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文档简介
1、 他悄悄地走了过来,全身灰色,他悄悄地走了过来,全身灰色,脸上还有一条长长的伤疤,贼溜溜的脸上还有一条长长的伤疤,贼溜溜的眼睛,缺了一块的左耳,大嘴巴里面眼睛,缺了一块的左耳,大嘴巴里面缺了一块的牙齿,还有肚皮偏下那有缺了一块的牙齿,还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,他是狼族新一丁的帽子,黄色围巾,他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。霉的一只狼。我来啦 一、外貌一、外貌1、五官(、五官(写好自己与众不同的外貌!写好自己与众不同的外貌! )发型:发型:马尾辫、学生头、羊角辫、披肩
2、发、平头马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型脸型:苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸:苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛:眉毛:柳叶眉,浓黑、修长的眉毛柳叶眉,浓黑、修长的眉毛眼睛眼睛:浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、:浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、 水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的 鼻子鼻子:高鼻梁、塌鼻子:高鼻梁、塌鼻子嘴巴嘴巴:厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴:厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴 2、穿着:、穿着: 运动服、花裙子、衬衫牛仔裤运动服、花裙子、衬衫牛仔裤 3、体型、身高:、体型、身高: 强健、魁梧、结实强健、魁梧、结实 瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎
3、的 高大、娇小高大、娇小 快来说说快来说说“我我”的长的长相相l1、我有一张像苹果一样的脸,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,另加一头齐肩的短发。l2、我身材矮小,胖胖的,大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,上面还架着一副眼镜,我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。 二、性格二、性格 1、优点:、优点:活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直 乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚2、缺点:、缺点: 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、
4、贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小 三、兴趣爱好三、兴趣爱好看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语学外语 我长着(我长着( ),),我的优点是(我的优点是( ),缺点是(),缺点是( ),),我很喜欢(我很喜欢( )。)。 开头的方法开头的方法 1 1概括介绍法。概括介绍法。如: 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学 我的爸爸希望我
5、聪明美丽,所以给我起的名字叫我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿文睿”。 2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如: 我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴 3 3直接介绍法。直接介绍法。如: 大家好,我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨,紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。1、我的名字叫严振宇,据说这个名字是我爷爷给取的,其中寄托着亲人对我的期望,他们希望我的学识能震撼宇宙,真是用心良苦呀!我今年九岁,在六华小学三年级二班读书,是一个活泼可爱的男生!2、龙岗一小三年级四班有一个聪明可爱的八岁小女孩。高高的鼻子,一头乌黑亮丽的秀发,有一双炯炯有神的大眼
6、睛,笑起来眼睛就眯成一条线,这就是我!3、我站在穿衣镜前,看到镜子里出现了一个形象:1.3米的个子,梳着齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜的微笑着。这就是我一个三年级的学生。中间中间详写的方法详写的方法 (1)你的性格有什麽特点你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一选取一个事例具体介绍个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 (2)你的兴趣爱好是什麽?你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再举例说明举例说明。要突出细节,写出情趣。中间范文中间范文 老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马
7、虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个妈妈说我是个“吃书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当一旦看到书,就抓住不放。当那一
8、段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本伊伊索寓言索寓言,晚上睡觉抱着一册,晚上睡觉抱着一册睡前故事睡前故事,中午吃饭时,又拿着本,中午吃饭时,又拿着本百科全书百科全书。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。 爸爸说我是个小作家
9、。爸爸说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写快乐。记得写“环保调查报告环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是
10、我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。服你,真是好开心。结尾的方法结尾的方法 1 1反问结束法。反问结束法。如: 朋友,你愿不愿意和我做朋友? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? 2 2概括总结法。概括总结法。如: 听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧! 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗? 3 3情趣总结法。情趣总结法。如: 哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧? 平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。 小学有一个小学有一个的小(的小( )孩,)孩,他(她)有他(她)有有有有有,这个小,这个小( )孩)孩就是我!就是我! 我有很多优点,比如说我有很多优点,比如说,有一,有一次次 但我也有缺点,那就是但我也有缺点,那就是 我的爱好是我的爱好是,说起这个爱好,说起这个爱好,我还有一个小故事呢!我还有一个小故事呢!. 这就是我,一个这就是我,一个的的小(小( )孩,)孩,你们愿意和我做朋友吗?你们愿意和我做朋友吗? 。 题目:题目:_ 1 1、精彩开头,介绍自己的外貌。、精彩开头,介绍自己的外貌。2 2、我的优缺点、我的优缺点。(举事例)。(举事例)3、我的兴趣爱好。(举事例)、我的兴趣爱好。(举事例) 4、小结我是怎样的
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