六年级音乐课茉莉花

1、六年级音乐课茉莉花第一页，共69页。二二00四年四年8月月29日，雅典奥运日，雅典奥运会闭幕式上，中国小姑娘在会闭幕式上，中国小姑娘在大红灯笼的造型上，唱起一大红灯笼的造型上，唱起一首歌曲，打动在场的所有观首歌曲，打动在场的所有观众众第二页，共69页。第三页，共69页。第四页，共69页。第五页，共69页。第六页，共69页。第七页，共69页。第八页，共69页。第九页，共69页。第十页，共69页。 忆忆 江江 南南 （白居易）（白居易）江南好，风景旧曾谙，江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，春来江水绿如蓝，能不忆江南？能不忆江南？ 第十一页，共69页。欢迎同学们走进

2、风景秀丽的江南水乡欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡第十二页，共69页。第十三页，共69页。第十四页，共69页。第十五页，共69页。第十六页，共69页。第十七页，共69页。第十八页，共69页。茉莉花第十九页，共69页。茉茉 莉莉 花花 香香第二十页，共69页。江苏江苏民歌民歌第二十一页，共69页。江苏民歌江苏民歌 茉莉花茉莉花第二十二页，共69页。听歌曲回答2个小问题！1 1、这首歌这首歌的情绪是怎样的？的情绪是怎样的？ A、 欢快活跃 2 2、歌曲的旋律有什么特点？歌曲的旋律有什么特点？ A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情B、亲切抒情第二十三页，共69页。河北河北民歌民歌第二十四页，共69页

3、。河北民歌茉莉花第二十五页，共69页。第二十六页，共69页。曲名音乐要素茉莉花（江苏）茉莉花（河北）旋律线的起伏 风格特点 起伏不大起伏不大 级进为主级进为主 起伏较大起伏较大 跳进为主跳进为主 细腻柔和细腻柔和 爽朗明快爽朗明快 第二十七页，共69页。东北东北民歌民歌第二十八页，共69页。东北东北民歌茉莉花民歌茉莉花第二十九页，共69页。东北民歌东北民歌茉莉花茉莉花河北民歌河北民歌茉莉花茉莉花 连一连：连一连：第三十页，共69页。 思考： 形成南北方歌曲不同风格的原因？形成南北方歌曲不同风格的原因？ 生活方式、地域文化、风土人情等。生活方式、地域文化、风土人情等。第三十一页，共69页。茉莉花

4、这首歌是以出版物形式传向海外的第一首中国民歌。茉莉花是歌剧图兰朵的主要音乐素材之一。（约翰贝罗）（普契尼）英意第三十二页，共69页。意大利著名的歌剧之王普契尼所创作的歌剧图兰朵引用了“茉莉花”的音调，图兰朵是目前为止世界上唯一一部以中国民歌为题材创作的西洋歌剧。而茉莉花又是唯一一首被用在西洋歌剧里的中国民歌。这证明了我国民歌茉莉花在国际舞台上的魅力。第三十三页，共69页。 史料记载，早在200年前，英国驻华大使的秘书回国后出版中国旅行，详尽介绍了这首曲子。 意大利作曲家普契尼在其作品图兰朵中运用了茉莉花的旋律作为刻画人物和推进剧情的贯穿动机。思考:有何深远意义？ 第三十四页，共69页。图兰朵第

5、三十五页，共69页。茉莉花贯穿全曲在西方人的眼里面茉莉花是东方一种美丽善良的一种象征，中国就是茉莉花。中国民歌茉莉花的芳香，随着这部经典歌剧的流传.它飘洋过海深深植根于世界音乐的百花园中，每一个中华儿女自然会因此而自豪。第三十六页，共69页。猜猜是什么影片猜猜是什么影片?这里的茉莉这里的茉莉花又是用怎样的形式演绎的花又是用怎样的形式演绎的?第三十七页，共69页。 此时此刻你所听到的茉莉花的乐声，委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定，似乎向世人诉说：茉莉花的故乡古老的中国正在阔步向前。 第三十八页，共69页。茉莉花的各种精彩表演茉莉花的各种精彩表演第三十九页，共69页。思思 考：考：为

