最强原创：01生物必修一第一轮复习__第一章_走进细胞_最新

1、一轮复习学习方法一轮复习学习方法 抓纲抓纲（以考纲及课标为依据）（以考纲及课标为依据）务本务本（教材），（教材），重点落实教材的理解与把握，重点落实教材的理解与把握，夯实基础夯实基础。1、通读教材、通读教材2、专心听讲、专心听讲3、加强训练、加强训练4、注重总结、注重总结5、强化对比、强化对比第一章走近细胞第一章走近细胞显微镜的使用考点考点生物的种类生物的种类无细胞结构生物无细胞结构生物: 病毒病毒有细胞结构生物有细胞结构生物原核生物原核生物真核生物真核生物动物动物植物植物真菌真菌原生生物原生生物按寄主分：植物病毒、动物病毒、细菌病毒按寄主分：植物病毒、动物病毒、细菌病毒按遗传物质分：按遗传物

2、质分：DNADNA病毒、病毒、RNARNA病毒、逆转录病毒病毒、逆转录病毒蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体酵母菌、霉菌、蘑菇等。酵母菌、霉菌、蘑菇等。变形虫、草履虫等变形虫、草履虫等（只含（只含DNADNA或或RNARNA，DNADNA或或RNARNA是遗传物质）是遗传物质）（既含（既含DNADNA也含也含RNARNA，DNADNA是遗传物质。）是遗传物质。）1.病毒的生命活动离不开细胞：病毒的生命活动离不开细胞：(1)(1)结构：结构：无细胞结构无细胞结构, ,主要有蛋白质和核酸组成主要有蛋白质和核酸组成( (每种病毒只有每种病毒只有一种核酸一种核酸,DN

3、A,DNA或或RNA)RNA)(2)(2)培养：活细胞培养：活细胞（病毒只能营寄生生活（病毒只能营寄生生活 ）(3)(3)增殖：增殖：吸附吸附 注入注入 合成合成 组装组装 释放释放 增殖的模板为病毒的核酸，原料、场所等则来增殖的模板为病毒的核酸，原料、场所等则来自宿主细胞。自宿主细胞。(4)(4)分类：分类：根据根据宿主宿主的不同的不同, ,病毒可分为病毒可分为: :植物病毒植物病毒( (烟草花病毒烟草花病毒) )；人和动物病毒；人和动物病毒( (禽流感病毒禽流感病毒) )；细菌病毒细菌病毒( (噬菌体噬菌体) ) 根据根据遗传物质遗传物质不同，分为：不同，分为：DNADNA病毒病毒（噬菌体

4、）；（噬菌体）； RNARNA病毒病毒（烟草花叶病毒）；（烟草花叶病毒）；蛋白质病毒蛋白质病毒（朊病（朊病毒）毒）(5).SARS(5).SARS病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞 乙肝病毒破坏肝细胞乙肝病毒破坏肝细胞 脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动前角的运动神经元神经元, ,导致小儿麻痹症导致小儿麻痹症 HIVHIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞, ,使人丧失免疫力使人丧失免疫力, ,患患AIDSAIDS病毒的相关知识病毒的相关知识(6)、可遗传变异的类型：、可遗传变异的类型：基因突变基因突变RNA病毒变异性强的原因：病毒变异性强的原因：

5、单链单链RNA结构不稳定易发生基因突变结构不稳定易发生基因突变病毒是生物吗？为什么？病毒是生物吗？为什么？是，因为能够增殖。是，因为能够增殖。病毒属于生命系统吗？为什么？病毒属于生命系统吗？为什么？不属于，因为不能独立生存，只有依赖活细胞才能生存。不属于，因为不能独立生存，只有依赖活细胞才能生存。【对应训练】【对应训练】研究表明：引起世界恐慌的研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎非典型肺炎”的的病原体病原体(SARS(SARS病毒病毒) )是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是该病毒的叙述，正确的是( () ) A. SARS A.

