部编版七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》优质课件【最新】

1、 综合性学习综合性学习我的语文生活我的语文生活第第1 1课时课时第第2 2课时课时同学们，我们学习语文都有哪些途径呢？同学们，我们学习语文都有哪些途径呢？新课导入新课导入课本课本课堂课堂第第1 1课时课时 从媒体中学语文从媒体中学语文网络用语、手机短信、歌词等；网络用语、手机短信、歌词等； 从名字中学语文从名字中学语文人名、地名等；人名、地名等； 向群众学语文向群众学语文俗语、谚语、歇后语等；俗语、谚语、歇后语等； 从传统文化中学语文从传统文化中学语文对联对联 从广告中学语文从广告中学语文商业广告、公益广告商业广告、公益广告其他途径：其他途径：了解招牌、广告词和对联了解招牌、广告词和对联了解招

2、牌了解招牌看看这几则招牌有什么特点。看看这几则招牌有什么特点。“好来屋好来屋”“”“黄毛烧烤黄毛烧烤”“”“小林付食小林付食” “ “好来屋好来屋”设计巧妙；设计巧妙；“黄毛烧烤黄毛烧烤”平平淡无奇；淡无奇；“小林付食小林付食”有错别字，用语不规有错别字，用语不规范，应该是范，应该是“小林副食小林副食”。 小结：小结：商店的招牌是街市的商店的招牌是街市的“眼睛眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人们好的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人们购物的兴趣。有的招牌设计考究，风格独特，购物的兴趣。有的招牌设计考究，风格独特，有浓浓的文化感；而有的招牌设计粗糙，没有浓浓的文化感；而有的招牌设计粗糙，

3、没有特色，甚至可能存在用字不规范、有错别有特色，甚至可能存在用字不规范、有错别字或汉语拼音有错漏等问题。字或汉语拼音有错漏等问题。欣赏几则广告，看看它们有什么独特之处。欣赏几则广告，看看它们有什么独特之处。欣赏广告词欣赏广告词（1 1）没有加进什么，不过提出水分。）没有加进什么，不过提出水分。某奶粉广告词某奶粉广告词（2 2）葡甜童乐，萄醉丁庄。）葡甜童乐，萄醉丁庄。某游玩地广告词某游玩地广告词（3 3）大地上的异乡者。）大地上的异乡者。某书店广告词某书店广告词（1 1）没有加进什么，不过提出水分。）没有加进什么，不过提出水分。某奶粉广告词某奶粉广告词 某奶粉广告词要突出的是一个某奶粉广告词要

4、突出的是一个“纯纯”字，但它别字，但它别出心裁地避开了这个熟悉的出心裁地避开了这个熟悉的“纯纯”字，从反面入手，字，从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有没有加进什么加进什么”表现了产品之纯，后一句用表现了产品之纯，后一句用“不过不过”急转，急转，进一步表明光是纯还不够，还必须没有水分，突出了进一步表明光是纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉粉”的特性。的特性。（2 2）葡甜童乐，萄醉丁庄。）葡甜童乐，萄醉丁庄。某游玩地广告词某游玩地广告词 通过谐音给人留下深刻的印象。通过谐音给人留下深刻的印象。“葡甜童乐葡甜童乐”是是说葡萄甜美儿童

5、欢乐，又谐音说葡萄甜美儿童欢乐，又谐音“普天同乐普天同乐”，表明丁，表明丁庄是家庭出游的好去处。庄是家庭出游的好去处。“萄醉萄醉”谐音谐音“陶醉陶醉”，表，表明丁庄风景优美。两句话的首字串连起来是明丁庄风景优美。两句话的首字串连起来是“葡萄葡萄”，点明了丁庄的特色物产。短短八个字，给人留下非常点明了丁庄的特色物产。短短八个字，给人留下非常深刻的印象。深刻的印象。（3 3）大地上的异乡者。）大地上的异乡者。某书店广告词某书店广告词 某书店广告词通过情感上的共鸣吸引读者。我某书店广告词通过情感上的共鸣吸引读者。我们每个人何尝不是大地上的异乡者，有了书籍的媒们每个人何尝不是大地上的异乡者，有了书籍的

