部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质课件【最新】

1、22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界第第1 1课时课时第第2 2课时课时u了解课文是从哪几个方面了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。把事物写清楚的。u初步学习整合信息，介绍初步学习整合信息，介绍一种事物。一种事物。训练目标训练目标视频欣赏：视频欣赏：种子发芽的过程种子发芽的过程新课导入新课导入第第1 1课时课时p 朗读课文，读准字音，读通句子。朗读课文，读准字音，读通句子。p 想一想：你平时看到的世界有什么奇妙想一想：你平时看到的世界有什么奇妙之处？之处？初读课文初读课文呈现呈现 变幻变幻 诱人诱人 圆润圆润 光辉光辉 光芒光芒 劲吹劲吹 冰柱冰柱 刀剑刀剑 普通普通 模型模型 雕饰雕饰

2、呈呈现现 变变幻幻 诱人诱人 圆润圆润 光光辉辉 光光芒芒 劲劲吹吹 冰柱冰柱 刀刀剑剑 普通普通 模模型型 雕雕饰饰初读课文初读课文我会读我会读chnchnhunhunhuhumnmnjinjinxnxndiodio后鼻音后鼻音前鼻音前鼻音与与“幼幼”区分区分与与“形形”区分区分jnjn呈呈雕雕幻幻辉辉芒芒劲劲型型剑剑初读课文初读课文我会写我会写呈呈 幻幻 诱诱 润润 芒芒剑剑 普普 通通 模模 型型冰冰不要写成绞丝不要写成绞丝不要写成不要写成“力力”不要写成不要写成“玉玉”重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左半部分偏窄且上，右半部分最左半部分偏窄且

3、上，右半部分最后一笔撇伸到后一笔撇伸到“讠讠”下方。下方。yuyu左右左右讠讠诱诱重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左半部分第二笔是点，末笔为提；左半部分第二笔是点，末笔为提；右半部分竖钩要挺拔有力。右半部分竖钩要挺拔有力。jinjin左右左右刂刂剑剑重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上半部分上半部分“刑刑”写得稍短些；下写得稍短些；下半部分半部分“土土”两横间距要紧凑，两横间距要紧凑，下横宜长。下横宜长。xnxn上下上下土土型型奇妙奇妙闪烁闪烁变幻变幻翩翩起舞翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。（光亮）动摇不

4、定、忽明忽暗。稀奇巧妙。稀奇巧妙。形容轻快地跳起舞来。形容轻快地跳起舞来。不规则地改变。不规则地改变。初读课文初读课文词语解释词语解释p “奇妙奇妙”的意思是奇特、美妙，在课文中找的意思是奇特、美妙，在课文中找找，找，“我们奇妙的世界我们奇妙的世界”奇妙在何处。奇妙在何处。 “ “一切看上去都是有生命的。一切看上去都是有生命的。”初读课文初读课文p 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？初读课文初读课文天空天空大地大地p 读第读第2 21616自然段，思考：作者是按什么顺自然段，思考：作者是按什么顺序来写序来写“天空天空”和和“大地大地”的？在文中画出的？在文中画出相

5、关语句。相关语句。品读课文品读课文第第2 2课时课时品读课文品读课文清晨，太阳清晨，太阳升起升起一天结束了一天结束了黑夜降临了黑夜降临了春天春天夏日夏日秋天秋天冬天冬天时间推移的顺序时间推移的顺序1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 品读课文品读课文p 读课文第读课文第2 28 8自然段，圈自然段，圈出作者描写的景物，说说出作者描写的景物，说说这些事物有什么特点。这些事物有什么特点。天空天空品读课文品读课文 清晨，太阳升起，带来新的一天。开清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样

6、升起来了。太阳就像一个大火球一样升起来了。太阳太阳大火球大火球比喻比喻温暖、明亮温暖、明亮品读课文品读课文 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事云彩：形状多样云彩：形状多样 雨后，我们会看到地上有许多水洼，雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼水洼镜子镜子比喻比喻明亮明亮品读课文品读课文品读课文品读课文 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万

