【最新】五年级语文上册 第五单元 16 太阳课件

1、单元语文要素：单元语文要素：p 阅读简单的说明性文章，了阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。解基本的说明方法。单元习作要求：单元习作要求：p 搜集资料，用恰当的说明方搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。法，把某一种事物介绍清楚。单元人文主题：单元人文主题：p 说明文以说明文以“说明白了说明白了”为成为成功，学习说明文。功，学习说明文。16 16 太阳太阳第第1 1课时课时第第2 2课时课时 你对太阳了解多你对太阳了解多少？你知道太阳跟少？你知道太阳跟我们有什么关系吗？我们有什么关系吗？一起来看看吧！一起来看看吧！第第1 1课时课时新课导入新课导入 自由朗读课文，读准字音，读

2、通句自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文从哪些方面介绍了太阳？子。思考：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？初读课文初读课文摄氏度摄氏度 繁殖繁殖 粮食粮食 煤炭煤炭 地区地区 杀菌杀菌 治疗治疗寸草不生寸草不生 日夜不停日夜不停我会认我会认摄氏摄氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食 煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌 治治疗疗寸草不生寸草不生 日夜不停日夜不停初读课文初读课文初读课文初读课文摄摄氏度氏度sh摄氏温标的单位，符号摄氏温标的单位，符号。殖殖 值值初读课文初读课文比一比比一比值日值日养殖养殖初读课文初读课文炭炭 碳碳比一比比一比煤炭煤炭二氧化碳二氧化碳初读

3、课文初读课文疗疗疒疒+ +了了组词：组词：医疗、治疗、疗效医疗、治疗、疗效氏氏殖殖粮粮炭炭区区杀杀菌菌疗疗我会写我会写初读课文初读课文摄摄初读课文初读课文书写指导书写指导粮粮菌菌摄摄注意：捺变点注意：捺变点初读课文初读课文殖殖书写指导书写指导里面是三横里面是三横区区笔顺笔顺多音字多音字系系x（ ）j（ ）关系关系系鞋带系鞋带 鞋带松了没关鞋带松了没关系系（x），自己，自己重新重新系系（j）好就行了。好就行了。初读课文初读课文连一连连一连繁殖繁殖寸草不生寸草不生预防预防杀菌杀菌u连一点草都不生长。形容灾连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。害严重或土地贫瘠。u用日光、高温、过氧乙酸、用日光、

4、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。酒精、抗生素等杀死病菌。u生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。u事先防备。事先防备。初读课文初读课文理清文章层次，概括每层大意。理清文章层次，概括每层大意。第一部分（第一部分（1313）：介绍太阳）：介绍太阳“_”的特点。的特点。第二部分（第二部分（4848）：写）：写_和和_的关的关系密切。系密切。远、大、热远、大、热太阳太阳人类人类默读第默读第1313自然段，思考：自然段，思考： 课文从哪些方面介绍了太阳？课文从哪些方面介绍了太阳？ 作者运用了哪些说明方法介绍太阳？作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？使用这些说

5、明方法有什么好处？品读课文品读课文品读课文品读课文太阳太阳距离地球远距离地球远体积大体积大温度高温度高 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？一亿五千万千米一亿五千万千米三千五百年三千五百年二十几年二十几年列数字列数字作比较作比较品读课文品读课文u距离地球远距离地球远品读课文品读课文读一读，比一比读一读，比一比l 太阳离我们约有太阳离我们约

6、有一亿五千万千米一亿五千万千米远。远。l 太阳离我们很远很远。太阳离我们很远很远。l 日夜不停地走，差不多要走日夜不停地走，差不多要走三千五百年三千五百年。l 日夜不停地走，要走很多很多年。日夜不停地走，要走很多很多年。 列数字的说明方法能列数字的说明方法能准确、具体准确、具体地写地写出太阳与地球距离很远。出太阳与地球距离很远。品读课文品读课文 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 用步行和坐飞机到太阳上用步行和

