作结晶。海水晒盐是用蒸发溶剂的方法获得晶体的过程：利用海水涨潮将海水引入贮水池，待海法获得晶体的过程：利用海水涨潮将海水引入贮水池，待海水澄清后，先引入蒸发池，经过风吹和日晒使水分部分蒸发；水澄清后，先引入蒸发池，经过风吹和日晒使水分部分蒸发；到一定程度再引入结晶池，继续风吹和日晒，海水慢慢成为到一定程度再引入结晶池，继续风吹和日晒，海水慢慢成为食盐的饱和溶液；再晒，食盐晶体就会慢慢从海水中析出，食盐的饱和溶液；再晒，食盐晶体就会慢慢从海水中析出，得到粗盐，同时得到含有大量化工原料的母液。得到粗盐，同时得到含有大量化工原料的母液。第九单元第九单元 溶液溶液 继

15、续探究继续探究 从溶液中获取晶体的方法有哪些？从溶液中获取晶体的方法有哪些？ 思考交流思考交流 第九单元第九单元 溶液溶液第九单元第九单元 溶液溶液 课堂速记课堂速记 归纳提升归纳提升 结晶的方法有两种，有些物质采用冷却热饱结晶的方法有两种，有些物质采用冷却热饱和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶液中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶液中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液，体后的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液，因为无论是饱和溶液还是不饱

16、和溶液在降温或蒸发溶剂时都因为无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂时都可能有晶体析出。可能有晶体析出。 应用示例应用示例 第九单元第九单元 溶液溶液例例3 3如图如图922所示是利用海水提取粗盐的过程：所示是利用海水提取粗盐的过程：(1)图中是图中是_(填填“蒸发蒸发”或或“冷却冷却”)池。池。(2)根据海水晒盐的原理，下列说法中，不正确的是根据海水晒盐的原理，下列说法中，不正确的是_。A海水进入贮水池，海水的成分基本不变海水进入贮水池，海水的成分基本不变B在中，海水中氯化钠的质量逐渐增加在中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C在中，海水中水的质量逐渐减少在中，海水中水的质量逐渐减少D析出晶

17、体后的母液是氯化钠的不饱和溶液析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液B、D 蒸发蒸发第九单元第九单元 溶液溶液 解析解析 海水晒盐的基本原理是通过蒸发减少水的量，使海海水晒盐的基本原理是通过蒸发减少水的量，使海水由不饱和溶液变为氯化钠的饱和溶液，然后使氯化钠结晶。水由不饱和溶液变为氯化钠的饱和溶液，然后使氯化钠结晶。所以是蒸发池，在海水蒸发过程中，水的质量逐渐减少，但所以是蒸发池，在海水蒸发过程中，水的质量逐渐减少，但氯化钠的质量不变。有晶体析出后，剩余的母液依然是氯化钠氯化钠的质量不变。有晶体析出后，剩余的母液依然是氯化钠的饱和溶液。的饱和溶液。 方法点拨方法点拨 结晶的方法有两种，有些物质采

18、用冷却热饱结晶的方法有两种，有些物质采用冷却热饱和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶液和溶液的方法结晶，有些物质采用蒸发溶剂的方法结晶。溶液中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶体后中的溶质要从溶液中析出，首先要达到饱和状态，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液的溶液一定是饱和溶液，但原溶液不一定是饱和溶液课课 堂堂 小小 结结第九单元第九单元 溶液溶液当当 堂堂 检检 测测知识点知识点 饱和溶液与不饱和溶液的判断饱和溶液与不饱和溶液的判断 第九单元第九单元 溶液溶液1下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()A饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和

19、溶液饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液B饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大C一定温度时，某物质的浓溶液一定是饱和溶液一定温度时，某物质的浓溶液一定是饱和溶液D饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液要饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液要多多A 第九单元第九单元 溶液溶液 解析解析 饱和溶液与不饱和溶液的根本区别在于能否继续饱和溶液与不饱和溶液的根本区别在于能否继续溶解相应的溶质，与溶液质量的大小、溶液中含有溶质的多少溶解相应的溶质，与溶液质量的大小、溶液中含有溶质的多少无关。当某饱和溶液降温析出晶体后，该溶液一定不能继续溶无关。当某饱和溶液降温析出晶体后，该溶液一定不能继续溶解相应的溶质，因此它一定是饱和溶液。解相应的溶质，因此它一定是饱和溶液。第九单元第九单元 溶液溶液2 2对对“20 时，一定质量的硝酸钾饱和溶液时，一定质量的硝酸钾饱和溶液”这句话的这句话的理解不正确的是理解不正确的是()A20 时，该硝酸钾溶液中不能再溶解任何物质时，该硝酸钾溶液中不能再溶解任何物质B20 时，该硝酸钾溶液的浓度达到最大时，该硝酸钾溶液的浓度达到最大C20 时，蒸发该硝酸钾溶液，会有晶体析出时，蒸发该硝酸钾溶液，会有晶体析出D20 时，向该溶液中加硝酸钾，硝酸钾不会