成长有自己的能量守恒定律

1、成长有自己的能量守恒定律 作者：沈十六作者：沈十六白榆是我大学同学，也是我非常要好的朋友。她长发齐腰，笑白榆是我大学同学，也是我非常要好的朋友。她长发齐腰，笑起来很温柔，是典型的南方姑娘。我对她的好奇缘于她异于常起来很温柔，是典型的南方姑娘。我对她的好奇缘于她异于常人的成熟和得体。人的成熟和得体。当许多同学还在依靠家长办理入学或不能充分融入大学集体生当许多同学还在依靠家长办理入学或不能充分融入大学集体生活的时候，她已经迅速处理好了所有事情；当同寝室的姑娘失活的时候，她已经迅速处理好了所有事情；当同寝室的姑娘失恋喝醉，大吵大闹到惊动了宿管阿姨的时候，是她出面处理，恋喝醉，大吵大闹到惊动了宿管阿姨

2、的时候，是她出面处理，轻松让对方网开一面并博得了颇有义气的称赞，要知道对方可轻松让对方网开一面并博得了颇有义气的称赞，要知道对方可是号称油盐不进的是号称油盐不进的“ “灭绝师太灭绝师太” ”。我原本以为她天生成熟，但后来才知道这和她的经历有关。我原本以为她天生成熟，但后来才知道这和她的经历有关。白榆读初中时曾经遭受过同学的孤立。那时候她成绩并不算好，白榆读初中时曾经遭受过同学的孤立。那时候她成绩并不算好，只有语文成绩好得出奇，是那种满分只有语文成绩好得出奇，是那种满分120120，能够考到，能够考到113113分的学分的学生。生。当时教白榆语文的老师，是个非常严厉的中年女人。她几乎对当时教白榆

3、语文的老师，是个非常严厉的中年女人。她几乎对谁都板着一张脸，不苟言笑，但她唯独偏爱白榆。这种偏爱让谁都板着一张脸，不苟言笑，但她唯独偏爱白榆。这种偏爱让人觉得突兀且不舒服，就像是硌脚的石子。人觉得突兀且不舒服，就像是硌脚的石子。最开始白榆有些得意，她认为自己很特别，得到了老师的认可最开始白榆有些得意，她认为自己很特别，得到了老师的认可和肯定。但她慢慢发现，许多同学都开始不跟她说话，几乎没和肯定。但她慢慢发现，许多同学都开始不跟她说话，几乎没有人愿意跟她一起吃饭、做作业，更别说周末的时候一起逛街。有人愿意跟她一起吃饭、做作业，更别说周末的时候一起逛街。有一次上物理实验课，老师让学生自由分组做实验

4、，直到最后都没有人愿有一次上物理实验课，老师让学生自由分组做实验，直到最后都没有人愿意跟白榆同组。她孤零零地坐在位子上，突然很委屈，但她隐忍着一个人意跟白榆同组。她孤零零地坐在位子上，突然很委屈，但她隐忍着一个人完成了实验。白榆交试验结果的时候，学习委员很平常地跟她说了一句话。完成了实验。白榆交试验结果的时候，学习委员很平常地跟她说了一句话。她当时没有放在心上，但无意中听到有人骂学习委员，只是因为她跟自己她当时没有放在心上，但无意中听到有人骂学习委员，只是因为她跟自己说了话。说了话。白榆忍不住哭了起来，她也曾试着跟父母沟通自己被孤立的苦恼，但他们白榆忍不住哭了起来，她也曾试着跟父母沟通自己被孤