6、媒介，纵然是素昧平生的读者，也可以在书中得到共介，纵然是素昧平生的读者，也可以在书中得到共鸣。也许，只有在书里，流浪在大地上的我们才更鸣。也许，只有在书里，流浪在大地上的我们才更容易找到精神上的归属。容易找到精神上的归属。 小结：小结：这些广告词不仅紧这些广告词不仅紧扣主题，简洁明了，而且新颖扣主题，简洁明了，而且新颖独特，富有情趣。独特，富有情趣。介绍对联介绍对联 古人学语文，很重要的内容之一就是学古人学语文，很重要的内容之一就是学对联。对联是我国传统文化的瑰宝，也是活对联。对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，无论是在名胜古迹，还是市井的文化遗产，无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，处处

7、可见对联鲜活而古朴的身影，这闾巷，处处可见对联鲜活而古朴的身影，这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙和传统文化的意蕴。汉字的奥妙和传统文化的意蕴。 对联的基本常识：对联的基本常识： （1 1）发展历史：对联起源于桃符。桃符本来）发展历史：对联起源于桃符。桃符本来是古人在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字是古人在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能压邪，后来在上面贴春联，的桃木板，古人认为它能压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。五代时期蜀主孟昶在桃因此后来用桃符借指春联。五代时期蜀主孟昶在桃符上的题词，一般被

8、认为是最早的对联，它始于五符上的题词，一般被认为是最早的对联，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 （2 2）拟写规则：对联要求字句对等、词）拟写规则：对联要求字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。对意联。 （3 3）对联分类：根据内容，可分为节令）对联分类：根据内容，可分为节令联、喜庆联、哀挽联、名胜联、行业联、题赠联、喜庆联、哀挽联、名胜联、行业联、题赠联、趣巧联等。联、趣巧联等。欣赏对联欣赏对联春联：春联：梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年。梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大

9、治年。春到小康人家家家乐，喜至勤劳门户户户欢。春到小康人家家家乐，喜至勤劳门户户户欢。寿联：寿联：寿添沧海日，松祝晓春天。寿添沧海日，松祝晓春天。福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。喜联：喜联：春山春水春常在，喜事喜人喜日来。春山春水春常在，喜事喜人喜日来。出水红莲开并蒂，朝阳彩凤喜双飞。出水红莲开并蒂，朝阳彩凤喜双飞。挽联：挽联：青山永志芳德，绿水长吟雅风。青山永志芳德，绿水长吟雅风。白骨未归三尺土，忠魂已上九重天。白骨未归三尺土，忠魂已上九重天。名胜古迹联：名胜古迹联：龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。（北京故宫）龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。（北京故宫）一弹流

10、水一弹月，半入江风半入云。（福州乌山一弹流水一弹月，半入江风半入云。（福州乌山琵琶亭）琵琶亭）客中客入画中画，楼外楼看山外山。（杭州西湖客中客入画中画，楼外楼看山外山。（杭州西湖楼外楼）楼外楼）两表酬三顾，一对足千秋。（成都武侯祠）两表酬三顾，一对足千秋。（成都武侯祠） 小结：小结：对联巧妙地利用汉字的特点，讲对联巧妙地利用汉字的特点，讲究对仗工整，整齐美观，短小精悍，富于表究对仗工整，整齐美观，短小精悍，富于表现力，有着很高的审美价值，是中华民族文现力，有着很高的审美价值，是中华民族文化长廊中一颗璀璨的明珠。化长廊中一颗璀璨的明珠。成立小组，布置任务成立小组，布置任务成立小组成立小组 请同学

11、们按兴趣分成请同学们按兴趣分成“招牌招牌”“”“广广告告”“”“对联对联”三个活动小组，各小组分三个活动小组，各小组分别制订活动计划。别制订活动计划。布置任务布置任务（1 1）各小组走出校园，按各自的活动计划开展活动。）各小组走出校园，按各自的活动计划开展活动。 招牌组：招牌组：小组成员上街搜集一些有特色的招牌名。小组成员上街搜集一些有特色的招牌名。 整理时注意两点：整理时注意两点： 一是这些招牌是否合乎语文的规范，如有无错别一是这些招牌是否合乎语文的规范，如有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等；字，是否违反书写、拼音的规范等； 二是对这些招牌名进行分类，并简要地分析各类二是对这些招牌名进行