7、支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。星星：小、多、闪烁星星：小、多、闪烁 这些事物都是和这些事物都是和“天空天空”有关的，都有关的，都是作者从是作者从“我们看见我们看见”这个角度写的。这个角度写的。太阳太阳云彩云彩雨水雨水群星群星品读课文品读课文品读课文品读课文p 作者看到同一个事物在一天作者看到同一个事物在一天里有什么变化呢？在文中找里有什么变化呢？在文中找到相应的句子，读一读。到相应的句子，读一读。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 太阳升起太阳升起落日落日晴空的云彩晴空的云彩下雨前的云彩下雨前的云彩品读课文品读课文p 作者是如何写天空的奇妙的？

8、作者是如何写天空的奇妙的？ 正是太阳、云彩、雨点这些魔术师不断正是太阳、云彩、雨点这些魔术师不断地变着戏法，才让地变着戏法，才让“天空天空”这个无边无际的这个无边无际的舞台充满了奇妙，课文就是通过这些事物在舞台充满了奇妙，课文就是通过这些事物在一天中的变化来写天空的。一天中的变化来写天空的。9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 品读课文品读课文p 读课文第读课文第9 91616自然段，自然段，说说作者描写了哪些景物，说说作者描写了哪些景物，它们都有什么特点？它们都有什么特点？大地大地品读课文品读课文 我们能看到植物生

9、长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。就开花了，花很漂亮。植物在生长植物在生长品读课文品读课文 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。色的梨。水果颜色各异水果颜色各异品读课文品读课文 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，等到积雪融化时，从房檐上落下的小水

10、滴，就像一颗颗珍珠。就像一颗颗珍珠。冬天水会结冰冬天水会结冰品读课文品读课文p 这些现象为什么能称为奇妙？作者又是如何这些现象为什么能称为奇妙？作者又是如何描写大地的奇妙的？描写大地的奇妙的？ 大地的奇妙妙在变化大地的奇妙妙在变化四季的轮回。四季的轮回。作者选取了众多的事物，通过春、夏、秋、作者选取了众多的事物，通过春、夏、秋、冬四个季节来写大地，展现了大地的奇妙与冬四个季节来写大地，展现了大地的奇妙与生命力。生命力。p 课文关于天空和大地两个方面的描写，有哪课文关于天空和大地两个方面的描写，有哪些相同之处和不同之处？些相同之处和不同之处？ 相同之处：相同之处：两个部分都有总起句。都是两个部分

11、都有总起句。都是按照时间推移的顺序来写的。按照时间推移的顺序来写的。 不同之处：写天空时是按照一天的时间推移不同之处：写天空时是按照一天的时间推移（清晨（清晨落日落日黑夜）的顺序来写的；写大地时黑夜）的顺序来写的；写大地时是按照春夏秋冬的顺序来写的。是按照春夏秋冬的顺序来写的。品读课文品读课文p 课文的开头和结尾有什么关系？这样写有什课文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？么好处？ 课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。课文的开头和结尾是首尾呼应的关系。这样写既突出了文章的主旨，又使内容更这样写既突出了文章的主旨，又使内容更为完整，结构更加紧凑。为完整，结构更加紧凑。品读课文品读课文p 结合

12、生活经验，说说你对结合生活经验，说说你对“一切看上去都是一切看上去都是有生命的有生命的”这句话的理解。这句话的理解。品读课文品读课文 流动的小溪、鸣叫的蝉、流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车被风吹动的风车我们奇妙的世界我们奇妙的世界结构梳理结构梳理分（时间顺序）（分（时间顺序）（216216）总（总（1 1）总（总（17181718）奇妙的世界奇妙的世界天空天空大地大地奇妙无穷奇妙无穷雨水雨水云彩云彩清晨的清晨的太阳太阳落日的落日的余晖余晖夜空中夜空中的群星的群星春天植物春天植物的生长的生长冬

13、天的冬天的冰雪冰雪秋天的秋天的落叶落叶夏天的夏天的树荫树荫课堂小结课堂小结 本文按照本文按照“总总分分总总”的结构方式，的结构方式，通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。之情。彩色世界真奇妙彩色世界真奇妙拓展延伸拓展延伸一、填上合适的词。一、填上合适的词。一（一（ ）云彩）云彩 一（一（ ）镜子）镜子一（一（ ）蜡烛）蜡烛 一（一（ ）种子）种子一（一（ ）秋风）秋风 一（一（ ）剑）剑朵朵面面支支粒粒阵阵把把随堂练习随堂练习二、连一连。二、连一连。奇妙的奇妙的漂亮的漂亮的诱