6、SARS病毒体内仅有病毒体内仅有A A、T T、C C、G G四种碱基四种碱基 B BSARSSARS病毒属于原核细胞构成的生物病毒属于原核细胞构成的生物 C CSARSSARS病毒能在培养基上生长增殖病毒能在培养基上生长增殖 D DSARSSARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体. .单细胞生物的生命活动单细胞生物的生命活动: :(1).(1).单细胞生物单细胞生物: : 细菌细菌 蓝藻蓝藻 草履虫草履虫 眼虫眼虫 衣藻衣藻 酵母酵母菌菌 疟原虫疟原虫 变形虫变形虫(2).(2).一个细胞就是一个生物体一个细胞就是一个生物体, ,能完成相应的各能完成相

7、应的各项生命活动项生命活动. . 如如: :运动运动 繁殖繁殖( (无性繁殖无性繁殖) )应激性应激性 3.3.多细胞生物的生命活多细胞生物的生命活动动: :繁殖（有性繁殖）繁殖（有性繁殖）生长：生长：发育：发育：精细胞精细胞和和卵细胞卵细胞结合成结合成受精卵，受精卵再经过受精卵，受精卵再经过细胞的细胞的分裂，分裂，细胞的细胞的生生长，长，细胞的细胞的分化分化应激性应激性：（反射）缩手反射：（反射）缩手反射膝跳反射膝跳反射免疫：免疫：淋巴细胞淋巴细胞神经细胞（神经元）神经细胞（神经元）细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体 种群种群( (同种生物同种生物) ) 群落群落( (全部生物全部生物

8、) ) 生态系统生态系统( (全部生物和无机环境全部生物和无机环境) ) 生物圈生物圈( (各种生态系统各种生态系统) )考点二、生命系统的结构层次考点二、生命系统的结构层次2.生命系统的结构层次生命系统的结构层次 结构层次结构层次概念概念 举例举例细胞细胞细胞是细胞是生物体结构和功能生物体结构和功能的基本单位的基本单位 心肌细胞心肌细胞 组织组织由由形态相似，结构、功能相同形态相似，结构、功能相同的细胞的细胞联合在一起联合在一起心肌组织心肌组织 器官器官不同的组织不同的组织按照一定的次序结合在一按照一定的次序结合在一起起心脏心脏 系统系统能够共同完成一种或几种生理功能的能够共同完成一种或几种

9、生理功能的多个器官多个器官按照一定的次序组合在一起按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统 个体个体由由各种器官或系统各种器官或系统协调配合共同完成协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体由一个细胞构成生物体龟龟 种群种群该区域内该区域内同种龟的同种龟的所有个体所有个体群落群落 该区域内该区域内龟和其他龟和其他所有生物所有生物的种群的种群生态系生态系统统龟生活的龟生活的水生生态水生生态系统系统生物圈生物圈地球上只地球上只有一个生有一个生物圈物圈 在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生物同种生物的的所有个体是一个种群所有个体是一

10、个种群在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有的种所有的种群群组成一个群落组成一个群落生物群落与它的无机环境生物群落与它的无机环境相互作用相互作用而形成的统一整体而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成活的无机环境共同组成思考：思考：v1 1、病毒属于生命系统的哪个层次？、病毒属于生命系统的哪个层次？v2 2、地球上最早的生命形式是什么？、地球上最早的生命形式是什么？v3 3、地球上最基本的生命层次是什么？、地球上最基本的生命层次是什么？v4 4、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？v5 5、植物

11、缺乏哪种层次？、植物缺乏哪种层次？v6 6、草履虫属于哪种层次？、草履虫属于哪种层次？注意注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。又是个体层次。2、多细胞植物、多细胞植物没有系统没有系统层次。层次。3、细胞是细胞是生命活动中能完整体现生命生命活动中能完整体现生命活动的活动的最小层次最小层次，是地球上，是地球上最基本最基本的生的生命系统。命系统。1 1下列各项中，属于种群的是下列各项中，属于种群的是A A一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物虾及其他生物 B B 一个池塘中的全部鱼一个池塘中的全部鱼C C一块棉田