12、分类，并简要地分析各类商店招牌的语言特点，还可以选出最有特色的招牌，商店招牌的语言特点，还可以选出最有特色的招牌，并分析其特色。并分析其特色。 广告组：广告组：小组成员可以通过翻阅报纸、杂志，小组成员可以通过翻阅报纸、杂志，关注生活中的广告牌、电子屏幕、电视、广播、网关注生活中的广告牌、电子屏幕、电视、广播、网络等途径，搜集几条自己喜欢的广告词。络等途径，搜集几条自己喜欢的广告词。 整理时注意两点：整理时注意两点： 一是该广告词和所推介产品之间的契合度；一是该广告词和所推介产品之间的契合度； 二是该广告词的精彩之处和创意所在。二是该广告词的精彩之处和创意所在。 对联组：对联组：小组成员可以搜集

13、居民住宅的小组成员可以搜集居民住宅的正门联、当地景区的对联等等。整理时注意正门联、当地景区的对联等等。整理时注意分类，并简要概括对联的特点。分类，并简要概括对联的特点。 （2 2）各小组在展示课课前自选一名主持）各小组在展示课课前自选一名主持人，小组长和组员将搜集到的材料进行分类人，小组长和组员将搜集到的材料进行分类整理，展示小组学习成果。整理，展示小组学习成果。第第2 2课时课时正眼看招牌正眼看招牌问题招牌问题招牌（1 1）平淡无味平淡无味：“夜稀饭夜稀饭”“”“杨氏烧杨氏烧烤烤”“”“小张理发店小张理发店”（2 2）用词粗俗用词粗俗：“厕所串串厕所串串”“”“哎哟哎哟我烤我烤” 造成造成“

14、问题招牌问题招牌”的主要原因：的主要原因： 繁体字和简体字混杂使用。繁体字和简体字混杂使用。有些商铺在使用繁体有些商铺在使用繁体字时，会写错字、别字，如混淆字时，会写错字、别字，如混淆“發發”和和“髮髮”等。等。 使用别字。使用别字。这个问题在一些私人摊点和商品标签这个问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍，如上仍比较普遍，如“副食副食”写成写成“付食付食”，“大饼大饼”写写成成“大并大并”，“盒饭盒饭”写成写成“合饭合饭”等。等。 外文使用不规范。外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头招中外文字混杂似乎成为门头招牌的一种时尚，如牌的一种时尚，如“合合料理料理”“”“annianni的的s

15、hop”shop”等。等。 首先要和商家取得联系，指出招牌中的错首先要和商家取得联系，指出招牌中的错误，说明这个错误的不良影响；误，说明这个错误的不良影响； 其次要做好义务宣传工作，让商家懂得，其次要做好义务宣传工作，让商家懂得，规范招牌，人人有责；规范招牌，人人有责； 最后，我们要学好语文，避免将来犯同样最后，我们要学好语文，避免将来犯同样的错误。的错误。我们该如何应对这种情况呢？我们该如何应对这种情况呢？优秀招牌优秀招牌花花世界花花世界碟碟不休碟碟不休水帘洞茶楼水帘洞茶楼“狗不理狗不理”包子包子“郑胖子郑胖子”萝卜干萝卜干中山路花店中山路花店乔丹体育用品乔丹体育用品夜游神夜宵夜游神夜宵再回

16、首酒楼再回首酒楼王者陶瓷王者陶瓷 “ “优秀招牌优秀招牌”命名有以下特点：命名有以下特点： 巧用成语、妙用典故、正话反说、地名巧用成语、妙用典故、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、影视歌曲、自人名、名人效应、俗语妙用、影视歌曲、自我夸耀等。我夸耀等。广告词中的语文广告词中的语文比较发现比较发现 请同学们比较一下，这两组广告词有什么异同点。请同学们比较一下，这两组广告词有什么异同点。A.A.默默无蚊地奉献。默默无蚊地奉献。 钻石恒久远，一颗永流传。钻石恒久远，一颗永流传。B.B.同升一面旗，共爱一个家。同升一面旗，共爱一个家。 司机一杯酒，亲人两行泪。司机一杯酒，亲人两行泪。 共同点：共同