14、人的诱人的蓝色的蓝色的翅膀翅膀颜色颜色天空天空故事故事随堂练习随堂练习三、拓展阅读。三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：与大自然有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 韩愈韩愈晚春晚春春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁叶绍翁游园不值游园不值随堂练习随堂练习 朗读指导：本文是一篇语言优美的科普朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动的语言展现了世界的美丽文章，全文用生动的语言展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。满赞美的。有感情地朗读课文。说说课文分

15、别从哪几有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。个方面写了天空和大地。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：课文写天空是从太阳、云彩、参考答案：课文写天空是从太阳、云彩、雨水、落日和群星五个方面来写的。写大地雨水、落日和群星五个方面来写的。写大地主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化（春主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化（春天植物的生长、夏天的树荫、秋天的落叶、天植物的生长、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪）来突出其奇妙的。冬天的冰雪）来突出其奇妙的。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都

16、是神奇的，有趣味的，有活力的，与众不同的。如，春是神奇的，有趣味的，有活力的，与众不同的。如，春风拂过大地，鲜花开遍原野，柳枝吐出绿芽，都是在报风拂过大地，鲜花开遍原野，柳枝吐出绿芽，都是在报告着春的消息，展示着生命的奇妙。我们应该用一双慧告着春的消息，展示着生命的奇妙。我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，遵循它眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，遵循它们的规律，与世界万物和谐相处。们的规律，与世界万物和谐相处。结合生活经验，说说你对结合生活经验，说说你对“一切看上去都一切看上去都是有生命的是有生命的”这句话的理解。这句话的理解。课后习题参考答案课后习题参考答案雨后

17、，我们会看到地上有许多水洼，就像雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像 有趣的镜子，映射着我们的脸。有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 小练笔小练笔 读一读下面的句子，感受这些读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。普通而又美的事物。你也来写一写吧。课后习题参考答案课后习题参考答案夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树 带来这么多绿荫。带来这么多绿荫。课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导：水洼、群星、大树都

18、是生活中极老师指导：水洼、群星、大树都是生活中极其常见的事物，但是在作者的眼中，它们都有着其常见的事物，但是在作者的眼中，它们都有着独特的美。前两句，作者运用比喻的修辞手法，独特的美。前两句，作者运用比喻的修辞手法，展现了水洼、群星给我们带来的感官美；第三句展现了水洼、群星给我们带来的感官美；第三句中的大树虽然看起来不起眼，却给我们带来绿荫，中的大树虽然看起来不起眼，却给我们带来绿荫，也是一种美。我们也可以学习作者的写法，来写也是一种美。我们也可以学习作者的写法，来写出普通事物之美。出普通事物之美。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：（参考答案：（1 1）清晨，露珠挂在草尖，）清晨，露

19、珠挂在草尖，就像一颗颗晶莹剔透的闪亮的钻石。（就像一颗颗晶莹剔透的闪亮的钻石。（2 2）秋）秋风阵阵，银杏树的叶子变得金黄金黄的，就风阵阵，银杏树的叶子变得金黄金黄的，就像一把把小扇子。像一把把小扇子。p 会写会认本课生字。会写会认本课生字。p 选取自然界中的普通事物，仿照课文，选取自然界中的普通事物，仿照课文，写一段话。写一段话。课后作业课后作业谢谢观看谢谢观看 我我们奇妙的世界们奇妙的世界2222第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 三年三年级级 下册下册 世界是多彩的、神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。世界真奇妙，不看不知道。今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇

