我的小笔头 (2)

1、我眼中的春天：我眼中的春天：1、题目：、题目：找春天找春天我眼中的春天我眼中的春天早春早春初春初春春的消息春的消息2 2、内容：、内容：第一段：初春的天气。如风、阳光、太第一段：初春的天气。如风、阳光、太阳，春雨阳，春雨第二段：植物，树，花，草，土地，小第二段：植物，树，花，草，土地，小河。（选两个具体形象写：颜色、形状，河。（选两个具体形象写：颜色、形状，调动多种感观。）调动多种感观。）第三段：公园或广场上的人物，第三段：公园或广场上的人物，如服装，活动（穿衣少，放风筝，如服装，活动（穿衣少，放风筝，做游戏，做柳笛做游戏，做柳笛）第四段：抒发对春天的喜爱之情。第四段：抒发对春天的喜爱之情。春

2、天来了春天来了 春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花开了一丁点儿，好像害瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花开了一丁点儿，好像害羞的小姑娘。羞的小姑娘。 田野里田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。

3、小山上小山上，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风当成了妈妈，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风当成了妈妈，春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有白色的、粉红色的、还有春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有白色的、粉红色的、还有大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样的花。这时农民伯伯正忙着播种呢！大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样的花。这时农民伯伯正忙着播种呢！ 小河里小河里，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在地欢快地游，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在地欢快地游来游去。小河边长满了青草，地菜和各种

4、各样的野菜，到处开满了野花，有白色的、来游去。小河边长满了青草，地菜和各种各样的野菜，到处开满了野花，有白色的、红色的、黄色的。红色的、黄色的。 春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。 我喜欢春天，我更喜欢春天的田野！我喜欢春天，我更喜欢春天的田野！ 春天来了春天来了 春天来了春天来了，天气变得暖和了，春风唤醒了沉睡的大地。，天气变得暖和了，春风唤醒了沉睡的大地。大地变得绿油油的，仿佛穿上了绿色的锦缎。大雁成群结队大地变得绿油油的，仿佛穿上了绿色的锦缎。大雁成群结队地飞回来，一会儿变成人字形，一会儿变成一字形。他们时

5、地飞回来，一会儿变成人字形，一会儿变成一字形。他们时儿发出欢快地鸣叫声，好像在说：儿发出欢快地鸣叫声，好像在说：“春天来了，春天来了！春天来了，春天来了！”小燕子在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳叫着，仿佛在讨论一小燕子在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳叫着，仿佛在讨论一个话题个话题“春天是什么颜色？春天是什么颜色？” 河里河里的冰融化了，小鸭子在水里懒洋洋地梳理着羽毛，的冰融化了，小鸭子在水里懒洋洋地梳理着羽毛，嘎嘎地叫着，好像在说嘎嘎地叫着，好像在说“春天来了，我们又可以玩了春天来了，我们又可以玩了”。小。小鱼游到了水面上，吐了几个小泡泡，又游回到河底，对妈妈鱼游到了水面上，吐了几个小泡泡，又游回到河

6、底，对妈妈说说“春天来了。春天来了。”小虾也在小河里欢快地游着。小虾也在小河里欢快地游着。 岸边岸边的柳树变得绿油油的，柳条就像少女的长发在春风的柳树变得绿油油的，柳条就像少女的长发在春风的吹拂下翩翩起舞。迎春花开了，金黄的小花在微风的吹拂的吹拂下翩翩起舞。迎春花开了，金黄的小花在微风的吹拂下像一只只可爱的蝴蝶。桃树开出了粉红的小花，小朋友远下像一只只可爱的蝴蝶。桃树开出了粉红的小花，小朋友远远地看见了，以为是粉色的发卡，跑了过去，才发现原来是远地看见了，以为是粉色的发卡，跑了过去，才发现原来是满树的桃花呀！满树的桃花呀！ 春天的美景用笔写不完，用手画不完，春天真美春天的美景用笔写不完，用手画

7、不完，春天真美!折下、切割、撮一撮、折下、切割、撮一撮、猛一下抽出猛一下抽出做柳笛做柳笛自由读第四段，思考：自由读第四段，思考： 1 1、这段是围绕哪一句话来写这段是围绕哪一句话来写的？的？ 2 2、找出描写榆钱样子的句子，、找出描写榆钱样子的句子，用用“”划出来，这句话是一个划出来，这句话是一个（ ）句，把（）句，把（ ）比作（）比作（ ），），你感受到了什么？你感受到了什么？ 重点感悟：重点感悟： 榆钱非常好吃。清晨，露水还榆钱非常好吃。清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。 榆钱非常好吃。清晨，

8、露水还浸润着榆钱的时候，榆钱非常好吃。清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。 葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，它们（它们（ ），（），（ ），真像（），真像（ ）。）。 葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，它们（它们（ ），（），（ ），真像（），真像（ ）。）。 榆钱非常好吃。清晨，露水还浸润着榆钱的时候，榆钱非常好吃。清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。它们亮晶晶、绿莹莹，

9、真像一串串晶莹的玉荚。 葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，它们（它们（圆圆的圆圆的），（），（绿绿的绿绿的），真像（），真像（一串串绿色的玉一串串绿色的玉石石）。）。 葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，它葡萄非常好吃。清晨，阳光洒在葡萄架上的时候，它们（们（紫中带亮紫中带亮），（），（圆润可爱圆润可爱），真像（），真像（一串串紫色的一串串紫色的珍珠珍珠）。）。 全文语言生动、形象，运全文语言生动、形象，运用大量的拟人句和比喻句，自用大量的拟人句和比喻句，自始至终充满了童真童趣，表现始至终充满了童真童趣，表现了作者对童年生活的向往和对了作者对童年生活的向往和对家乡的热