17、点：语言简明精练；内容主题语言简明精练；内容主题突出；形式新颖别致；让人印象深刻；突出；形式新颖别致；让人印象深刻；易读易记。易读易记。 不同点：不同点：A A组是营利性广告（推销商品或组是营利性广告（推销商品或劳务获取利益）；劳务获取利益）；B B组是非营利性广告（达到组是非营利性广告（达到某种宣传目的）。某种宣传目的）。 广告词的特征：广告词的特征： a. a.抓特点，突出主题；抓特点，突出主题； b. b.重押韵，富有韵味；重押韵，富有韵味； c. c.用修辞格，增强艺术效果；用修辞格，增强艺术效果； d. d.求创新，幽默且具有吸引力；求创新，幽默且具有吸引力； e. e.化用俗语、成

18、语、谚语、古诗词，增化用俗语、成语、谚语、古诗词，增强表达效果。强表达效果。欣赏总结欣赏总结 不打不相识。（打字机广告词）不打不相识。（打字机广告词） 眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告词）镜店广告词） 夏天的夏天的“凉凉”友，冬日的友，冬日的“火火”伴。（空调广告词）伴。（空调广告词） 平时注入一滴水，难时拥有太平洋。（保险公司广平时注入一滴水，难时拥有太平洋。（保险公司广告词）告词） 多一些润滑，少一些摩擦。（润滑油广告词）多一些润滑，少一些摩擦。（润滑油广告词） 这些耐人寻味的广告词运用了以下技巧：这些耐人寻味的广告词运用了以

19、下技巧： 产地命名法、人物命名法、歌名点化法、产地命名法、人物命名法、歌名点化法、谐音命名法、化用古典诗词名句法、活用词语谐音命名法、化用古典诗词名句法、活用词语法、矛盾法。法、矛盾法。寻找寻找“最美对联最美对联” 苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。饮酒间，佛印向苏轼索句。苏轼忽然用手往和尚泛舟长江。饮酒间，佛印向苏轼索句。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一只黄狗正在啃左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一只黄狗正在啃骨头，顿有所悟，遂将自己手中题有苏轼诗句的蒲扇抛入水骨头，顿有所悟，遂将自己手中

20、题有苏轼诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流东坡诗（尸）。东坡诗（尸）。趣联故事趣联故事欣赏总结欣赏总结（1 1）五代后蜀皇帝孟昶书写了我国第一副对联）五代后蜀皇帝孟昶书写了我国第一副对联: :新年纳余庆，佳节号长春。新年纳余庆，佳节号长春。（2 2）顾宪成写的一副对联）顾宪成写的一副对联: :风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（3 3）杭州岳王坟

21、对联）杭州岳王坟对联: :青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。欣赏总结欣赏总结 （4 4）孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一）孤山是杭州西湖的著名风景区，此间有一石亭，称石亭，称“西湖天下景西湖天下景”，上面镌刻着一副对联：，上面镌刻着一副对联：水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 （5 5）蒲松龄故居：）蒲松龄故居：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。这些著名的对联都有这样的特点：这些著名的对联都有这样的特点：（1 1）字数相等，句式一致。）字数相等，句式一致。（2 2）平仄

22、相合，音调和谐。）平仄相合，音调和谐。（3 3）词性相对，位置相同。）词性相对，位置相同。（4 4）内容相关，上下衔接。）内容相关，上下衔接。课堂训练，活动总结课堂训练，活动总结课堂训练课堂训练 试试学以致用，用总结的写试试学以致用，用总结的写广告词的技巧来创作两则广告词。广告词的技巧来创作两则广告词。给给“英雄英雄”墨水拟一条广告词。墨水拟一条广告词。给校内的草坪拟一条公益广告词。给校内的草坪拟一条公益广告词。看看英雄英雄，不如用，不如用“英雄英雄”。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 请同学们结合前面总结的对联的特点完成各题。请同学们结合前面总结的对联的特点完

