飞向蓝天的恐龙

1、11蝙蝠与雷达1 课文简介：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课后的“资料袋”简要介绍了近

2、代新兴的学科仿生学。二本文语言的训练点：这篇课文语言准确生动，应引导学生细心体会课文表达上的特点。可以采用删减比较、对比朗读等方法引导学生体会文中准确的语言。引导学生对照图，自己组织语言，说清楚蝙蝠探路的秘密和雷达的工作原理。关于主要内容的概括，可以读全文扣住课题归纳，也可以联系课文重点归纳，如：“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示”，科学家通过“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达”，使“飞机在夜里飞行也十分安全”。当然，在比较准确概括的基础上可引导学生说得精练一些。这是一个

3、长期训练的过程，注意课程标准关于中年级的要求是 “能初步把握文章的主要内容”，不要急于求成。语言准确是文章最重要的特点，可以让学生在认真阅读的基础上，找出自己认为表达得准确的语句，说说句子中的哪些词语用得准确，再谈谈自己对这些句子的理解和体会。3 教学目标：1.认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。四教学建议：预习建议：主要任务：学生自主阅读，初识生字词语，把课文读正确，简单了解

4、课文内容，质疑问难。预习建议：1. 标出自然段，圈画生字词，把课文读正确。2. 利用已有识字方法自主识记生字词。3. 借助工具书或联系上下文或生活经验理解新词。4. 简单了解课文主要内容。5. 提出不懂的问题，并加以标注。6. 收集关于仿生学的资料。第一课时建议主要任务：把课文读正确读流利；认识本课生词，指导书写其中的七个字；通过想象和资料，理解课文内容，树立学生的探究意识，培养他们钻研科学的精神。教学建议：1. 按预习要求检查预习。2. 整体感知，梳理文章写作顺序。3. 质疑问难。4. 重点解决“雷达与蝙蝠的关系”这一问题。可以通过教师引读、对比朗读等方法，直观感受课文叙述的条理性，再让学生

5、用自己的话把雷达与蝙蝠的关系说一说，达到内化吸收语言的目的。在学生讲述的时候，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关仿生学的知识。5. 识写七个生字。（1） 学生观察。书写注意的地方。（2） 教师范写。强调上面缓解学生提到的关键处。（3） 学生练写。先描后写，注意强调的关键处。（4） 教师巡视。教师用红笔做适时的修改和评判。（5） 师生讲评。教师就学生出现的问题作指导，提出修改建议。（6） 再次练写。第二课时建议：运用课外搜集的资料更好地理解课文内容，提高自学能力，并激发学生热爱科学的兴趣，养成学科学，爱科学的习惯。教学建议：1. 交流资料。2. 把资料和课文结

6、合起来，想象人类发明雷达的过程，允许学生根据资料作出不同的猜想。3. 指导书写。（方法同第一课时）4. 课内拓展阅读。课外拓展篇目：花儿为什么这样红与本文的相似之处：1. 主题都和科学有关。2. 都是科学小品文，运用了生动准确的语言。3. 都是用“边读边想象”的方法。如何使用：利用蝙蝠与雷达一课习得的方法，重点阅读文章的三四自然段，边读边想，并用自己的话复述文章。花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变