12、中的全部幼蚜、有翅和无翅一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜的成熟蚜 D D一块朽木上的全部真菌一块朽木上的全部真菌 考点一、二及时练习考点一、二及时练习2.2.一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（ ） A.A.组织组织 B.B.器官器官 C.C.系统系统 D.D.个体个体 3.3.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是层次相同的是( )( )A.A.人的血液人的血液 B.B.人的肌肉人的肌肉 C.C.人的皮肤人的皮肤 D.D.人的呼吸系统人的呼吸系统 4 4木棉的结构从小到大的结构层次是木棉的结构从小到大的结构层次是

13、A A细胞细胞系统系统组织组织器官器官 B B细胞细胞器官器官组织组织系统系统 C C系统系统器官器官组织组织细胞细胞 D D细胞细胞组织组织器官器官个体个体 考点三：原核生物和真核生物区别考点三：原核生物和真核生物区别 原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞大小大小细胞核细胞核遗传物遗传物质质细胞器细胞器细胞壁细胞壁举例举例较小较小(1 m10 m)较大较大(10 m100 m)没有由核膜包围的典型的细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，只是把遗传物质储存、复核，只是把遗传物质储存、复制的场所称制的场所称拟核拟核有成形的、真正的细有成形的、真正的细胞核，有核膜、核仁胞核，有核膜、核仁DNADNA只有核

14、糖体只有核糖体有线粒体等多种细胞器有线粒体等多种细胞器细胞壁不含纤维素，主要成分是细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类与蛋白质形成的化合物糖类与蛋白质形成的化合物(肽肽聚糖聚糖)细胞壁的主要成分细胞壁的主要成分是纤维素和果胶是纤维素和果胶细菌细菌 蓝藻蓝藻(颤藻颤藻 念珠藻念珠藻 发菜发菜) 放线菌放线菌 衣原体衣原体 支原体支原体动物动物 植物植物 真菌真菌( (酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 食用菌）食用菌）项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞不同不同点点DNA存在形存在形式式拟核：大型环状拟核：大型环状质粒：小型环状质粒：小型环状核内：与蛋白质形成核内：与蛋白质形成染色体染色体细胞质中：在线粒体

15、细胞质中：在线粒体和叶绿体内裸露存在和叶绿体内裸露存在细胞分裂细胞分裂一般是二分裂一般是二分裂无丝分裂、有丝分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂减数分裂不同不同点点转录与翻译转录与翻译可同时进行可同时进行转录在核内，翻译在转录在核内，翻译在细胞质内。转录在前，细胞质内。转录在前，翻译在后翻译在后真核细胞与原核细胞的联系（统一性）真核细胞与原核细胞的联系（统一性）都有都有细胞膜细胞膜和和细胞质细胞质；都有遗传物质都有遗传物质DNADNA统一性统一性即结构相似即结构相似生物生物无细胞结构无细胞结构有细胞结构有细胞结构病毒病毒原核生物：支原体、衣原原核生物：支原体、衣原体、体、细菌细菌、蓝藻、放线菌、

16、蓝藻、放线菌真核生物：真核生物：真菌真菌、植物、植物、动物动物带带“菌菌”字的就都是原核生物吗？字的就都是原核生物吗？带带“藻藻”字的就都是蓝藻字的就都是蓝藻( (原核生物原核生物) )吗？吗？乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 破伤风杆菌破伤风杆菌 食用菌食用菌 青霉菌青霉菌 衣藻衣藻( (绿藻绿藻) )、黑藻、黑藻（酵母菌、霉菌、（酵母菌、霉菌、蘑菇等）蘑菇等）细菌细菌1 1 细菌细菌如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等2 2 在菌字前面有在菌字前面有描描述述形状的形状的如如 杆菌、杆菌、 球菌、球菌、 螺旋菌、螺旋菌、 弧菌弧菌等等3 3 乳酸菌乳酸菌细菌（杆、球、螺旋菌等）

