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文档简介

一、办学定位和办学理念的挑战开放大学作为成人高等教育它的目的性重在促进职业发展的继续教育还是重在健全公民品质、提高公民学习能力的素质教育？二、教学育人目的性的挑战三、传统生源日益减少的挑战生源降低四、师资队伍数量和质量都不适应转型需求的挑战五、教学资源建设落后于教学发展的需要，挑战具有基础性和全局性加快资源的更新，缩短更新周期开发地区资源，增加地区特色改造已有资源使其适合开放大学的学生大量开发满足开放大学教育定位需要、适合学生文化程度的学习资源五、教学资源建设落后于教学发展的需要，挑战具有基础性和全局性六、传统系统优势正在丧失、新的系统优势尚未形成的挑战以补偿学历教育为主形成的传统的系统优势，因补偿学历教育历史任务的完成而逐步丧失，同时由于转型目标不明确、战略举措没跟进，新的系统优势缺乏制度性基础，目前看难于形成。七、学生管理的挑战传统的广播电视大学的短板恰恰是师生见面少、师生互动难。在线高等教育的最大优势是可以实现“因材施教”。八、教育模式的挑战九、战略转型中的挑战由广播电视大学到开放大学实现战略转型。价值观领导力执行力十、经费的挑战政府长期以来对广播电视大学投入不足，已成定势，开放大学建设需要比过去多得多的投入，如何

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