《皇帝的新装》第一课时

1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘作作者者相相同同安安徒徒生生体体裁裁相相同同童童话话1、掌握童话以及安徒生的文学常识；识记并积累文中出现的生字词；能有感情的复述课文。2、理清作者行文脉络，体会童话巧妙的构思和曲折的情节；体会文章主题。学习目标学习目标 童话是童话是儿儿童文学童文学的一种。这种作品的一种。这种作品通过通过丰富的丰富的想象想象 、大胆的大胆的夸张夸张 来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 童话语言童话语言通俗、生动，故事情节往通俗、

2、生动，故事情节往往离奇曲折往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往，引人入胜。童话又往往采用采用拟人拟人的的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。化。 1.关于童话一、交流预习一、交流预习 安徒生安徒生（18051875）1919世纪世纪丹麦文学巨匠丹麦文学巨匠，世界著名的童话世界著名的童话作家作家。他的他的160余篇童话在近余篇童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从多种文字，从丹麦传向世界。丹麦传向世界。 安徒生生于鞋匠家庭，童年安

3、徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，和长篇小说等，1835年开始写童年开始写童话，话，著名的童话有著名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的小女卖火柴的小女孩孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。2.走近走近作者作者3.填写加下划线的字的读音,并注意字的写法。 炫耀( ) 称职( ) 钦差( ） 陛下( ) 头衔( ) 骇人听闻( ) 滑稽( ) 御聘御聘( ) 随声附和( ) 称 职： 骇人听闻： 不可救药： 随声附和：4.解释词语。自主检查自主检查互助检查互助检查（学友说师傅听学友说师傅听师傅补充讲解师傅补充讲解）5.5

4、.概括文章的主要内容。概括文章的主要内容。 词语积累3.给下列红体字注音,并注意字的写法。 炫耀( ) 称职( ) 钦差( ） 陛下( ) 头衔( ) 骇人听闻( ) 滑稽( ) 御聘御聘( ) 随声附和( )xunchnj bxinhiqn chi f h 称 职： 骇人听闻： 不可救药： 随声附和： 能够胜任所担当的职务。使人听了非常震惊。别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。比喻人或事物已坏到无法挽救。4.解释词语。y pn师友师友展示展示（学友说学友说师傅补充师傅补充强调强调）5.概括主要内容 有一个爱穿新衣的皇帝，让两个骗子为自己做一件无与伦比的新衣裳。由于人们都怕被别

5、人认为是愚蠢的人，没有一个人揭穿骗子的骗局，最后皇帝穿着所谓漂亮的衣服去游行，只有一个小孩儿说出了真相。1.1.课文主要运用了什么艺术手法？有什么课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？作用？作用：作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。专制制度的腐朽。夸张与想象：夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。 2.这个故事对这个故事对当今社会当今社会还有还有现实意义现实意义吗？吗？ 当今社会虚伪、爱慕虚荣、自欺欺人、当今社会虚伪、爱慕虚荣、自欺欺人、愚弄百姓愚弄百姓的大有人在。的大有人在。身披身披“皇帝新装皇帝新装”或或“不称职的不称职的”大有人在。大有人在。展开想