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文档简介
1、制取氧气制取氧气本课题教学目标:本课题教学目标:1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理了解实验室制取氧气的主要方法和原理 2.学会制取氧气的有关实验操作学会制取氧气的有关实验操作3.了解催化剂、分解反应的概念了解催化剂、分解反应的概念4.知道氧气的工业制法知道氧气的工业制法课题三课题三 制取氧气制取氧气( (第一课时第一课时) )(教学课时:两课时)(教学课时:两课时)分解过氧化氢(分解过氧化氢(H2O2)加热氯酸钾加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰和二氧化锰加热高锰酸钾(加热高锰酸钾(KMnO4)实验室制取氧气常用的三种方法:实验室制取氧气常用的三种方法:思考:思考:1、各种方法有何优缺点、
2、各种方法有何优缺点? 2、用什么方法最好?、用什么方法最好?一、一、过氧化氢(过氧化氢(H2O2)制取氧气)制取氧气1实验探究实验探究实验编号实验编号现象现象原因原因2-52-6木条不能复木条不能复燃燃氧气放出但较少氧气放出但较少木条复燃燃氧气放出多氧气放出多过氧化氢过氧化氢文字表达式:文字表达式:符号表达式:符号表达式:二氧化锰二氧化锰水水 + 氧气氧气H2O2 H2O + O2MnO2制备装制备装置置收集装置收集装置ABCDEF试试 管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽一、高锰酸钾制氧气的装置一、高锰酸钾制氧气的装置1、指出各仪、指出各仪器的名称器的名称实验实验2-6:反应停止后,再重新
3、加入过氧化氢溶液,反应停止后,再重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管。把带火星的木条伸入试管。现现 象象:木条复燃了木条复燃了结结 论:论:说明二氧化锰仍然起作用时产生氧气。说明二氧化锰仍然起作用时产生氧气。2、催化剂:、催化剂:在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学反化学反应速率应速率,而本身,而本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应前后都在化学反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质。的物质。一一 变变:能能改变改变其它物质的化学反应速率其它物质的化学反应速率二不变:二不变:本身的质量不变、化学性质本身的质量不变、化学性质不变不变催化剂的特点:催化剂的特点
4、:催化剂在化工生产中有重要作用思考:思考:1、催化剂在反应中一定是加快反应速率。、催化剂在反应中一定是加快反应速率。2、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂。、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂。3、二氧化锰在任何反应中都是催化剂。、二氧化锰在任何反应中都是催化剂。方法:方法:先先将导管一端伸入水中,将导管一端伸入水中,然后然后用手紧握试管,用手紧握试管, 观察水中的导管口有没有气泡冒出。观察水中的导管口有没有气泡冒出。判断:判断:如果有气泡冒出,说明装置不漏气。如果有气泡冒出,说明装置不漏气。思考:思考:如果装置不漏气,放开手后有何现象?如果装置不漏气,放开手后有何现象?1 1、检查装置气密性、检查装
5、置气密性二、氧气制取的实验操作二、氧气制取的实验操作水倒吸,水倒吸,形成水柱形成水柱二:二:加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气氯酸钾氯酸钾KClO32、结论:、结论:氯化钾氯化钾 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KCl O2 (1)(2)高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4K2MnO4 MnO2 用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。3、验满方法、验满方法2 2、收集方法、收集方法排水法排水法不易溶于水不易溶于水的气体的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向上
6、排空气法向上排空气法密度比空气小密度比空气小的气体的气体过氧化氢过氧化氢 水水 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰二氧化锰 + 氧气氧气加热加热 由一种反应物生成两种或两种以由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。上其他物质的反应。A = B + C分解反应:分解反应:(一变多)(一变多)三、分解反应:三、分解反应:资料:氧气的工业制法资料:氧气的工业制法 工业上生产大量氧气是用分离液工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法(态空气的方法(物理变化物理变化)A_B_C_D_E_F_试管试