5、立的苦恼，但他们自顾不暇，整日因为鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交。他们非但无法理解她自顾不暇，整日因为鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交。他们非但无法理解她的心情，反而问白榆是不是她做错了什么。的心情，反而问白榆是不是她做错了什么。白榆对我说：白榆对我说：“ “我一直觉得自己的青春期要比许多人的难熬，像是一场被按我一直觉得自己的青春期要比许多人的难熬，像是一场被按了暂停键的电影。我独自一人留在了冬天，经历刺骨的寒风和永不停歇的了暂停键的电影。我独自一人留在了冬天，经历刺骨的寒风和永不停歇的降雪。对于当时的我而言，学校和家庭就是人生的全部，被孤立的时候，降雪。对于当时的我而言，学校和家庭就是人生的全部，被孤

6、立的时候，我曾经崩溃得大哭、厌学，非常消极。我曾经崩溃得大哭、厌学，非常消极。” ”但白榆熬了过来。她在被孤立的日子，读了很多书，希望从中找寻自己的但白榆熬了过来。她在被孤立的日子，读了很多书，希望从中找寻自己的影子。她说：影子。她说：“ “那时候，我以为读书能够拯救自己，所以我疯狂地买书、借那时候，我以为读书能够拯救自己，所以我疯狂地买书、借书。每次翻开一本新书，我都像拿到了最新款的解药，我希望能够从中找书。每次翻开一本新书，我都像拿到了最新款的解药，我希望能够从中找到跟我经历类似的主角，或者跟我心情相似的人，这样我就能够说服自己到跟我经历类似的主角，或者跟我心情相似的人，这样我就能够说服自

7、己不是一个奇怪的人。我害怕自己是个异类。其实，人是会突然长大的，很不是一个奇怪的人。我害怕自己是个异类。其实，人是会突然长大的，很多人都不理解这句话。以为是文学作品的杜撰，实际上这是对真实生活的多人都不理解这句话。以为是文学作品的杜撰，实际上这是对真实生活的高度概括。高度概括。” ” 同学对白榆的孤立，随着时间的推移自动结束了，她试着同学对白榆的孤立，随着时间的推移自动结束了，她试着对过去释怀，开始结交新的朋友。对过去释怀，开始结交新的朋友。 但屋漏偏逢连夜雨，白榆的父母正是在这个时间段离婚的。但屋漏偏逢连夜雨，白榆的父母正是在这个时间段离婚的。她说：她说：“ “我记得特别清楚，那天我妈穿了一

8、双黑色高跟鞋，我记得特别清楚，那天我妈穿了一双黑色高跟鞋，她跟我说他们准备离婚的时候，语气特别平和，当她说完她跟我说他们准备离婚的时候，语气特别平和，当她说完的时候我有些难以置信。的时候我有些难以置信。” ” 父母真正签订了离婚协议那天，她很想平静地接受这件事，父母真正签订了离婚协议那天，她很想平静地接受这件事，像个书本里描写的成年人，但她并没有。她扑在妈妈的怀像个书本里描写的成年人，但她并没有。她扑在妈妈的怀里，痛哭流涕，可她知道自己的眼泪并不会改变大人的决里，痛哭流涕，可她知道自己的眼泪并不会改变大人的决定，她在一瞬间明白了很多东西。定，她在一瞬间明白了很多东西。 父母离异之后，白榆跟着母

9、亲生活。她说：父母离异之后，白榆跟着母亲生活。她说：“ “我妈为了分散我妈为了分散离婚的注意力，一心扑在工作上，我当时很像在一个人生离婚的注意力，一心扑在工作上，我当时很像在一个人生活，自己交水费、换灯泡、买菜做饭。大概是那个时候我活，自己交水费、换灯泡、买菜做饭。大概是那个时候我学会了生活的技能，也开始学会如何照顾家人和自己。学会了生活的技能，也开始学会如何照顾家人和自己。” ” 从白榆身上，我看到的是经历带给人的痕迹。白榆并不是从白榆身上，我看到的是经历带给人的痕迹。白榆并不是特例，她只是一个普通的人，跟所有人一样。我们都曾在特例，她只是一个普通的人，跟所有人一样。我们都曾在年少的时候伤害

