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1、角的初步认识 曹庙小学张瑞 判断判断角角认识角认识角 角各部分名称角各部分名称 做一做一做做 画一画画一画 数一数一数数 拓展廷拓展廷伸伸返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回返回1234567891011121314151617181920212212345678910111213141516171819202122角的儿歌:画一画画一画 从一个点起,用尺子向不同的方向从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。画两条线,就画成一个角。返回返回 下面的图形,哪些是角?哪些不是下面的图形,哪些是角?哪些不是角?是角的画角?是角的画“” ?不是角的画?不是
2、角的画“ ”?( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 返回返回 下面的图形中各有几个角?下面的图形中各有几个角?( )个角)个角 ( )个角)个角3 4 4 数数看数数看:返回返回做一做做一做你能用两根连接棒做一个角吗?你能用两根连接棒做一个角吗?返回返回做一做做一做角的两边张口越大,角越大。角的两边张口越大,角越大。返回返回 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。猜一猜,哪个角大?返回返回 张开你理想的翅膀,张开你理想的翅膀,想一想一张正方形的纸剪想一想一张正方形的纸剪去一个角,还剩几个角?去一个角,还剩几个角?看谁的剪法多。看谁的剪法多。返回返回人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知
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