20、妙的世界有哪些吸引你的美丽。第一课时第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？初读课文初读课文雕雕饰饰呈呈现现chndio变变幻幻hun蔚蔚蓝蓝wi拼音开关学认字学认字光光芒芒光光辉辉humn刀刀剑剑jin模模型型xn劲劲劲劲风风使使劲劲jngjn强强劲劲刚刚劲劲干干劲劲费费劲劲多音字多音字我们去旅行我们去旅行识字游戏识字游戏 一切看上去都是有生命一切看上去都是有生命的。作者在第的。作者在第1 1自然段就回自然段就回答了这个问题。答了这个问题。这是一个奇妙的世界，一切这是一个奇妙的世界，一切看上看上去都是有生命的。去都是有生命的。“我们奇妙的世界”究

21、竟“奇妙”在何处呢？ 课文是从哪几个方面来写世界的奇妙？天空大地 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_是怎样奇妙，_又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起分述总结朗读课文第2-8自然段。思考：这一部分是按什么顺序写的？作者选择了哪些事物来写天空？自读提示自读提示清晨落日黑夜时间顺序 清晨，太阳升起，带来新清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像太阳像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。比喻，写出朝阳比喻，写出朝阳又大又圆的特点。又大又圆的特点。 一天结束了，落日一天结束了，

22、落日的余晖不时变幻着颜色，的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。金色、红色和紫色。 作者通过太阳升起和落下时颜色的变幻，让我们感受到多彩的天空是那么美好。 有时，云彩在蓝色的天有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事告诉我们许多奇妙故事 省略号是省略了省略号是省略了由各种形状的云彩引由各种形状的云彩引发的无数想象。发的无数想象。 当当云彩变得又黑又云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。啪地降落到大地上。 云彩的奇妙之处：

23、在天空中飞行，各种形状；下雨前，云彩又黑又重。你能想象出云彩的哪些形状？请你用“有的云彩像_，它在讲_的故事”的句式想象说话。小练笔小练笔 有的云彩像一只奔驰的骏马，有的云彩像一只奔驰的骏马，它在讲一个关于草原的故事它在讲一个关于草原的故事。 有的云彩有的云彩一一片连绵的雪山片连绵的雪山，它在讲一它在讲一个惊险个惊险的的故事。故事。 这部分作者主要抓住了云彩变化的形状、颜色来写的，云彩是极其普通的，但细心观察，我们就会发现，它们千变万化，常常能引发我们许多美妙的联想。 当云彩变得又黑又重当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。地降落到大地上。 拟声词，是雨点打

24、在大地上的声音，拟声词，是雨点打在大地上的声音，写出了雨点急、雨大的特点。写出了雨点急、雨大的特点。 雨后，我们会看到地上有许雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。射着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。万支极小的蜡烛在发光。联想联想联想联想小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 运用比喻，生动运用比喻，生动形象，突出事物特点。形象，突出事物特点。太阳升起来了太阳升起来了。群星在发光。群星在发光。太阳像大火球一样升太阳像大火球一样升起来了起来了。

25、群星像千千万万支极群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。小的蜡烛在发光。太阳太阳像像大火球一样升起来了大火球一样升起来了。群星群星像像千千万万支极小的蜡烛在发光。千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。猎狗像箭一样跑走了。小练笔雪像花瓣一样从天空飘落下来。雪像花瓣一样从天空飘落下来。 第2-8自然段，按照 描写了天空的 、 、 、 、 ，让我们感受到了世界充满了生命的活力。表达了作者对大自然的 。时间顺序日出云彩雨点落日群星热爱之情为什么作者说这些事物是有生命的？ 落日落日的余晖好像在天空涂上颜的余晖好像在天空涂上颜色，在表演变脸绝技呢！色，在表演变脸绝技呢！ 云彩云彩在天空中飞行，呈现出

26、不在天空中飞行，呈现出不同的形状，告诉我们奇妙的故事。同的形状，告诉我们奇妙的故事。 雨雨后地上的水洼能映射出我们后地上的水洼能映射出我们的脸，好像在和我们玩耍。的脸，好像在和我们玩耍。 天上天上的星星一堆一堆的，好像的星星一堆一堆的，好像在开生日宴会呢！在开生日宴会呢！学写字学写字点击生字观看生字视频呈呈 幻幻 诱诱 润润 芒芒冰冰 剑剑 普普 通通 模模 型型左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构重难点字书写指导重难点字书写指导yu左半部分偏窄且上，左半部分偏窄且上，右半部分最后一笔右半部分最后一笔撇伸到撇伸到“讠讠”下方。下方。重难点字书写指导重难点字书写指导jin左半部分