10、别人或被别人伤害，并在时间和事件的推年少的时候伤害别人或被别人伤害，并在时间和事件的推移和发生中成长，有人很早就经受过生活的洗礼，也很早移和发生中成长，有人很早就经受过生活的洗礼，也很早获得经历的补偿；有人很晚才经历人生的迷茫，获得经历的补偿；有人很晚才经历人生的迷茫， 可不会因为年龄的增长稀释一部分手足无措的窘可不会因为年龄的增长稀释一部分手足无措的窘况。况。 所谓的成长有一套算法，所有人都需要经历大大所谓的成长有一套算法，所有人都需要经历大大小小的事情，才能学会珍惜、学会原谅、学会成小小的事情，才能学会珍惜、学会原谅、学会成熟。人可以天生善良，但无法天生学会妥善处理熟。人可以天生善良，但无

11、法天生学会妥善处理生活的各种遭遇。我们只有经历过，才能拥有处生活的各种遭遇。我们只有经历过，才能拥有处理的各种状况的能力。理的各种状况的能力。 成长有自己的能量守恒定律，所有人都会成长，成长有自己的能量守恒定律，所有人都会成长，但各自学会的时间结点不太相同，仅此而已。我但各自学会的时间结点不太相同，仅此而已。我从不盲目羡慕那些如今看起来从不盲目羡慕那些如今看起来“ “很好很好” ”的人，他们的人，他们或多或少经历过我不曾经历的事情，要知道所有或多或少经历过我不曾经历的事情，要知道所有举重若轻都是洗练过后的馈赠。举重若轻都是洗练过后的馈赠。个人观点个人观点作者对于作者对于“ “白榆白榆” ”成长

12、经历的事件选择十分恰当，成长经历的事件选择十分恰当，切合了主题：成长。切合了主题：成长。同样，同样，“ “成长成长” ”是多年以来人们都在不停讨论的是多年以来人们都在不停讨论的话题，作者巧妙的避开了大众主流，不是停留话题，作者巧妙的避开了大众主流，不是停留在低级层面的叙述过去的某某事件对人物产生在低级层面的叙述过去的某某事件对人物产生了多大影响，而是换了另一种方式了多大影响，而是换了另一种方式让人物让人物在过去在过去. .现在现在. .未来的成长中自由转换，由现在未来的成长中自由转换，由现在的奇特去追寻过去的故事。显得过渡十分自然。的奇特去追寻过去的故事。显得过渡十分自然。（同时加入作者自己对

13、人物的看法自然引出叙（同时加入作者自己对人物的看法自然引出叙述。）述。）而对人物故事的选择也是紧扣主题，人物性格而对人物故事的选择也是紧扣主题，人物性格特点，和现在的人物形成鲜明的对比，同学的特点，和现在的人物形成鲜明的对比，同学的孤立和父母的离异成为了人物成长的源头。对孤立和父母的离异成为了人物成长的源头。对于故事的回忆也不会太过于冗长，而是恰到好于故事的回忆也不会太过于冗长，而是恰到好处。处。个人观点个人观点个人认为，记叙文，选材方面是一个人认为，记叙文，选材方面是一定要下功夫的。怎样让一个老生常定要下功夫的。怎样让一个老生常谈的话题，变得趣味十足，引人入谈的话题，变得趣味十足，引人入胜，也是一种写作艺术。胜，也是一种写作艺术。同时，记叙文的选材也是一定要契同时，记叙文的选材也是一定要契合主题的。也需要一些高度总结的合主题的。也需要一些高度总结的文字叙述加议论势必不可少的一部文字叙述加议论势必不可少的一部分。也可尝试从多个角度突出主题，分。也可尝试从多个角度突出主题，或是以时间为轴，过去与未来形成或是以时间为轴，过去与未来形成鲜明的对比，突出主题。鲜明的对比，突出主题。当然怎样从大众主流中提取与众不当然怎样