17、细菌（杆、球、螺旋菌等）蓝藻：蓝藻：颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻细菌：细菌：代谢方式：代谢方式：自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生）自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生） 生态地位：生态地位：生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者 繁殖：繁殖：二分裂（无性生殖）单细胞生物二分裂（无性生殖）单细胞生物 培养：培养：牛肉汤等（含有机物）、菌落（种群）牛肉汤等（含有机物）、菌落（种群） 含藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），含藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），光合作用（自养需氧型）光合作用（自养需氧型）蓝藻的特征蓝藻的特征:大小：比细菌大大小：比细菌大种类：蓝球藻种类：蓝球藻颤藻颤藻念珠藻

18、念珠藻发菜（保护生物）发菜（保护生物）:以群体形式存在水中，以群体形式存在水中，水体污染，富营养化（水体污染，富营养化（水华现象水华现象）结构结构: :1.1.无成形的细胞核无成形的细胞核, ,有拟核有拟核,(,(环状的环状的DNADNA分子分子) )2.2.细胞质中含有细胞质中含有藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素, , 能进行光合作用能进行光合作用( (自养生物自养生物) )3.3.只有核糖体只有核糖体没有叶绿体等其他细胞器没有叶绿体等其他细胞器西北地和荒漠呈黑蓝色，西北地和荒漠呈黑蓝色，状如发丝状如发丝生生产产者者原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原

19、核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）（细胞膜上有与光合作用有关的酶）真核生物一定有细胞核、染色体吗？真核生物一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体没有细胞核，也无染色体 (2010南京质检南京质检)图图a、b、c分别是三种生物细胞的结构分别

20、是三种生物细胞的结构 模式图。下列叙述正确的是模式图。下列叙述正确的是 ()A A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B Ba a细胞有细胞壁，而细胞有细胞壁，而b b、c c细胞没有该结构细胞没有该结构C C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D Da a、b b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 三、细胞学说建立的过程三、细胞学说建立的过程植物学家：施莱登植物学家：施莱登动物学家：施动物学家：施 旺旺细细 胞胞 学学 说说细胞学说的要点：细胞学说的要点：1.1.细胞是一个有机体

21、，一切动植物都由细胞发育而来，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由并由细胞和细胞产物构成。细胞和细胞产物构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。论证了生物界的统一性论证了生物界的统一性v意义v(1)揭示了细胞统一性和的统一性；v(2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。生物结构生物结构. .细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程: :维萨里维萨里比夏比夏虎克虎克列文虎克列文虎克马

22、尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里魏尔肖解剖人的尸体解剖人的尸体肉眼观察肉眼观察观察死细胞观察死细胞观察细菌观察细菌红细胞红细胞精子精子观察动观察动.植物植物活细胞活细胞观察细胞分裂显微镜观察显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察考点四：显微镜的使用考点四：显微镜的使用1显微镜分显微镜分类类电子显微镜电子显微镜最大最大300万倍万倍光学显微镜光学显微镜最大放大倍数最大放大倍数2000倍倍亚显微结构亚显微结构显微结构显微结构取镜与安放取镜与安放对光对光低倍镜观察低倍镜观察2 2、显微镜的使用方法、显微镜的使用方法 放置装片放置装片高倍镜观察高倍镜观察取镜与安放取镜与安放对光对光低倍镜观察低

23、倍镜观察2 2、显微镜的使用方法、显微镜的使用方法 放置装片放置装片高倍镜观察高倍镜观察1 1、取显微镜、取显微镜右手握住镜臂，左手托住镜座右手握住镜臂，左手托住镜座2 2、对光、对光对光时左眼注意目镜，双手转动反光镜。对光时左眼注意目镜，双手转动反光镜。标准：可以看到明亮的视野，视野亮度均匀标准：可以看到明亮的视野，视野亮度均匀3 3、装片的放置：装片应放在载物台的中央，、装片的放置：装片应放在载物台的中央，使要观察的部分位于通光孔上使要观察的部分位于通光孔上1 1）. .先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋调节调节2 2）. .眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，