7、坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。感受太阳距离地球的遥远。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。远了，所以看上去只有一个盘子那么大。一百三十万个一百三十万个列数字列数字一个一个作比较作比较品读课文品读课文u体积大体积大品读课文品读课文 约约一百三十万一百三十万个个地球的体积才能抵得地球的体积才能抵得上上一一个太阳。个太阳。 作比较的说

8、明方法能够让人作比较的说明方法能够让人具体地具体地感感受太阳大的特点。受太阳大的特点。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。大火球大火球打比方打比方生动地反映出了太阳的特点。生动地反映出了太阳的特点。五千多摄五千多摄氏度氏度列数字列数字具体说明了太阳温度高的特点。具体说明了太阳温度高的特点。品读课文品读课文u温度高温度高语文百宝箱语文百宝箱开水的温度开水的温度100100钢铁的熔点钢铁的熔点15001500左右左右品读课文品读课

9、文 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 思考：上面这句话如果只保留思考：上面这句话如果只保留“太阳的太阳的温度很高温度很高”，表达效果会有什么不同？，表达效果会有什么不同？ 使用列数字、作比较的说明方法可以将使用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。太阳温度高的特点说清楚。品读课文品读课文 小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写小结：太阳有哪些特点？作者是怎样写出这些特点的？运用了哪些说明方法？出这些特点的？运用了哪些说明方法？太阳的特点太阳的特点远远约有一亿五千约有一亿五千万

10、千米远、走万千米远、走三千五百年、三千五百年、飞二十几年。飞二十几年。大大约一百三十万约一百三十万个地球才能抵个地球才能抵得上一个太阳。得上一个太阳。热热大火球、大火球、五千多摄五千多摄氏度。氏度。品读课文品读课文说明方法：列数字、作比较、打比方说明方法：列数字、作比较、打比方第第2 2课时课时 上节课我们学上节课我们学习了太阳的三个特习了太阳的三个特点，这节课我们继点，这节课我们继续学习。续学习。新课导入新课导入 太阳虽然离我们很远很远，但是它和太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。我们的关系非常密切。这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？ 这句话是这句话是过渡句过渡

11、句，起到承上启下的作用，起到承上启下的作用，同时也是本段的同时也是本段的中心句中心句。品读课文品读课文 仔细阅读第仔细阅读第4 4自然段，思考：作者是从哪自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？u动植物动植物u人类生活人类生活u人类的资源人类的资源品读课文品读课文 有了太阳，地球上的庄稼和树有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有植物，也不会有动物。正面正面

12、 从正反两方面阐述了太阳与植物生长及从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。动物的生存、繁殖有着密切关系。反面反面品读课文品读课文 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。时代的植物埋在地层底下变成的。 这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活这两句话从哪些方面说明了太阳和人

13、类生活的关系非常密切？的关系非常密切？食物食物衣服衣服煤炭煤炭品读课文品读课文 再读课文再读课文5757自然段，思考：作者具体自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？系密切？雨、雪的形成雨、雪的形成风的形成风的形成杀菌作用杀菌作用品读课文品读课文 地面上的地面上的水水被太阳晒着的时候，吸收了被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了热，变成了水蒸气水蒸气。空气上升时，温度下降，。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的其中的水蒸气凝成了无数的小水滴小水滴，漂浮在，漂浮在空中，变成空中，变成云云。云层里的小水滴越聚越多，。云层里的小

14、水滴越聚越多，就变成就变成雨或雪雨或雪落下来。落下来。 环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。在自然界中有很大的作用。品读课文品读课文水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雨或雪雨或雪品读课文品读课文 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。草、木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关用假设的方法再次强调太阳与人类的关系系人类离不开太阳。人类离不开太阳。品读课文品读课文 一句话

