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文档简介

1、义务教育课程标准实验教材 三年级 下册学习目标:学习目标:1.1.学会本课的生字,正确认读学会本课的生字,正确认读“翠鸟、苇秆、腹部翠鸟、苇秆、腹部”等词语等词语. . 2.2.有感情地朗读课文,了解翠有感情地朗读课文,了解翠鸟外形上的特点鸟外形上的特点, ,学习作者抓学习作者抓住事物的特点进行描写的方住事物的特点进行描写的方法法 ,感受作者对翠鸟的喜爱,感受作者对翠鸟的喜爱之情。之情。阅读要求阅读要求: :v读准字音,读通课文。读准字音,读通课文。v标出课文自然段的序号。标出课文自然段的序号。v想一想,课文从哪几个想一想,课文从哪几个方面介绍了翠鸟的特点?方面介绍了翠鸟的特点? 阅读要求:

2、gn xi ch h gn ln 苇秆苇秆 绣花绣花 赤褐色赤褐色 橄橄 榄榄 fn ru s dng 泛着泛着 锐利锐利 饲饲 养养 蹬蹬 开开 wng qio chn shn lng 渔翁渔翁 陡峭陡峭 衬衬 衫衫 小巧玲珑小巧玲珑我会读我会读v苇秆苇秆 绣满绣满 赤褐色赤褐色 衬衫衬衫 逃脱逃脱v锐利锐利 饲养饲养 渔翁渔翁 陡峭陡峭 石壁石壁v翠鸟翠鸟 腹部腹部 水泡水泡 透亮透亮 泛着泛着我也会读我也会读 秆秆 赤赤 衬衬 衫衫 泛泛 饲饲 翁翁 翠翠 腹腹 泡泡 透透 壁壁 陡陡正确、流利地朗读课文第一段,正确、流利地朗读课文第一段,想一想:想一想:翠鸟在外形上有什么特点?作者翠鸟在外形上有什么特点?作者是怎样描写翠鸟的颜色非常鲜艳?是怎样描写翠鸟的颜色非常鲜艳?朗读要求:羽毛羽毛把把 比作比作把把 比作比作把把 比作比作腹部的羽毛腹部的羽毛 衬衫衬衫头上的羽毛头上的羽毛 头巾头巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣 抓住事物的特点按一定的顺序进行抓住事物的特点按一定的顺序进行描写的方法。描写的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴燕子燕子喜鹊喜鹊啄木鸟啄木鸟麻雀麻雀摘抄本课好词佳句,熟读课文,背诵摘抄本课好词佳句,熟读课文,背诵课文第一自然段。课文第一自然段。以以“我最喜欢的鸟我最喜欢的鸟”为主题,仿照课为主题,仿照课文第一段的写法,学习运用比喻、拟人等修文第一段的写法,学习运

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