河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级生物上册《第六单元第三章 生物的多样性》课件 新人教版

1、 一.什么是生物？什么是生物？ 1.判断题判断题 2.生物的共同特征生物的共同特征 3.你知道地球上有什么生物吗？你知道地球上有什么生物吗？ 二二.认识生物的多样性认识生物的多样性1.种类的多样性种类的多样性2.生态系统的多样性生态系统的多样性3.基因的多样性基因的多样性三三.练习练习一、什么是生物？一、什么是生物？ 珊瑚是生物吗？ （ ） 机器人是生物吗？ （） 钟乳石是生物吗？ （）12生物的共同特征 生物有六大基本特征： 1.具有共同的物质基础和结构基础 2.都具有新陈代谢的作用 3.都具有应激性 4.都有生长发育和生殖的现象 5.都有遗传和变异的特性 6.都能适应一定的环境，也能改变环

2、境 你知道地球上有什么生物吗？ 主要有： 哺乳动物世界上约有种 鸟类世界上约有种 爬行类世界上约有种 两栖类世界上约有种 鱼类世界上约有种 裸子植物世界上约有种 被子植物世界上约有种 蕨子植物世界上约有种 单细胞生物，菌类哺乳动物鸟类爬行类两栖类鱼类植物单细胞生物，菌类 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物（Protozoa）和多细胞生物（Metazoa）。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，用肉眼很难看的见，大多数单细胞生物生活在水域环境中，有些寄生在我们身上。 单细胞生物靠分裂繁殖（酵母菌在适宜的环境下出芽繁殖） 单细胞生物包括所有古细菌和真细菌和很多原生生物。根据旧的分类法有很多动

3、物，植物和真菌多是单细胞生物。新的分类法中，所有的真核单细胞生物都算作原生生物。 单细胞或多细胞生物的分类只是描述性的，并不能提供任何亲缘，新陈代谢，构造和习性方面的信息。 植物单细胞生物一个特殊的形式是它们有被膜。 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 单细胞在整个动物界中属最低等最原始的动物。 单细胞生物主要分有核和无核的单细胞。 有核的如草履虫就是典型的有核单细胞生物。有核单细胞生物主要由细胞核、细胞质、还有细胞器它包括：线粒体、高尔基体、核糖体、细胞膜、这是动物型单细胞。 如果是植物型单细胞比如红藻，就是细胞壁、细胞核、细胞质，它的细

4、胞器就包括线粒体、高尔基体、核糖体、叶绿体、细胞膜。 认识生物的多样性认识生物的多样性v生物多样性的三个层次:v生物种类的多样性v基因的多样性v生态系统的多样性 你知道动物从种到界有哪些吗？ 种: 属: 科:目:纲:门:界:动物界，植物界 根据上图，我们能总结出： 种：每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 属：斑马除全身的毛是黑色的白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属马属。 科：驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科马科。 目：犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三

5、趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 纲：马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 门：右边这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。v基因多样性可以用同一时间祖先数目和现在人口的比值来描述,例如一个地区10000年前是有100个人现在是10000人,这个比值是100,另外一个地区10000年前祖先是200人,现在人口5000,那么这个比值就是25,我虽然没有经过统计,但是大致总结出一个规律,生物基因多样性大的地区最后战胜基因多样性小的地区的可能非常大,几乎总是基因多样性高的地区生物取代基因多样性小的地区生物,当然也

6、有反例。 最明显的是印第安人和黑人的例子,白人很快取代了印第安人,但是无法取代黑人,黑人反而四处扩散,黑人应该非常落后的;这个很容易得到遗传学解释,黑人基因变化类型多,其抗病能力和智力分布非常多样,适应能力非常强, 生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物） 食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 生物

7、系统具有一定的自动调节能力 多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。 一、选择题 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。” 请回答1-5题1以上一段文字，包含几种生物 A4 B. 5 C. 6 D. 7 2. 树叶和桑椹于 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体 3.下列哪

8、项不是皂荚、蝉、叫天子等生物的基本特征 A. 需要营养物质 B. 呼吸 C. 生长和繁殖 D. 反射4黄蜂和菜花的关系是 A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 食物网 5如果这是一个生态系统，从生态系统的组成者，还缺少 A. 非生物成份 B. 分解者 C. 消费者 D. 生产者例1 生物种类的多样性实质是A 物种的多样性 B 基因的多样性C 生态系统的多样性 D 个体的多样性解析：生物种类的多样性即是指物种的多样性，每一物种多样性具多样化，而且不同的物种性状更是千差万别的。但生物的性状都是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质就是基因的多样性。例2 我国多数野生生物濒临灭绝的原因是A 生存环境的改变和破坏 B 环境污染C 掠夺式的开发利用 D 外来物种的入侵解析：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，即保护生态系统的多样