24、眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，缓慢地上升镜筒，直到出现物像。缓慢地上升镜筒，直到出现物像。3 3）. .然后用细准焦螺旋调节，直到物像然后用细准焦螺旋调节，直到物像最清晰。最清晰。4、低倍显微镜的使用、低倍显微镜的使用高倍镜的使用步骤高倍镜的使用步骤 （尤其要注意第尤其要注意第1 1和第和第4 4步）步）1 1 ）在低倍镜下找到物象，将物象移至）在低倍镜下找到物象，将物象移至（ ），），2 2 ）转动（）转动（ ），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 3）调节（）调节（ ）和（）和（ ），使视野），使视野亮度适宜。亮度适宜。4 4）调节（）调节（ ），使物象清晰。），使物象清晰。视野中央视野中

25、央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋高倍镜与低倍镜的比较高倍镜与低倍镜的比较物像物像看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与玻物镜与玻片的距离片的距离视野视野范围范围高倍镜高倍镜大大少少暗暗近近小小低倍镜低倍镜小小多多亮亮远远大大高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用（1 1）高倍物镜与低倍物镜间的相关比较）高倍物镜与低倍物镜间的相关比较镜头长度镜头长度/ /与标本间距离与标本间距离/ /视野范围视野范围/ /看到细胞数看到细胞数/ /视野亮度视野亮度高倍物镜高倍物镜低倍物镜低倍物镜 （2 2）显微镜放大倍数）显微镜放大倍数= =目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数（放大的

26、是物镜放大倍数（放大的是_，而不是面积和体积），而不是面积和体积）（3 3）物镜的长度与其放大倍数成）物镜的长度与其放大倍数成_比；目镜的长度与其放比；目镜的长度与其放大倍数成大倍数成_比。比。（4 4）显微镜下看到的物象是放大的显微镜下看到的物象是放大的_像。像。所观察目标在所观察目标在视野右下方（实际在装片左上方），要移到视野中央，应将装片视野右下方（实际在装片左上方），要移到视野中央，应将装片往往_移。移。所观察目标的逆时针流动，实际的流动方向所观察目标的逆时针流动，实际的流动方向也是也是_。长度和宽度长度和宽度正正反反倒倒右下方右下方逆时针逆时针长长 近近 小小 少少 暗暗短短 远远

27、大大 多多 亮亮教材中使用显微镜的实验教材中使用显微镜的实验 观察观察DNA、RNA在细胞中的分布；在细胞中的分布； 细胞中脂肪的检测；细胞中脂肪的检测； 线粒体、叶绿体的观察；线粒体、叶绿体的观察； 植物细胞吸水和失水；植物细胞吸水和失水； 观察植物细胞有丝分裂；观察植物细胞有丝分裂； 观察细胞的减数分裂；观察细胞的减数分裂； 低温诱导染色体变异。低温诱导染色体变异。污点位置判断污点位置判断: : 分别转动镜头或移动装片分别转动镜头或移动装片, ,看污点是否随看污点是否随之而动之而动. .临时装片的制作临时装片的制作: :取玻片取玻片擦干净擦干净滴清水或滴清水或生理盐水生理盐水取材取材 展平

28、展平(或抹均匀或抹均匀)盖片盖片染色染色(滴入或滴入或用吸水纸吸入用吸水纸吸入) )观察观察为什么不直接使用高倍物镜寻找并为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像观察物像?1、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图发现视野中微生物往图1所示方向游走，请所示方向游走，请问你应该把载玻片往图问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移所示的哪个方向移动动vA甲甲B乙乙C丙丙D丁丁 1 1当显微镜的目镜物镜均为当显微镜的目镜物镜均为1010时，在视野直时，在视野直径范围被径范围被6464个细胞充满。若目镜不变，物镜换成个细胞充满。若目镜不变，物镜换成4