7、管铁架台铁架台洒精灯洒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽1、指出下列图中各仪器的名称:、指出下列图中各仪器的名称: 2 2工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是( )( )(A A)加热氯酸钾)加热氯酸钾 (B B)加热高锰酸钾)加热高锰酸钾(C C)分离液态空气)分离液态空气 (D D)加热二氧化锰)加热二氧化锰3 3催化剂在化学反应中所起的作用是催化剂在化学反应中所起的作用是( ( ) (A)(A)加快化学反应速率加快化学反应速率 (B)(B)减慢化学反应速率减慢化学反应速率(C)(C)改变化学反应速率改变化学反应速率 (D)(D)使生成物质量增加使生成物质量增加4.4.加热下
8、列物质反应比较快且生成的氧气最加热下列物质反应比较快且生成的氧气最多的是多的是( )( )(A A)5g5g氯酸钾氯酸钾 (B B)5g5g二氧化锰二氧化锰(C C)5g5g氯酸钾和氯酸钾和5g5g二氧化锰二氧化锰(D D)5g5g氯酸钾和氯酸钾和5g5g高锰酸钾高锰酸钾CCD本课题教学目标:本课题教学目标:1.学会制取氧气的有关实验操作学会制取氧气的有关实验操作2.通过实验,进一步掌握氧气的化学性质通过实验,进一步掌握氧气的化学性质 课题三课题三 制取氧气制取氧气( (第二课时第二课时) )复习:复习:1、实验室制取氧气有哪些反应:、实验室制取氧气有哪些反应:氯酸钾氯酸钾KClO3氯化钾氯化
9、钾 + 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KCl O2 (1)(2)高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4K2MnO4 MnO2过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水 + 氧气氧气H2O2 H2O + O2(3)2、装置注意事项、装置注意事项1、试管口应略低于试管底、试管口应略低于试管底. 防止加热时产生的水回流,使试管炸裂防止加热时产生的水回流,使试管炸裂2、导气管应与橡皮塞齐平。、导气管应与橡皮塞齐平。 有利于排出试管内的空气有利于排出试管内的空气3、导气管口应塞一团棉花。、导气管口应塞一团棉花。 防止高锰酸钾粉末进入导气管防止高锰酸钾粉末进入导气管4、铁夹
10、应夹在试管的中上部。、铁夹应夹在试管的中上部。 5、药品应平铺于管底,用外焰加热。、药品应平铺于管底,用外焰加热。 6、酒精灯内的酒精不能超过、酒精灯内的酒精不能超过2/3。 防止引发火灾防止引发火灾例题:改正下图中的错误,例题:改正下图中的错误,3、铁夹应夹在试管的中上部、铁夹应夹在试管的中上部4、试管口应略低于试管底、试管口应略低于试管底1、应用外焰对准药品加热、应用外焰对准药品加热2、导气管应与橡皮塞齐平、导气管应与橡皮塞齐平4、实验室制氧气的操作步骤、实验室制氧气的操作步骤(1 1)查查( (装置气密性装置气密性) )(2 2)装装( (装药品,塞紧单孔塞装药品,塞紧单孔塞) )(3
11、3)定定( (固定试管,固定试管,先下后上、先左后右先下后上、先左后右) )(4 4)点点( (酒精灯加热药品酒精灯加热药品) )(5 5)收收( (气泡连续均匀冒出时气泡连续均匀冒出时开始收集开始收集) )(6 6)移移( (导管出水槽导管出水槽) )(7 7)熄熄( (灭酒精灯灭酒精灯) )谐音谐音:茶茶庄庄定定点点收收利利息息思考:实验完毕后为什么要先移导管后灭酒精灯?思考:实验完毕后为什么要先移导管后灭酒精灯? 思考:思考:1、排水法收集氧气时,开始产生气体就、排水法收集氧气时,开始产生气体就收集会有什么后果?收集会有什么后果? 收集的气体中含有空气而不纯收集的气体中含有空气而不纯答:
12、防止水倒流,使试管炸裂。答:防止水倒流,使试管炸裂。三、氧气的性质实验三、氧气的性质实验现象现象反应反应式式放热、放热、 空气中发红氧气中发白光空气中发红氧气中发白光生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体点燃点燃碳碳 氧气氧气二氧化碳二氧化碳CCO2O21、碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧2、铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧现象现象反应反应式式剧烈燃烧、火星四射剧烈燃烧、火星四射生成一种黑色的固体生成一种黑色的固体点燃点燃铁铁 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁FeFe3O4O2 1. 1.实验室制取氧气时,装药品的大试管实验室制取氧气时,装药品的大试管口应口应 ( )(A A)朝
13、下)朝下 (B B)朝上)朝上 (C C)略向下倾斜)略向下倾斜 (D D)略向上倾斜)略向上倾斜2.2.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( )(A A)加热固体药品前)加热固体药品前 (B B)与加热固体药品同时)与加热固体药品同时(C C)开始有气泡放出时)开始有气泡放出时 (D D)气泡连续并均匀放出时)气泡连续并均匀放出时C 3.为什么要塞一团棉花?为什么试管口要向下倾斜?为什么要塞一团棉花?为什么试管口要向下倾斜?答:答:刚开始有气泡冒出的气泡是空气,收集的气刚开始有气泡冒出的气泡是空气,收集的气体不纯;当气泡连续并均匀冒出时方可收集。体不纯;当气泡连续并均匀冒出时方可收集。6.如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?答:答:因为氧气的密度比空气略大。因为氧气的密度比空气略大。答:答:防止加热过程中高锰酸钾粉末进
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