不用谢爸爸 (2)

1、教学目标：教学目标： 1学会本课生字，理解本课词语的意思，掌握课后复习内容。2通过读，弄懂课文的意思，练习用幽默的语言来读人物的对话。3懂得即便是大科学家也有弄错的时候。教学重点、难点：教学重点、难点：理解幽默语言的含义。 导入：导入： 1、你了解爱因斯坦吗？介绍给大家。、你了解爱因斯坦吗？介绍给大家。 2、教师介绍爱因斯坦。、教师介绍爱因斯坦。 （爱因斯坦，现代物理学的开创者和奠基人。1879年3月14日生于德国的乌尔姆，1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。 爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，毕业后即失业。在朋友的帮助下，才在瑞士联邦专利局找到工作。1905年获苏黎世大学博

2、士学位。1909年任苏黎世大学理论物理学副教授，1911年任布拉格大学教授，两年后任德国威廉皇家物理研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学院院士。1932年受希特勒迫害离开德国，1933年10月定居美国。爱因斯坦在物理学的许多领域都有贡献，比如研究毛细现象、阐明布朗运动、建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。并于1921年获诺贝尔物理学奖。） 3、提到爱因斯坦，我们想到更多的是一大串科学成果。在生活中，、提到爱因斯坦，我们想到更多的是一大串科学成果。在生活中，这样一位享誉世界的大科学家也会在不经意中来一次幽默

3、。这则幽默这样一位享誉世界的大科学家也会在不经意中来一次幽默。这则幽默讲述的就是爱因斯坦和女儿之间发生的一个有趣的小故事。讲述的就是爱因斯坦和女儿之间发生的一个有趣的小故事。 学习目标：学习目标：1、我能通过学习课文，理解幽默的巧妙。2、我能认识1个字，会写5个字。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。自学指导一：自学指导一： 自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 （ 2分钟后比一比谁读得最流利。） 同桌间互考会认字和会写同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。误及时纠正并教读两遍。 坦坦 镜镜 掉掉 递递 诉诉平

4、坦平坦 眼镜眼镜 放大镜放大镜 掉进掉进 掉头掉头 弄掉弄掉 递给递给 邮递员邮递员 告诉告诉 诉说诉说 上诉上诉但（ ） 镜（ ） 第（ ）坦（ ） 竟（ ） 递（ ）我会写我会写 坦坦 镜镜 掉掉 递递 诉诉掉自由读课文，与小组同学讨论： 1、事情发生的时间地点和人物。 2、小姑娘把眼镜递给爱因斯坦的时候，他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁？为什么？ 3、小姑娘为什么说不用谢？（学习时间3分钟）1、事情发生的时间地点和人物。（一天 公共汽车上 爱因斯坦和小姑娘）2、对话的内容，事情经过。（1）爱因斯坦怎样把眼睛弄掉了？（可任意联想）（2）他为什么没有找到？（可任意联想，可举例说明眼镜的重要，生活中你遇到过类似的事情吗？）（3）小姑娘把眼镜递给爱因斯坦的时候，他为什么说谢谢？如果他知道递给他眼镜的人是自己的女儿，他会怎样表示？他究竟知不知道递给他眼镜的人是谁？为什么？（4）小姑娘为什么说不用谢？ 1、试着讲一讲自己搜集的小幽默或画幅幽默画。 2、自己创作幽默故事 。 用较丰富的语言、丰富的想象，用较丰富的语言、丰富的想象，扩写文章。扩写文章。 1、可加进环境描写； 2、可加进人物的神态描写； 3、可加进一些情节； 4、可对人物语言进行较细致的描写； 5、可再