29、040时，则在视野中可以看到这行细胞中的时，则在视野中可以看到这行细胞中的（ ） A.2A.2个个 B.4B.4个个 C.16C.16个个 D.32D.32个个 B与放大倍数的平方成反比与放大倍数的平方成反比1一片森林中松树苗、小松树和大松树组成一片森林中松树苗、小松树和大松树组成一个一个 （ ）A种群种群 B群落群落 C生态系统生态系统 D生物圈生物圈2 2从生命系统的结构层次来分析，下列属于从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（种群的是（ ）A.A.池塘中的一群鱼池塘中的一群鱼B.B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌别的细菌和真

30、菌C. C. 培养皿中的大肠杆菌菌落培养皿中的大肠杆菌菌落D.D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓考点演练考点演练 AC3 3在生命系统的各个层次中，能完整地表现在生命系统的各个层次中，能完整地表现各项生命活动的最小的层次各项生命活动的最小的层次 A A个体个体 B B细胞细胞 C C种群种群 D D生态系统生态系统 4关于单细胞生物的叙述，错误的是关于单细胞生物的叙述，错误的是 A整个生物体只有一个细胞构成整个生物体只有一个细胞构成 B能够独立生活能够独立生活 C能够趋利避害，适应环境能够趋利避害，适应环境 D不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动不能完成

31、呼吸、生殖等复杂的生命活动5 5下列生物中，不具有细胞结构的是下列生物中，不具有细胞结构的是 A AHIVHIV病毒病毒 B B草履虫草履虫 C C蓝藻蓝藻 D D酵母菌酵母菌 DBA6 6叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是差别是 A A有细胞壁有细胞壁 B B有细胞膜有细胞膜 C C有细胞质有细胞质 D D有细胞核膜有细胞核膜 7 7下列生物中，属于真核生物的一组是下列生物中，属于真核生物的一组是 A A酵母菌和乳酸菌酵母菌和乳酸菌 B B蓝藻和绿藻蓝藻和绿藻 C C噬菌体和噬菌体和HIVHIV D D草履虫和变形虫草履虫和变形虫 8 8下列生物中

32、，没有染色体的是下列生物中，没有染色体的是 ( )A酵母菌、草履虫酵母菌、草履虫 B乳酸菌、蓝藻乳酸菌、蓝藻 C水螅、团藻水螅、团藻 D蚯蚓、蛔虫蚯蚓、蛔虫DDB9 9蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是：蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是： （ ）A染色体染色体 B核膜核膜 C线粒体线粒体 D核糖体核糖体1010下列说法不正确的是下列说法不正确的是 A A病毒能繁殖后代病毒能繁殖后代 B B细胞是所有生物体的结构和功能的基本单细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位位 C C蛋白质、核酸不具有生命蛋白质、核酸不具有生命 D D人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系

33、统 CB11.11.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） 变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B. B. 烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌C. C. 小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D. D. 酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆1212病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是A A细胞膜细胞膜 B.B.细胞质细胞质 C.C.细胞壁细胞壁 D.D.遗传物质遗传物质1313下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（其它三种的细胞有明显区别（ ） 酵母

34、菌酵母菌 B.B.乳酸菌乳酸菌 C.C.青霉菌青霉菌 D.D.蘑菇蘑菇BCD1414若用同一显微镜观察同一标本若用同一显微镜观察同一标本4 4次，每次次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是下面各图。试问其中视野最暗的是 C15用显微镜观察同一材料的同一部分时，高用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（倍镜视野与低倍镜视野相比前者（ ） A.亮，看到的细胞数目多亮，看到的细胞数目多 B.暗，看到的细胞数目少暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少亮，看到的细胞数目少 D.暗，看到的细胞数目多

35、暗，看到的细胞数目多B16.16.（0606上海）用显微镜镜检人血涂片时，发现上海）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是移动方向应是A A向右上方向右上方 B B向左上方向左上方 C C向右下方向右下方 D D向左下方向左下方A1818关于细胞学说的论述错误的是关于细胞学说的论述错误的是 （ ）A一切动植物都是由细胞发育而来的一切动植物都是由细胞发育而来的B新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生 C细胞是一个独立的