27、第二笔左半部分第二笔是点，末笔为提；是点，末笔为提；右半部分竖钩要右半部分竖钩要挺拔有力。挺拔有力。重难点字书写指导重难点字书写指导xn上半部分上半部分“刑刑”写得写得稍短些；下半部分稍短些；下半部分“土土”两横间距要紧两横间距要紧凑，下横宜长。凑，下横宜长。（ ）的故事）的故事 （ ）的形状）的形状 （ ）的天空）的天空 （ ）的镜子）的镜子（ ）的星星）的星星 （ ）的太阳）的太阳（ ）的云彩）的云彩 （ ）的生活）的生活蓝色蓝色奇怪奇怪有趣有趣奇妙奇妙一、填上合适的词语。黑黑黑黑红红红红幸福幸福闪烁闪烁课堂演练课堂演练二、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰雕饰余晖余晖圆润圆润本文指樱桃表

28、面光滑润泽。本文指樱桃表面光滑润泽。用雕刻或雕塑进行装饰。用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。傍晚的阳光。 上节课我们学习了奇妙世界中的“天空”，这节课我们学习奇妙世界中的“大地”，继续领略这奇妙的世界。第二课第二课时时朗读课文第9-16自然段，想一想，大地又珍藏了什么？自读提示自读提示再看大地的珍藏再看大地的珍藏总起句总起句大地展示的哪些景象让你大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？感受到了世界的奇妙？ 我们能看到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。就开花了，花很漂亮。春天生根生根发芽发芽

29、开花开花 我们能看到各种水果诱人的颜色，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子鲜红色的樱桃，深紫色的李子, ,浅黄色的梨浅黄色的梨。水果颜色各异 夏日，在大树下夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。大树带来这么多绿荫。夏天夏天的绿荫夏天的绿荫抓住秋风、小动物的动作进行描写。 秋天带着秋天带着金黄色金黄色的光辉神奇地到来的光辉神奇地到来了了，那时，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。鸟儿为了建造它们的房子，衔着

30、泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落树枝颤动，树叶飘落 。秋天 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。就像一颗颗珍珠。比喻比喻 大地上有_生长的植物，_的树荫，_的光芒、动物、风和落叶，_的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。春天夏日秋天冬天为什么作者认为春夏秋冬这些事物是有生命的？ 作者作者按照时间顺序写了春夏按照时间顺序写了春夏秋冬看到的

31、事物，写出这些普通秋冬看到的事物，写出这些普通事物的奇迹和生命活力。事物的奇迹和生命活力。 我们我们身边的普通事物，总是身边的普通事物，总是在不断变化，只要我们用心观察，在不断变化，只要我们用心观察，就能发现它们如此美好，有趣。就能发现它们如此美好，有趣。 齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？你发现作者强调了什么？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美普通的事物中找到美各种形状的卵石，各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的

32、，只要我们去寻找的，只要我们去寻找。我们要善于观察、寻找。回应开头只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美通的事物中找到美各种形状的卵石，三各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 第17自然段列举了几样极普通的事物：卵石、模型、羽毛，它们美在何处？有趣、奇特讨论：结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第2题） 自然界自然界的万事万物都是在变化当的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如流动的小溪、鸣叫的去寻找。比如流动的小溪、鸣叫的蝉蝉儿、儿、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车风车我们奇妙的世界天空清晨的太清晨的太阳阳云彩云彩水洼水洼落日的余晖落日的余晖大地春春天：植物的生长天：植物的生长 夏夏日：绿荫清凉日：绿荫清凉秋秋天：落叶、秋风、小动物天：落叶、秋风、小动物冬冬天：冰柱、水滴天：冰柱、水滴喜爱结构梳理结构梳理夜晚的群星夜晚的群星 天空的日出、（天空的日出、（ ）、雨点、（）、雨点、（ ）、）、星星，还有春天的植物生长、星星，还有春天的植物生长、( )( )、秋天的落叶、秋天的落叶、( )( )这些事物，