23、成各题。 看对联，猜行业。看对联，猜行业。 A. A.藏古今学术，聚天地精华。藏古今学术，聚天地精华。 B. B.小费君莫惜，后顾自无忧。小费君莫惜，后顾自无忧。 C. C.万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。万千星斗心胸里，十二时辰手腕间。 D. D.白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。（书店）（书店）（保险公司）（保险公司）（钟表店）（钟表店）（乐器店）（乐器店）根据上联，对下联。根据上联，对下联。蚕吐丝蚕吐丝画饼充饥画饼充饥福如东海阔福如东海阔冬去山清水秀冬去山清水秀蜂酿蜜蜂酿蜜望梅止渴望梅止渴寿比南山高寿比南山高春来鸟语花香春来鸟语花香活动总结活动总结 招牌、广

24、告、对联，都是中华民族文墨精华的象招牌、广告、对联，都是中华民族文墨精华的象征。只要我们在日常的学习和生活中多多注意，用心征。只要我们在日常的学习和生活中多多注意，用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养，就能去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养，就能不断提高我们的语文素养。通过这一堂课的学习，我不断提高我们的语文素养。通过这一堂课的学习，我们对生活中的语文有了进一步的认识，生活有多广阔，们对生活中的语文有了进一步的认识，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。让我们带着求知的目光到生语文的天地就有多广阔。让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧！活中去领略语文

25、世界的魅力，在生活中学习语文吧！课后作业课后作业1.1.写一则广告，宣传一种商品。写一则广告，宣传一种商品。2.2.写一副对联，贴在教室门口。写一副对联，贴在教室门口。板书设计板书设计在生活中在生活中学习语文学习语文招牌招牌广告词广告词对联对联综合性学习我的语文生活综合性学习我的语文生活七年七年级语文下册级语文下册 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科, ,语文也是非常生活化语文也是非常生活化的课程的课程, ,语文不仅仅是一本教科书语文不仅仅是一本教科书, ,更是形式多样的生更是形式多样的生活活!“!“问渠哪得清如许问渠哪得清如许, ,为有源头活水来为有源头活水来”中的活水中的活水就就

26、是是生活。让我们一起走进生活。让我们一起走进“我我的语文的语文生活生活”，展现自展现自己的己的风采吧风采吧。 学习目标 1 1. .了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联。累并欣赏经典对联。（重点重点） 2 2. .能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生活中养成规范用字的良好习惯。活中养成规范用字的良好习惯。（难点难点） 3 3. .培养观察生活培养观察生活中的语文中的语文现象的习惯，树立在生活中学习现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。语文的意识。（素养素养）

27、商业招牌的语言特点商业招牌的语言特点第一，体现个性和独特性。第一，体现个性和独特性。 名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才容易才容易识别识别，更能给，更能给人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。第二，含有寓意。第二，含有寓意。 店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能感受到其经营理念，店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能感受到其经营理念，产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。合作探究第三，简洁明快。

28、第三，简洁明快。 店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。知名度。第四，规范。第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，以求得法律保护。对店名进行注册，以求得法律保护。合作探究招牌荟萃招牌荟萃功用型功用型人名型人名型合作探究 地名型地名型合作探究创意改编型创意改编型合作探究 可能也有一些招牌，比较粗糙，没有可能也有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不特色，存在用字不规范的现象，如有规范的现象，如有错别错别字，或者汉语拼音有字，或者汉语拼音有错漏错漏。合作探究合作探究

29、提提起广告词，你首先想到什么起广告词，你首先想到什么? ?或许是看电视时被广告或许是看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因很多人会因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海在脑海中。仔中。仔细细回想一下，回想一下，哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢的广告词。的广告词。合作探究我来我来写广告词写广告词 (1) (1)用心点燃希望用心点燃希望, ,用爱撒播人间。用爱撒播人间。 ( (“希望工程希望工程”公益广告词公益广告词) ) (2)

30、(2)不溶在手不溶在手, ,只溶在口。只溶在口。 ( (某巧克力商品广告词某巧克力商品广告词) ) (3) (3)我不认识你我不认识你, ,但我谢谢你但我谢谢你! ! ( (义务献血公益广告词义务献血公益广告词) )（4 4）请不要踩我，我怕疼。）请不要踩我，我怕疼。 （保护草坪广告）（保护草坪广告）一、喜欢的广告词合作探究1.1.语言简洁，词语精练语言简洁，词语精练 2.2.活用熟语，巧用修辞活用熟语，巧用修辞3.3.新颖亲切，幽默风趣新颖亲切，幽默风趣4.4.联想丰富，启迪智慧联想丰富，启迪智慧5.5.突出个性，表现特征突出个性，表现特征广告词的特点广告词的特点合作探究二、精彩广告赏析 “