15、，没有太阳，就没一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有我们这个美丽可爱的世界。总结句：总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文的这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。总结，再次强调了太阳的重要性。品读课文品读课文品读课文品读课文植物植物动物动物吃的吃的穿的穿的煤炭煤炭云云雨雨雪雪风风杀菌杀菌光明、温暖光明、温暖太阳和我们关系密切太阳和我们关系密切品读课文品读课文 结合生活经验或相关书籍资料，说说生结合生活经验或相关书籍资料，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系，谈谈你对谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们一句

16、话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界这个美丽可爱的世界”的理解。的理解。太阳太阳特点特点离地球约有一亿五千万千米离地球约有一亿五千万千米远远抵得上约一百三十万个地球的体积抵得上约一百三十万个地球的体积大大表面温度五千多摄氏度表面温度五千多摄氏度温度高温度高列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方关系关系动植物需要太阳动植物需要太阳人类生活需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳防治疾病需要太阳密切密切太阳真重要太阳真重要万物离不了万物离不了结构梳理结构梳理 本文采用列数字、作比较等说明方法，本文采用列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳介绍了太阳“远

17、、大、温度高远、大、温度高”的特点以的特点以及太阳和地球的密切关系，让我们了解了及太阳和地球的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。热情。课堂小结课堂小结 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？ 太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？着小而近处的看着大吗？拓展延伸拓展延伸 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，

18、此不为近者热而远者凉乎？不为近者热而远者凉乎？ 太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？p 你知道这是怎么回事吗？你知道这是怎么回事吗？拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸p 为什么早上的太阳看起来大？为什么早上的太阳看起来大？一、词语搭配填一填。一、词语搭配填一填。（ ）热量）热量 （ ）的关系）的关系（ ）疾病）疾病 （ ）的世界）的世界吸吸 收收密密 切切治治 疗疗美美 丽丽随堂练习随堂练习二、根据课文内容填空。二、根据课

19、文内容填空。温度高温度高 远远 人类人类 大大 重要性重要性 本文介绍了太阳本文介绍了太阳“_、_、_”的特的特点以及太阳和点以及太阳和_的密切关系，帮助我们了解的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的了太阳的有关知识，让我们懂得了它的_，激发了我们探索大自然奥秘的热情。激发了我们探索大自然奥秘的热情。随堂练习随堂练习三、拓展阅读。三、拓展阅读。关于太阳的古诗词：关于太阳的古诗词：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 王维王维使至塞上使至塞上朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。 钱福钱福明日歌明日歌随堂练习随堂练习结合课文内容，说说作者运用哪些说明方结

20、合课文内容，说说作者运用哪些说明方法介绍太阳，体会这样写的好处。（法介绍太阳，体会这样写的好处。（p67p67第第二题）二题）搜集关于太阳的图文资料，看看其中运用搜集关于太阳的图文资料，看看其中运用了哪些说明方法来介绍太阳，用思维导图了哪些说明方法来介绍太阳，用思维导图的形式办一份手抄报。的形式办一份手抄报。课后作业课后作业默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？太阳对人类有哪些作用？课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：课文从参考答案：课文从“远远”“”“大大”“”“热热”这三个方这三个方面介绍了太阳。太阳对人类的作

21、用有：使植物能够茁面介绍了太阳。太阳对人类的作用有：使植物能够茁壮生长，使动物能够繁衍生息，解决人们的生存问题；壮生长，使动物能够繁衍生息，解决人们的生存问题；推动雨、雪、风的形成，使自然界的水循环能够正常推动雨、雪、风的形成，使自然界的水循环能够正常运行，各种自然现象能够正常出现，为人类生存创造运行，各种自然现象能够正常出现，为人类生存创造了一个理想的环境；给人类送来光明和温暖；太阳光了一个理想的环境；给人类送来光明和温暖；太阳光可以杀菌，人类可以用太阳光来预防和治疗疾病。可以杀菌，人类可以用太阳光来预防和治疗疾病。读下面的句子，结合课文内容，说说作者读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。样写的好处。太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离