九年级出师表复习

1、九年级语文(下)学案出师表 教师寄语：世上无难事，只怕有心人第一课时复习目标： 1、掌握本文的文学常识 2、掌握重点字词句的意思 复习内容： 1、出师表的作者是 ，字 ， 时期的 、 家。2、“表”是古代奏议的一种，是古代 的一种文书样式。3、注音崩殂( ) 侍( )卫 陟（ ) 罚臧否( ) 郭攸( )之 费祎( ) 以遗( ) 陛下  ( )  裨 ( ) 补阙( )漏 行 ( )阵和睦 苟( )全  猥( ) 夙( )夜 庶竭驽钝( ) 斟酌( ) 以彰( )其咎( )  咨诹( )4、解释词语 崩殂： 疲敝： 诚宜： 光： 遗

2、： 彰： 所以： 卑鄙： 躬： 刑赏：感激： 驱驰： 简拔： 开张圣听： 妄自菲薄： 引喻失义： 陟罚臧否： 平明之理： 志虑忠纯： 优劣得所： 裨补阙漏： 猥自枉屈： 作奸犯科： 后值倾覆： 夙夜忧叹： 庶竭驽钝： 斟酌损益： 谘诹善道： 察纳雅言：5、通假字（找出并解释） 1.必能裨补阙漏 2.尔来二十有一年矣6、古今异义词：(1)开张：今义是 ，古义是 。(2)痛恨：今义是 ，古义是 。(3)卑鄙：今义是 ，古义是 。(4)感激：今义是 ，古义是 。(5)谨慎：今义是 ，古义是 。(6)涕： 今义是 ，古义是 。7、解释成语（1）妄自菲薄 （2）计日而待 （3）三顾茅庐（4）作奸犯科 （

3、5）优劣得所 （6）引喻失义8、翻译句子 1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 3、宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。 4、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 6、受任与败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。7、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。9、是以先帝简拔以遗陛下。第二课时复习目标： 1、理清文章结构。 2、体会作者表达的思想

4、感情复习内容：理解记忆1、诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议是： 最重要的一条是： 2、课文手段分析天下形式势，其中对蜀汉不利的客观条件是 对蜀汉有利的主观条件是 。 3、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”文中与这句话语义相仿的是 。 4、作者认为陛下要“开张圣听”这样做的目的是 。 5、文中表现诸葛亮淡泊名利、无意于功名利禄的对偶句是 。表现作者临危受命（创业艰难、患难与共的真情）的对偶句是 。 6三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）的句子 表明出师条件已成熟的句子是 ，指示出师目标的四个四字短语是 。7、从第三段中作者回忆的 的三件往事中，我们可以体会出作者的思想感情，可概括为六个字 。 8、“临崩寄臣以大事也”句中“大事”具体指 ；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”能体现老臣心的一句话是 。 9、作者表达出师决心的句子是 。能力提升 1、理清文章结构，概括各部分主要内容。 2、诸葛亮就国内政治问题向刘禅提出了三条建议 从中选一条谈谈今天对我们有何借鉴意义？ 3、出师表隆中对三顾茅庐都写了“三顾茅庐”，各自要表现的重点是什么？ 4、诸葛亮千百年来一直备受人们的称颂，结合本文和三国演义的理解，谈谈他是怎样的贤相？相关积累 1、诸葛亮名言：静以修身，俭以养德 非宁静无以致远，非淡泊无以明志 鞠躬尽瘁，死而后已 2、