31、联想联想”一方面是指人一方面是指人的头的头脑的思维方式，一方面脑的思维方式，一方面是指一是指一个个产品品牌产品品牌。这一广告词妙。这一广告词妙就妙就妙在在将产品的将产品的品牌与人的思维方式紧品牌与人的思维方式紧密地联系在密地联系在一起，既方便人们记一起，既方便人们记忆，又加深了广告的深度。忆，又加深了广告的深度。合作探究 它道出了保险的意义和功它道出了保险的意义和功用用：未未雨雨绸缪，防患于未然。互助的精神，在自绸缪，防患于未然。互助的精神，在自己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助自己。保险的最基本意义，别人就会帮助自己。保险的最基本意义，用

32、小钱保大钱，平时有小的投入，当风险用小钱保大钱，平时有小的投入，当风险来临时，可以得到更多的回报来临时，可以得到更多的回报。合作探究 从从文字意义上来讲，文字意义上来讲，“太平洋太平洋”三个字一语双关，既包括了上述的概念，三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是保险公司的名称，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而同时又是保险公司的名称，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而且非常到位、得体。从句式上且非常到位、得体。从句式上来讲，类似于来讲，类似于对联对联，读，读起来十分顺口，这起来十分顺口，这就很就很容易容易让让人人记住记住。三、任选三、任选一则广告词进行品味一则广告词进行品味

33、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 采采用徐志摩的诗句，不但增添了图书馆的文学情趣，用徐志摩的诗句，不但增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松也以一种轻松的方式让的方式让人了解到阅览图书的地方必须保人了解到阅览图书的地方必须保持安静。持安静。合作探究 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分趣，

34、充分体现了体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。寻寻找找“最美对联最美对联”合作探究 对联，也称对联，也称“楹联楹联”“”“对子对子”，是一种由字数相同的两，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。 对联的定义 对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它开始于它开始于五代十国五代十国时，时，明清明清两两代代尤为兴盛，发展到今天已经有尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年一千多年了了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元据历史记载，

35、后蜀之主孟昶在公元964964年年除夕，除夕，题题于卧室门上的对联于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早是我国最早的一副春联。的一副春联。对联的起源合作探究 对对联按不同的方法，可分成若干种联按不同的方法，可分成若干种类：类：按按所用之处分，所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。有门联、厅堂联、胜迹联等。按按内容分，内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。有春联、寿联、婚联、挽联等。按按技巧分，技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。有谜语联、隐字联、巧趣联等。按按字数分，字数分，有短联、中联、长联等。有短联、中联、长联等。按按句数分，句数分，有单句联、多句联等。有

36、单句联、多句联等。合作探究对联的分类 字句对等。字句对等。这一规则包括了字数和句数两个层面的这一规则包括了字数和句数两个层面的含义。整体而言，一副对联上下联的字数要相等；在多分含义。整体而言，一副对联上下联的字数要相等；在多分句的情况下，上下联各自包含的分句数要相等，每个相对句的情况下，上下联各自包含的分句数要相等，每个相对应的分句的字数也要相等。应的分句的字数也要相等。 词性对品。词性对品。指上下联句法结构中处于相同位置的词，指上下联句法结构中处于相同位置的词，其属性其属性相同或符合传统的对仗种类。如动词必须对动词，相同或符合传统的对仗种类。如动词必须对动词，形容词必须对形容词。形容词必须对

37、形容词。合作探究对联的特点 结构对应。结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此的排列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的对应平衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，句子结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。动宾结构对动宾结构等。 节奏对拍。节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。指上下联的语句节奏保持一致。合作探究 平仄对立。平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相指上下联词句节奏点平仄声调相反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下联反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下联尾字用平声。尾字用平声。 形对意联。形对意联。指上下联之间形式上对仗，意义指上下联之间形式上对仗，意义上相联。上相联。合作探究春联春联事事如意大吉祥，家家顺心永安康。事事如意大吉祥，家家顺心永安康。 横批：四季兴隆横批：四季兴隆五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 横批：万象更新横批：万象更新合作探究对联对联荟荟萃萃岁通盛世家家