6、什么歌唱家、演奏家们都想演绎为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？茉莉花？第四十页，共69页。思思 考：考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？茉莉花？第四十一页，共69页。思思 考：考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？第四十二页，共69页。思考：茉莉花代表着什么思考：茉莉花代表着什么 ？第四十三页，共69页。茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的世界人民到中国做客的一颗真诚的心！心！第四十四页，共69页。

7、教师寄语茉莉花仅仅是我国众多民歌中的沧海一粟，正是因为后人无数次的改编、再创作，让不同时代的人们都能来了解她、关注她、接受她，使得我国民族文化才能代代相传，拥有永久的生命力。做为炎黄子孙的我们，不但要了解，更应传承、发扬光大！第四十五页，共69页。 同学们，民族的就是世界的。同学们，民族的就是世界的。我们应当为中国音乐走向世界而感到骄我们应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我们是中华儿女而感到自豪！傲！为我们是中华儿女而感到自豪！第四十六页，共69页。同学们：同学们： 用你们喜欢的形式，大胆、创意的用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲去展现歌曲茉莉花茉莉花吧！吧！第四十七页，共69页。再

8、见！第四十八页，共69页。聆听江苏民歌茉莉花聆听江苏民歌茉莉花 思考思考 ：江苏民歌茉莉花给你的感：江苏民歌茉莉花给你的感觉有什么不一样？觉有什么不一样？ 从节奏、方言、民族等方面展开讨论从节奏、方言、民族等方面展开讨论。第四十九页，共69页。第五十页，共69页。第五十一页，共69页。 由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此这首茉莉花早在1819世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧图兰朵中就以江苏民歌茉莉花的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。第五十二页，共69页。 茉莉花的各种精彩演奏茉莉花的各种精彩演奏 萨克斯独奏萨克斯独奏第五十三页，共69页。茉

9、茉 莉莉 芬芬 芳芳第五十四页，共69页。同学们：同学们： 用你们喜欢的形式，大胆、创意的用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲去展现歌曲茉莉花茉莉花吧！吧！第五十五页，共69页。 同学们，民族的就是世界的。我们同学们，民族的就是世界的。我们应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我们是中华儿女而感到自豪！们是中华儿女而感到自豪！第五十六页，共69页。再 见！第五十七页，共69页。茉茉 莉莉 花花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝桠，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。又香又白人人夸。让我来将你摘下，让我

10、来将你摘下，送给别人家，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。茉莉花呀茉莉花。柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美 第五十八页，共69页。自自 学学 乐乐 园（一）：园（一）： 有感情的朗读歌词，并把你认为该唱强一有感情的朗读歌词，并把你认为该唱强一点的乐句用笔在书上标记出来点的乐句用笔在书上标记出来。 第五十九页，共69页。第六十页，共69页。柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美第六十一页，共69页。柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美情情 绪绪 饱饱 满、气满、气 息息 连连 贯贯 中强中强 强强 中中 弱弱中强中强 渐渐 弱弱第六十二页，共69页。第

11、六十三页，共69页。自自 学学 乐乐 园（二）：园（二）： 复听百合花合唱团演唱的茉莉花复听百合花合唱团演唱的茉莉花，边听边比较，他们对歌曲的强弱是怎么，边听边比较，他们对歌曲的强弱是怎么处理的？边听边标记在书本上。处理的？边听边标记在书本上。 第六十四页，共69页。做一做：做一做：1、歌曲的情绪是怎样的？、歌曲的情绪是怎样的？ A、 欢快活跃B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点？、歌曲的旋律有什么特点？ A、 婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情第六十五页，共69页。 茉莉花正是一朵奇葩，它同时兼容着东方人和西方人共通共赏的东西。第六十六页，共69页。柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美情情 绪绪 饱饱 满、气满、气 息息 连连 贯贯 中强中强 强强 中中 弱弱中强中强 渐弱渐弱第六十七页，共69页。小小 小小 歌歌 唱唱 家：家： 你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗？你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗？通过欣赏下