36、单位细胞是一个独立的单位 D细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进17一个物体若被显微镜放大一个物体若被显微镜放大50倍，这里倍，这里“被被放大放大50倍倍”是指细小物体的（是指细小物体的（ ） A.体积体积 B.表面积表面积 C.物象的面积物象的面积 D.长度或宽度长度或宽度CD考点过关演练一、选择题解析：动物细胞不具有细胞壁，在高浓度溶液中不会发生质壁分离；大肠杆菌是原核生物，没有线粒体；人的红细胞成熟后细胞核消失，不能继续合成蛋白质。答案： D1. (2010青浦调研)关于细胞生理过程的描述，正确的是( )A活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离B大肠杆菌因没有线粒体，所以不进行有氧呼吸

37、C人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D核孔实现核质之间的物质交换和信息交流解析： A选项，蓝藻细胞无叶绿体，细胞内有叶绿素，因此，可进行光合作用；B选项，不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同，根本原因是基因选择性表达；D选项，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行。答案： C2. （2009山东临沂质检)下列有关细胞的叙述中，正确的是( )A叶绿体是植物进行光合作用的场所，能进行光合作用的细胞就含有叶绿体B不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中有机物不同C原核细胞都没有成形的细胞核，但都有核糖体D活细胞中几乎所有的化学反应都是在各种细胞器中完成的解析：黑藻、金鱼藻和青霉是真核生

38、物，有核膜、线粒体、内质网；支原体、圆褐固氮菌、大肠杆菌、蓝藻和硝化细菌是原核生物，没有核膜、线粒体、内质网等，但都有细胞膜。答案： B3. (2010福建十校)下列对一些细胞结构的叙述中，错误的是( )A青霉菌有核膜，支原体没有B大肠杆菌有细胞膜，圆褐固氮菌没有C黑藻细胞有线粒体，蓝藻细胞没有D金鱼藻细胞有内质网，硝化细菌没有解析：原核细胞没有染色体。答案： B4. (2009南京第一学期调研)下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B它们都有染色体，存在基因C最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似解

39、析：糖原是动物细胞所特有的物质，原核细胞能分裂而不能分化，原核细胞无线粒体，用健那绿给细胞染色后不能观察到蓝绿色的棒状结构。答案： C5. (2009广东深圳高三第一次调研)下列关于细胞共性的描述正确的是( )A所有细胞内都含有糖原B细胞都能进行分裂和分化C细胞都具有细胞质和细胞膜D用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构解析：换用高倍镜后，物镜距离玻片标本较近，此时调节粗准焦螺旋时，可能会压碎玻片标本或损坏镜头。答案： B6. (2010杭州高三质检)将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并观察物像的过程中，不应出现的操作是( )A调节细准焦螺旋 B调节粗准焦螺旋C转动转换器 D调节光圈解析：单细

40、胞生物体内不具有叶绿体但有叶绿素的生物最可能是蓝藻，蓝藻是原核生物。答案： C7. （2009海南三亚一中第二次月考)某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )A真核生物 B异养生物C无核膜的生物 D有线粒体的生物解析：细胞学说的意义是揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。答案： B10. （2009江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了( )A植物细胞与动物细胞的区别B细胞统一性和生物体结构统一性C细胞之间的差异性D原核细胞与真核细胞的区别12. (2010浙江金华十校)以下关于最多或最少的计算正确的是 ( )显微镜下观察同等直径的单行排列的细胞，如果放大50倍时最多可看到2

41、0个完整的细胞，则放大100倍时，最多可看到10个完整的细胞控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数最少应是390个120个碱基组成的DNA分子片段，其种类最多可达4120种如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总能量的1，那么到达次级消费者体内的能量最多是004A BC D解析：显微镜的放大倍数大一倍，视野中观察到的目标将减少一半，所以正确。在不考虑基因中的非编码区、内含子及转录为终止密码子部分的情况下，基因的碱基数氨基酸数=61，现合成65个氨基酸，则基因中碱基数至少为656即390，所以正确。由120个碱基组成DNA分子片段，一条链上有60个碱基，其排列方式为460种，所以错误。能量在食物链中的传递效率为1020，最多按传递效率20计算，则到达次级